Конкурсное задание
|
Критерии/показатели оценивания (баллы)
|
Номинация «Учитель школы»
|
Описание педагогического опыта
33 балла
|
1. Целесообразность представляемого опыта (6 баллов):
- актуальность опыта (3 балла);
- степень адекватности опыта современным целям, задачам, логике развития образования (3 балла).
2. Содержание опыта (12 баллов):
- сущность опыта (3 балла);
- объект и предмет представляемого опыта (3 балла);
- владение и целесообразное использование научно-понятийного аппарата (3 балла);
- умение анализировать, обобщать, выявлять и применять инновационные идеи в своей профессиональной деятельности (3 балла).
3. Распространение опыта (9 баллов):
- комплекс условий, обеспечивающий распространение опыта (3 балла);
- методы и средства реализации опыта (3 балла);
- мониторинг результативности распространения опыта (3 балла).
4. Результативность представляемого опыта (6 баллов):
- эффективность и успешность внедрения опыта, распространения позитивных результатов опыта (3 балла);
- влияние опыта на развитие учащихся, социума (3 балла).
|
Защита педагогического опыта
42 балла
|
1. Целесообразность представляемого опыта (6 баллов):
- актуальность опыта (3 балла);
- степень адекватности опыта современным целям, задачам, логике развития образования (3 балла).
2. Содержание опыта (12 баллов):
- сущность опыта (3 балла);
- объект и предмет представляемого опыта (3 балла);
- владение и целесообразное использование научно-понятийного аппарата (3 балла);
- умение анализировать, обобщать, выявлять и применять инновационные идеи в своей профессиональной деятельности (3 балла).
3. Распространение опыта (6 баллов):
- комплекс условий, обеспечивающий распространение опыта (3 балла);
- методы и средства реализации опыта (3 балла).
4. Результативность представляемого опыта (6 баллов):
- эффективность и успешность внедрения опыта, распространения позитивных результатов опыта (3 балла);
- влияние опыта на развитие учащихся, социума (3 балла).
5. Презентативность опыта (12 баллов):
- стиль общения (3 балла);
- общая культура (3 балла);
- степень воздействия на аудиторию (3 балла);
- целесообразность использования технического сопровождения и наглядности (3 балла).
|
Учебное занятие и его самоанализ
57 баллов
|
1. Личностные качества конкурсанта (12 баллов):
- предметная компетентность (3 балла);
- общая эрудиция (3 балла);
- стиль общения (3 балла);
- общая культура (3 балла).
2. Содержание учебного материала (12 баллов):
- соответствие учебного материала требованиям стандарта (3 балла);
- научность и доступность материала (3 балла);
- оптимальность объема материала (3 балла);
- глубина и оригинальность раскрытия темы (3 балла).
3. Деятельность конкурсанта (15 баллов):
- логическая взаимосвязь этапов урока (3 балла);
- рациональность и эффективность распределения учебного времени (3 балла);
- целесообразность смены видов деятельности учащихся (3 балла);
- эффективность использования средств обучения (3 балла);
- создание психологической атмосферы урока (3 балла).
4. Результативность урока (9 баллов):
- четкость в постановке целей и задач урока (3 балла);
- эффективность контроля деятельности учащихся (3 балла);
- уровень достижения поставленных целей и задач (3 балла).
5. Рефлексия (9 баллов):
- методическая грамотность (3 балла);
- владение психолого-педагогической терминологией (3 балла);
- глубина и точность анализа учебного занятия и рефлексии своей деятельности (3 балла).
|
Беседа с учащимися (Классный час)
33 балла
|
1. Методическая компетентность (12 баллов):
- воспитательная ценность организованного обсуждения (3 балла);
- логичность организации классного часа (3 балла);
- эффективность используемых приемов и методов (3 балла);
- учет возрастных особенностей (3 балла).
2. Коммуникативная компетентность (12 баллов):
- коммуникативная культура (3 балла);
- умение создавать и поддерживать атмосферу взаимоуважения и толерантности (3 балла);
- умение адекватно и педагогически целесообразно реагировать на позицию учащихся (3 балла);
- умение включить каждого учащегося в обсуждение и формирование выводов (3 балла).
3. Личностные качества (9 баллов):
- эрудиция (3 балла);
- способность к импровизации, мобильность (3 балла);
- глубина педагогического мышления (3 балла).
|
Беседа с родителями
24 балла
|
1. Аналитическая компетентность (12 баллов):
- всесторонний анализ педагогической задачи (3 балла);
- умение выявить и сформулировать педагогическую проблему (3 балла);
- умение найти и предложить пути решения педагогической проблемы (3 балла);
- соответствие предлагаемых путей решения проблемы возрастным и психологическим особенностям детей (3 балла).
2. Социальная компетентность (12 баллов):
- умение взаимодействовать с коллегами и родителями (3 балла);
- умение занимать позицию в дискуссии и демонстрировать собственное мнение (3 балла);
- умение улаживать разногласия и конфликты (3 балла);
- коммуникативная культура (3 балла).
|
Мастер-класс
39 баллов
|
1. Содержательный аспект (12 баллов):
- сущность предлагаемой проблемы (3 балла);
- идея реализации проблемы (3 балла);
- актуальность и научность (3 балла);
- способность к методическому и научному обобщению (3 балла).
2. Деятельностный аспект (12 баллов):
- приемы мотивации участников мастер-класса (3 балла);
- способность к распространению педагогического опыта (3 балла);
- технологичность (3 балла);
- оптимальность используемых средств решения проблемы (3 балла).
3. Личностные качества (15 баллов):
- способность к импровизации (3 балла);
- степень воздействия на аудиторию (3 балла);
- эрудиция (3 балла);
- стиль общения (3 балла);
- общая культура (3 балла).
|
Открытая дискуссия
21 балл
|
1. Аналитическая компетентность (6 баллов):
- глубина и оригинальность суждений (3 балла);
- знание и понимание процессов, происходящих в педагогической науке, обществе, экономике, политике, культуре (3 балла).
2. Коммуникативная компетентность (15 баллов):
- умение задавать вопросы и отвечать на них (3 балла);
- умение отстаивать собственную точку зрения и принимать чужую позицию (3 балла);
- умение вести дискуссию; умение взаимодействовать с коллегами (3 балла);
- ораторское искусство (3 балла);
- воздействие на аудиторию (3 балла).
|
Номинация «Педагогический дебют»
|
Конспект учебного занятия
27 баллов
|
1. Содержание учебного материала (9 баллов):
- соответствие учебного материала требованиям стандарта (3 балла);
- научность и доступность материала (3балла);
- оптимальность объёма материала (3 балла).
2. Деятельность конкурсанта (12 баллов)
- логическая взаимосвязь этапов урока (3балла);
- рациональность и эффективность распределения учебного времени (3 балла);
- целесообразность смены видов деятельности учащихся (3 балла);
- эффективность использования средств обучения (3 балла).
3. Результативность урока (6 баллов)
- чёткость в постановке целей и задач урока (3 балла);
- использование эффективных способов контроля деятельности учащихся (3 балла).
|
Учебное занятие и его самоанализ
51 балл
|
1. Личностные качества конкурсанта (12 баллов):
- предметная компетентность (3 балла);
- общая эрудиция (3 балла);
- стиль общения (3 балла);
- общая культура учителя (3 балла).
2. Содержание учебного материала (9 баллов):
- соответствие учебного материала требованиям стандарта (3 балла);
- научность и доступность материала (3балла);
- оптимальность объёма материала (3 балла).
3. Деятельность конкурсанта (15 баллов):
- логическая взаимосвязь этапов урока (3балла);
- рациональность и эффективность распределения учебного времени (3 балла);
- целесообразность смены видов деятельности учащихся (3 балла);
- эффективность использования средств обучения (3 балла);
- создание психологической атмосферы урока (3 балла).
4. Результативность урока (6 баллов):
- чёткость в постановке целей и задач урока (3 балла);
- использование эффективных способов контроля деятельности учащихся (3 балла);
- уровень достижения поставленных целей и задач (3 балла).
5. Рефлексия (6 баллов):
- методическая грамотность (3 балла);
- владение психолого-педагогической терминологией (3 балла).
|
Презентация «Моя педагогическая философия»
21 балл
|
1. Определение себя в пространстве философии образования и основных педагогических принципов и идей (3 балла).
2. Степень адекватности педагогических принципов современным целям, задачам, логике развития образования (3 балла).
3. Умение анализировать, обобщать, выявлять и применять инновационные идеи в своей профессиональной деятельности (3 балла).
4. Владение и целесообразное использование научно-понятийного аппарата (3 балла).
5. Эрудиция (3 балла).
6. Степень воздействия на аудиторию (3 балла).
7. Целесообразность использования технического сопровождения (3 балла).
|
Дебаты
21 балл
|
1. Аналитическая компетентность (6 баллов):
- глубина и оригинальность суждений (3 балла);
- знание и понимание процессов, происходящих в педагогической науке, обществе, экономике, политике, культуре (3 балла).
2. Коммуникативная компетентность (15 баллов):
- умение задавать вопросы и отвечать на них (3 балла);
- умение отстаивать собственную точку зрения и принимать чужую позицию (3 балла);
- умение вести дискуссию; умение взаимодействовать с коллегами (3 балла);
- ораторское искусство (3 балла);
- воздействие на аудиторию (3 балла).
|
Номинация «Классный руководитель»
|
Программа деятельности классного руководителя
35 баллов
|
1. Конкретность целей воспитательной деятельности (5 баллов).
2. Четкость задач, представлений об этапности реализации целей (5 баллов).
3. Системность воспитательной работы (5 баллов).
4. Комплексность содержания воспитательной работы (5 баллов).
5. Использование потенциала окружающей среды, ориентация деятельности на освоение среды обучающимися (5 баллов).
6. Измеряемость результатов (5 баллов).
7. Индивидуальность (оригинальность) системы воспитательной работы (5 баллов).
|
Творческая презентация «Почему я работаю классным руководителем»
35 баллов
|
1. Выраженность педагогического кредо, раскрытие темы (5 баллов).
2. Разнообразие видов сценической деятельности (5 баллов).
3. Владение аудиторией (5 баллов).
4. Педагогическая культура (5 баллов).
5. Артистизм (5 баллов).
6. Оригинальность, индивидуальность (5 баллов).
7. Яркость, эмоциональность (5 баллов).
|
Защита программы деятельности классного руководителя
30 баллов
|
1. Обоснованность идей, чёткость целеполагания (5 баллов).
2. Представленность системы воспитательной работы (5 баллов).
3. Подтверждение реализации идей программы данными мониторинга (результативность) (5 баллов).
4. Логичность выступления (5 баллов).
5. Свободное владение содержанием, уверенность (5 баллов).
6. Нестандартность, индивидуальность, авторство (5 баллов).
|
Классный час с использование нестандартных форм организации обучающихся
50 баллов
|
1. Актуальность содержания для обучающихся выбранного возраста (5 баллов).
2. Соответствие формы проведения содержанию материала (5 баллов).
3. Нестандартность (уникальность) формы проведения (5 баллов).
4. Включенность обучающихся в содержание и деятельность (5 баллов).
5. Уровень взаимодействия с обучающимися (5 баллов).
6. Эффективность используемых педагогических приемов и методов (5 баллов).
7. Учет возрастных особенностей обучающихся (5 баллов).
8. Паритет индивидуальных и коллективных моментов (5 баллов).
9. Педагогическая культура (5 баллов).
10. Эмоциональность (5 баллов).
|
Импровизированный конкурс «Диалог о воспитании» по теме «Взаимодействие классного руководителя с родителями обучающихся»
40 баллов
|
1. Выраженность педагогической позиции (5 баллов).
2. Знание нормативных документов (5 баллов).
3. Активность, коммуникабельность (5 баллов).
4. Умение ориентироваться в ситуации (5 баллов).
5. Умение поддержать тему разговора (5 баллов).
6. Убедительность, доказательность (5 баллов).
7. Педагогическая культура (5 баллов).
8. Оригинальность, индивидуальность (5 баллов).
|
Номинация «Педагог дошкольного образования»
|
Описание опыта работы
20 баллов
|
1. Своеобразие и новизна педагогического опыта (5 баллов).
2. Обоснованность выдвигаемых педагогических принципов и подходов (5 баллов).
3. Ориентированность опыта на конкретный практический результат (5 баллов).
4. Логичность изложения (5 баллов).
|
Презентация авторского подхода к организации предметно-развивающей среды
20 баллов
|
1. Степень готовности к распространению педагогического опыта (5 баллов).
2. Нестандартность мышления (5 баллов).
3. Новизна творческого замысла и педагогической позиции конкурсанта (5 баллов).
4. ИКТ компетность (5 баллов).
|
Открытое педагогическое мероприятие
35 баллов
|
1. Методическая компетентность (соответствие содержания, методов и приёмов возрасту детей) (5 баллов).
2. Умение заинтересовать группу детей выбранным содержанием (5 баллов).
3. Умение поддерживать интерес детей на протяжении всего занятия (5 баллов).
4. Адекватность стиля взаимодействия с детьми группы (5 баллов).
5. Организация взаимодействия, сотрудничества детей группы (5 баллов).
6. Учёт и поддержка активности и инициативности детей на занятии (5 баллов).
7. Общая культура (5 баллов).
|
Самоанализ открытого педагогического мероприятия
20 баллов
|
1. Умение адекватно анализировать педагогические результаты собственной деятельности, педагогический процесс (5 баллов).
2. Умение анализировать уровень и качество используемых методов и приёмов работы с детьми (5 баллов).
3. Взаимосвязь между процессом и результатом занятия (5 баллов).
4. Способность убедительно излагать собственную позицию (5 баллов).
|
Творческая самопрезентация
25 баллов
|
1. Актуальность представленной работы (5 баллов).
2. Практическая значимость представленной работы (5 баллов).
3. Инновационный характер представленной работы (5 баллов).
4. Соответствие содержания заявленной теме (5 баллов).
5. Общая культура (5 баллов).
|
Дискуссия
25 баллов
|
1. Активная педагогическая позиция (5 баллов).
2. Уровень импровизации (5 баллов).
3. Уровень профессиональной подготовленности (5 баллов).
4. Степень воздействия на аудиторию (5 баллов).
5. Научно-методический подход к анализу проблемы (5 баллов).
|
Номинация «Педагог дополнительного образования»
|
Образовательная программа
20 баллов
|
1. Актуальность (5 баллов).
2. Концептуальность (5 баллов).
3. Целостность (5 баллов).
4. Результативность (5 баллов).
|
Конспект учебного занятия
40 баллов
|
1. Чёткость в постановке целей и задач занятия (5 баллов).
2. Соответствие учебного материала требованиям стандарта (5 баллов).
2. Научность и доступность материала (5баллов).
3. Оптимальность объёма материала (5 баллов).
4. Логическая взаимосвязь этапов занятия (5баллов).
5. Рациональность и эффективность распределения учебного времени (5 баллов).
6. Целесообразность смены видов деятельности учащихся (5 баллов).
7. Эффективность использования средств обучения (5 баллов).
8. Использование эффективных способов контроля деятельности учащихся (5 баллов).
|
Самопрезентация «Мое педагогическое кредо»
15 баллов
|
1. Лидерские способности (5 баллов).
2. Ораторское искусство (5 баллов).
3. Оригинальность (5 баллов).
|
Открытое занятие
20 баллов
|
1. Компетентность (5 баллов).
2. Стиль (5 баллов).
3. Креативность (5 баллов).
4. Рефлексивность (5 баллов).
|
Педагогический ринг
10 баллов
|
1. Аналитическая компетентность (5 баллов).
2. Коммуникативная компетентность (5 баллов).
|
Мастер-класс
20 баллов
|
1. Педагогическое мастерство (5 баллов).
2. Содержание (5 баллов).
3. Артистичность (5 баллов).
4. Общая культура (5 баллов).
|
