Программа дисциплины «Теория и практика массовой информации»
Скачать 360.88 Kb.
|
Критерии оценки знаний, навыковОценки по всем формам текущего контроля выставляются по 10-ти балльной шкале. Текущий контроль – посещение лекций, заслушивание, обсуждение и оценка устных докладов на семинарских занятиях, коллоквиум, творческих студиях, анализ материалов СМК, самостоятельных аудиторных и внеаудиторных письменных работ студента, подготовка мультимедийной презентации, электронного словаря терминов курса; анализ выполненных письменных работ. Итоговый контроль – зачет.
1. Массовая информация как предмет изучения в XXI веке Информация и коммуникация как научные понятия. Основные значения понятий «информация» и «коммуникация». Социальная коммуникация. . Понятие массы. Исторические этапы и парадигмы формирования понятия. Макросоциальный (социетальный) и микросоциальный (межличностный) уровни коммуникативной проблематики. Роль и значение массовой информации и коммуникации в современном дискурсе. Эволюция коммуникационных технологий. Информационная цивилизация. Смена цивилизационных эпистем: от информации к коммуникации. Массово-информационная деятельность в современном социэкономическом дискурсе и трансформации теории массовой информации и коммуникации.. Развитие технических средств как предпосылка изменений социальной коммуникации. Массовая коммуникация и массмедиа. Печать, радиовещание, телевещание: коммуникационные характеристики и особенности. Усиление роли технических средств в социальной коммуникации. Виртуальность как характеристика современных каналов коммуникации. Социально-экономические предпосылки возникновения интернет-коммуникации. Технологические предпосылки развития коммуникационных глобальных сетей. Дигитализация и электронная коммуникация. Интеграция коммуникационных потоков. Эволюция сетевых виртуальных каналов коммуникации. Новейшие коммуникативные технологии и формы коммуникативных практик. Система знаний о массовой информации и коммуникации. Массовая информация и коммуникация и научное знание об информация и коммуникации. Дуализм объектной сферы теории массовая информации и коммуникации. Предметная сфера. Междисциплинарный характер коммуникологического знания. Синергия взаимодействия элементов. Предмет курса «Теория и практика массовой информации». Цели и задачи курса. Структура курса. Теоретическая и эмпирическая база. Система понятий и терминов. Методологические аспекты курса. Активная аудитория, просьюмеры как условие реализации программы курса. 2. Средства массовой информации в современном обществе Медиа в системе социальных институтов. Государственная политика в области СМИ. Закон о СМИ. Медиа как сдвоенный рынок информации и услуг. Медиаэкономика и приоритетная реализация экономической функции медиа. Журналистика как базовая сфера профессиональной медиадеятельности. Социально-мировоззренческая позиция журналиста. Тенденции развития медиа. Медиатизация. Демассификация. Новые и сверхновые медиа. Медиа и мобильное общество. Переход от массовой информации к массовой коммуникации и коллаборации. Медиараскол и кризис корпоративной идентичности: зарубежные и отечественные реалии. Теория и практика масс-медиа: новые методологические подходы. Массово-информационная деятельность как предмет изучения (креативная социо-коммуникативная, бизнес-менеджерская, ментальная, технологическая сферы). Концепты и теории массовой коммуникации XVIII-XX века. Теории конца XX века. Доминантные и критические парадигмы исследований. Теории медиа и теории общества. Медиа как ключевой фактор современных теорий общества. Теории массового общества и пропаганды. Изучение эффектов коммуникации (концепция лидеров мнений, изменения установок, селективные процессы). Структурно-функциональные теории (диффузия инноваций, феноменологическая, элитарного плюрализма). Теории социального научения. Теории активной аудитории (обретение пользы и удовлетоврения, теории игры, заговора и медиазависимости, выстраивания приоритетов, спираль молчания). Медиа и культура. Символический интеракционизм. Теория ритуала. Социальное конструирование реальности. Теория культивации. Теории анализа новостей. Критические традиции теории масс медиа (неомарксизм, Франкфуртская и британские школы). Медиа и новые технологии. Масс медиа, гражданское общество и публичная сфера. Концепции ифнормационной эпохи. Торонтская школа. Общественные медиа как альтернатива. Актуальные нормативные теории медиа и модели (авторитарная, либерально-плюралистическая, социальной и профессиональной ответственности, коммунистическая, развития, демократического участия; альтернативные модели: новая журналистика, гонзо журналистика, проч.) Конвергенция каналов медиа. Конвергенция журналистики, рекламы, связей с общественностью. Конвергенция контентная и технологическая. Глобальные и национальные практики и теории. 3. Массмедиа как система СМИ как система: социальная, культурная, экономическая, технологическая сферы. Элементы и взаимосвязи. Развитие публичных коммуникаций и предпосылки возникновения протопублицистики. Устная и письменная протопублицистика древнего мира. Становление публицистики как инструмента общественного влияния. Реформы общества, развитие капиталистических отношений как социально-политические предпосылки появления прессы. Технологические предпосылки. «Журналистская реформация». Специфика первых изданий в Европе, Америке, России. Журналистика XVII века: появление периодических изданий, тематическая дифференциация. Пресса XVIII века и свобода слова. Первые национальные школы исследований о журналистике: немецкая, английская, французская. Развитие качественной и массовой прессы в Европе и Америке в XIX в. Реклама в СМИ. Информационные агентства. Специфика развития прессы в России (XVIII-XIX вв.) Типологические особенности отечественной прессы. Реформы 1861 года и развитие печати. Принципиальные отличия зарубежной и отечественной моделей медиа. Развитие журналистики в XX веке. Массовые издания США и Европы. Монополизация прессы. Современные системы масс медиа зарубежных стран. Российская пресса начала XX века (до 1917 года). Советская модель журналистики. Периодизация. Особенности типологии. Творческие школы советской журналистки («Правда», «Известия», «Комсомольская правда», «Литературная газета», «Собеседник»). Масс медиа периода перестройки. Пресса России новейшего периода (1990-е- 2010-е). Исторические типы журналистики: феодально-монархическая, буржуазная, религиозно-клерикальная, социалистической ориентации. Модели исторических типов журналистики: манипулятивная, двустороняя симметричная. Модель медиакоммуникации: структура, характеристики элементов и связей, тенденции трансформации. Медиакоммуникация как системобразующий элемент. Базисные и технологические субъекты; субъекты влияния. Журналист: манипулятор или медиатор? Объект отражения и объект воздействия. Аудитория как объект и субъект медиакоммуникации. Контент: новые принципы создания, трансляции, потребления. Политическая, социально-коммуникативная, филологическая, сенсорная, постмодернистская, эскейпистская модели. Конвергентная модель. Трансформации коммуникации в новых и сверхновых медиа. Процессы и модели эффективности медиа. Концепции эффективности: прямая, условная, кумулятивная, когнитивная. Типология «власти медиа». Информационная, концентрации внимания, выделения ситуации, побуждения к действию. Виды и уровни эффектов. Типология медиаэффектов (время и интенсивность). Модель стимулирования ответственности. Характеристики коммуникации медиакампаний. Информационные потоки и информационный порядок. Социально-культурные проблемы (насилие, преступность) и долгосрочные эффекты. Экономика и структура медиасистемы. СМИ как дуалистическая система. Экономическая функция СМИ России новейшего периода. Экономические особенности СМИ РФ. 4. Технологические модели масс медиа: печатные СМИ, РВ, ТВ Системные характеристики СМК. Типология современных печатных медиа. Актуальные модели медийной коммуникации в печатных СМИ. Взаимодействие субъектов и объектов. Общероссийская, региональная, местная пресса. Журналы: типология и «ниши». Специализированные, профилированные, сервисные, рекреационные издания. Деловая пресса. Корпоративная журналистика. Качественная и «желтая». «Глянцевая журналистика». Рекламные издания. Информационные агентства как СМИ особого типа. Типология информагентств: национальные, специализированные, региональные, сетевые. Глобальные агентства. Потребители агентской информации: профессионалы и массовая аудитория. Специфика информационных продуктов. Визуальная журналистика. Фотожурналистика в системе СМК. Документальная и художественная фотография в печатных медиа. Фотожанры. Секвенция. Рекламная фотожурналистика. Новейшие технические тенденции. Инфографическая журналистика. Специфика развития (XVIII-XXI вв.) Описательная инфографика. Статическая и динамическая модели инфографики. Новые тенденции стереотипизации образа. Радиовещание в системе СМИ. Особенности радио как средства массовой информации. Модель радиокоммуникации. Функции РВ. Выразительные формообразующие и стилеобразующие средства радиожурналистики. Формы вещания. Типология, структура радиопрограмм и принципы верстки. Жанры радиожурналистики. Радиоаудитория: особенности контакта, формы и методы изучения. Рейтинг передачи. Организационная структура радиостанции. Российские радиохолдинги в XXI веке. Телевидение в системе масс медиа. Актуальные функции ТВ. Приоритет рекреационной функции. Журналистские профессии на ТВ. Жанры ТВ. Составные формы. Телеаудитория и методы ее изучения. Телерейтинги как инструмент конструирования реальности. Тенденции развития ТВ. Кабельное ТВ. Спутниковое ТВ. Интернет-ТВ. Мобильное ТВ. Интерактивное ТВ. Телеландшафт современной России. 5. Деловые СМИ. Корпоративные СМИ. Типология медиакоммуникации по контенту/аудитории/каналу. Понятие делового издания. Деловые медиа в структуре медиасистемы. Деловые медиа как институциональное образование и сегмент медиарынка. История становления и развития зарубежных и отечественных деловых медиа. Характеристики, особенности, тенденции развития деловых медиа. Функции деловых медиа. Участие бизнеса в развитии деловых медиа и журналистики. Понятие деловой медиакоммуникации. Модели деловой медиакоммуникации. Типология деловой медиакоммуникации. Уровни деловой медиакоммуникации. Внутренняя коммуникация делового медиа и взаимодействие базисных, технологических, креативных, технических субъектов. Типология внутренней коммуникации делового медиа. Внешняя коммуникация делового медиа: цели, задачи, особенности. Типология внешней коммуникация делового медиа Деловые медиа и издательская деятельность. Типология деловых изданий. Национальные, региональные, отраслевые, локальные деловые издания. Понятие деловой журналистики. Цели, задачи, функции деловой журналистики. Особенности работы журналиста делового медиа. Деловая информация. Источники деловой информации. Деловая журналистика в печатных медиа, РВ, ТВ, интернете, мобильном доступе. Жанры деловой журналистики. Рейтинги как жанр деловых медиа? Композиционные и языковые особенности текстов деловой журналистики. Тенденции развития деловых медиа и бизнес-журналистики. Корпоративные СМИ. Понятие корпорации. Цели, задачи, функции корпорации в XXI веке. Корпорация и социум. Понятие корпоративной социальной ответственности. Корпоративные стратегии и коммуникации. Типология корпоративной коммуникации. Коммуникации маркетинга и связей с общественностью и каналы их реализации. Понятие корпоративного медиа. Особенности функционирования корпоративного медиа. Типология корпоративных медиа. Издания корпоративной журналистики для внутренней, внешней, смешанной аудитории. Печатные, аудио, видео, интернет-СМК корпорации. Издательские стратегии корпоративных медиа. Реализация корпоративных медиапроектов. Формирование корпоративных СМК: внутренние ресурсы и аутсорсинг. Корпоративные медиа и формирование репутационного капитала корпорации. Понятие корпоративной журналистики. Цели, задачи, функции корпоративной журналистики. Свобода слова в корпоративном медиа. Функции корпоративной журналистики. Организационные функции корпоративной журналистики. Проведение специальных акций внутри организации и во внешнем контуре. Корпоративные медиа и журналистика в формировании лояльности внутренних, смешанных, внешних аудиторий. Бренд-менеджмент как задача корпоративных медиа. Корпортивные медиа и корпоративная журналистика как специфическая институциональная сфера медиадеятельности. Корпоративная журналистика в системе корпоративной коммуникации корпорации. Принципы взаимодействия с корпоративными службами, аудиторией. Корпоративная журналистика и формирование мнения внутренней общественности: принципы, методы, решения. Корпоративная журналистика и внешняя медиакоммуникация. Внешние корпоративные медиа как политический и маркетинговый ресурс корпорации. Реализация целей корпоративных связей с общественностью корпоративными СМК во внешней коммуникации. Интегрированные маркетинговые задачи внешней коммуникации корпоративных медиа. Проектирование корпоративного издания. Стратегия и концепция корпоративного издания. Тип, структура издания. Макрожанр, жанры корпоративного СМК. Особенности структуры, дизайна корпоративных медиа. Организация работы редакции. Принципы взаимодействия и формы участия в работе редакции специалистов по связям с общественностью корпорации. Сопровождение работы редакции службами по связям с общественностью. Формирование стратегии взаимодействия редакции и персонала компании. Регламенты работы корпоративных медиа, журналистов и персонала. Корпоративные медиа как система. Генезис, структура, характеристики, функции. Актуальное состояние, национальные, отраслевые особенности. Корпоративные медиа в национальной и глобальной медиасистемах. Тенденции развития корпоративных медиа в России 6. Интернет-СМИ Коммуникационные характеристики Интернета. Направления теоретическое концептуализации онлайновой журналистики: оффлайновые теории (критической массы, обретения пользы и удовлетворения, социального присутствия, информационной насыщенности, социальных сетей и социального влияния). Интернет как канал, среда, средство коммуникации. Концептуализация интернета: пятая и шестая модели коммуникации. Веб 1.0. и 2.0.: эволюция технологий и революция коммуникации. Структура и элементы моделей коммуникации. Структура медиаресурсов интернета. Интернет-радиовещание. Формы и специфика персонального вещания и коллективного взаимодействия. Интернет-телевидение. Развитие интерактивных форматов. Перспективы индивидуальной верстки программ. Саморегулирование в интернете: формы реализации. Маркировка медиаконтента. Деонтология интернет-журналистики. Пользовательский контроль. Новые форматы доступа: мобильные гибкие платформы. 7. Конвергенция как тенденция эволюции медиасферы Понятие «конвергенция». Новые подходы к теории медиа. Модель конвергентной коммуникации. Виды конвергенции. Контентная конвергенция различных типов СМИ. Взаимодействие печатных СМИ и радио: российские модели. Конвергенция техническая на основе дигитализации. Мобильная журналистика. Глобальный рынок медиа и мобильная коммуникация. Характеристики и специфика мобильной коммуникации. Направления концептуализации. Мобильная журналистика. Мобильные СМК. Мобильная газета, радиостанция, телевидение, интернет. Инфраструктура и модели коммуникации. Новая модель для медиа и новые элементы. Производители и дистрибьюторы контента. Типология мобильного контента. Национальные особенности использования текстовых приложений. SMS-проекты как средство увеличения аудитории. Аудитория как субъект мобильной коммуникации. Охват и потенциал развития. 8. Медиакоммуникация рекламы, связей с общественностью Контентная конвергенция как тенденция развития медиасистемы. Конвергенция и формирование новых параметров системности медиа. Реклама в коммуникационном медиапроцессе. Цели, задачи, функции. Рекламный коммуникационный процесс в медиа. Модель рекламной медиакоммуникации. Типология моделей рекламной медиакоммуникации. Рекламные медианосители: модификация возможностей. Сочетание рекламных медианосителей. Формы присутствия рекламы в СМК. Прямая и скрытая реклама. Виды рекламы. Политическая, социальная, имиджевая реклама в СМК. Новые принципы создания рекламы. Рекламные тексты в медиа. Разработка содержания, создание, особенности. Проблемные темы рекламы. Неманипулятивная реклама. Уровни рекламы в медиа. Глобальная и национальная реклама. Связи с общественностью (СО) в структуре социальной коммуникации. Медиакоммуникация в структуре деятельности института общественных связей. Коммуникационный медиапроцесс СО. Внутренняя и внешняя медиакоммуникация связей с общественностью. Типология и специфика внутренней медиакоммуникации. Виды и форматы внутренней медиакоммуникации. Внешняя медиакоммуникация СО. Каналы, типы, виды. Виды и формы конвергенции медиапродукта рекламы и связей с общественностью. Направления конвергенции информации. Интегрированные маркетинговые коммуникации: медийная составляющая. Особенности взаимодействия структур по связям с общественностью и рекламе с медиа в ходе интегрированных кампаний. Проектирование в сфере взаимодействия с медиа. Понятие медиарилейшнз. Основные носители медиарекламы. Медиаисследования. Основные понятия медиапланирования. Разработка медиастратегии. Процедуры медиапланирования. Основные этапы планирования. Аудитория, территория, распределение по времени, охват и частота воздействия. Стоимостные характеристики медиаплана. Специфика конвергенции медиакоммуникации связей с общественностью и рекламы в России. 9. Субъекты медиакоммуникации: журналист, специалист по СО, рекламист, активная аудитория Формирование личности журналиста. Мировоззренческая социально-политическая позиция журналиста. Личностные характеристики и возможности, знания и опыт. Система теоретических знаний и практических навыков. Значение эмпатии. Эмоциональный интеллект. Принципы журналистской деятельности и позиция журналиста. Свобода и ответственность. Обеспечение информационного порядка, политического, социального, культурного баланса в публичном пространстве. Гражданская ответственность журналиста. Профессиональная мораль и этические кодексы современного журналиста. Правовые аспекты деятельности. Законодательство в сфере СМИ. Авторское право. Деонтология журналистской деятельности в интернете. Проблемы реализации прав журналиста (доступ к информации, работа с источниками информации, скрытая реклама, компромат, расследования, судебные разбирательства, проч.). Профессия и специальности. Универсальный журналист. Профессионал как индивидуальность и член команды. Теория и методология журналисткой творческой деятельности Журналистское творчество как профессиональная деятельность. Профессиональные обязанности журналиста. Направления реализации творческих усилий: производство социально значимой информации, организация коммуникаций внутренних и внешних для создания информационного продукта и информационных потоков, создание сообщений в различных медиаформатах, способ журналистского творчества как процесс работы и ее инструментарий. Новейшие тенденции: переход от производства продукта к производству контента, индивидуализация адресности. Типы творчества в журналистике. Синкретизм как принцип журналистского творчества. Способ журналистского творчества. Методологическая культура творчества: общая методология социального познания, общая журналистская методология, методы получения эмпирических данных, методы интерпретации данных. Процесс журналистского творчества. Система методов журналистского творчества. Технические возможности как условие повышения синергии креативности (печатные СМИ, РВ, ТВ, фото, инфографика). Мультимедийные особенности интернета как канала коммуникации. Структура творческой деятельности. Выбор темы. Метасюжет и сюжет. Менеджмент новостей. Адресность и метанаррация. Коммуникативная матрица журналистики: событие – медиасобытие - медиатекст. Журналистское произведение как медиатекст. Медиатекст и специфика каналов трансляции. Медиасообщение. Концепции и методы анализа. Жанровые формы творчества: информационные, аналитические, художественно-публицистические и развлекательные. Деактуализация категории жанра. Новые жанровые образования. Процесс создания текста журналистики. Структура журналистского текста. Методы подачи информации. Заголовочный комплекс, лид, корпус. Действенность и эффективность текста. Типология текстов журналистики. Виды жанров. Индивидуальное и коллективное творчество. Авторское творчество и организационная работа. Творчество и мастерство. Коммуникационная деятельность в создании информационной повестки дня, информационных потоков, информационной картины мира. Новый субъект журналисткой деятельности: аудитория. Гражданская журналистика, особенности формирования повестки дня, информационных потоков, взаимодействия с профессионалами. Принципы коллаборации с аудиторией. Действенность и эффективность журналистики, пути их повышения. Результативность как мера реализации цели. Формулы действенности и результативности. Специалист по связям с общественностью и рекламист в медиасисистеме Профессиограмма журналиста и специалиста по связям с общественностью: общее и особенное. 10. Аудитория: теоретические и исследовательские парадигмы Концепция понятия «аудитория». Генезис и определения аудитории. Категории концептуализации. Массовая аудитория. Базовые характеристики исследования аудитории. Аудитория как группа. Аудитория как массовый рынок. Критические теории массовой аудитории. Цели и инструменты измерения аудитории. Медиацентрический и аудитория-центрический подходы. Альтернативные традиции и методы исследований (структурный, бихевиористский, культурологический). Оценка типов поведения аудитории. Типы аудитории. Ранжирование аудитория по типу медиа, каналу, контенту. Интегрированная модель выбора. Публичная и приватная сфера потребления медиа. Требования аудитории к контенту. Понятие медиафантома. Четыре стадиальные модели разрушения аудитории (унитарная, плюралистическая, центрально-периферическая, фрагментационная). Тенденции развития форматов взаимодействия. 11. Медиаорганизация: внутрениие и внешние коммуникации и вызовы Парадигмы и методы исследований. Уровни анализа. Организация как субъект социальных коммуникаций. Типы коммуникаций медиаорганизации. Цели организации и мотивация журналиста. Профессиональные качества журналиста, редактора, менеджера. Стандартизация процессов и творческая индивидуальность. Принципы медиалогики. Роль и позиция журналиста в деятельности редакции. Пять моделей принятия медиарешений. Альтернативные модели принятия решений. Журналист в цепочке производства новостей/контента. Субъективная, контактная, презентационная схемы. Взаимодействие с группами влияния, собственниками, клиентами/заказчиками рекламы, специалистами СО. Коммуникация с аудиторией. Влияние состояния организации на контент. Влияние личных характеристик коммуникатора на процесс массовой коммуникации. Ролевые и гендерные проблемы в современной медиаорганизации. Особенности российской модели медиаменеджмента. Медиаменеджмент и кризис. 12. Глобальные и национальные модели медиакоммуникации Журналистика в XXI веке: особенности глобальной, транснациональной, национальной инфраструктуры. Глобализация, глокализация и демассовизация, дигитализация, конвергенция, мультимедизация медиа. Интерактивность, персонализация доступа. Инфотеймент. Политеймент. Медиа как индустрия интерактивных развлечений. Концепция интерактивного общества. Журналистика «сиюминутности». Новые социальные акторы. Фрагментация аудиторий. Блип-культура потребления информации. Кросс-культурные коммуникации в медиа. Перспективы развития аудитории. Конгломерация: экономический, идеологический, технологический аспекты. Типология конгломерированных медиахолдингов. Типология угроз современного общества. Инфомания. Потеря идентичности. Свобода и ответственность. Саморегулирование СМК как форма повышения гражданской ответственности. Креативные медиаструктуры в поддержании социального баланса. Медиакоммуникации в социуме, политике, экономике: коллаборативное будущее? 8. Образовательные технологии Освоение дисциплины «Теория и практика массовой информации» предполагает включение в учебный процесс лекций и самостоятельную аудиторную и внеаудиторную работу студентов. В учебном процессе используются пропедевтический, наглядно-информативный, аналитический, проблемный типы лекций в мультимедийном формате, что дает возможность комплексного представления материала. Предполагается активное вовлечение студента в процесс освоения лекционного материала (диалогичность материала, режим повторения вопрос-ответ, вопросы и ответы по ходу лекции, проч.). Семинарские занятия проходят в формате коллоквиумов, творческих студий. На каждом семинарском занятии предполагается письменная работа на закрепление пройденного материала. Самостоятельная внеаудиторная работа студента направлена на выработку навыков самостоятельной работы по поиску, анализу информации по теме, систематизации материала, мониторингу материалов СМИ, написанию творческих работ. Предполагается подготовка реферата, электронного словаря терминов курса, презентации в мультимедийном формате по анализу контента определенного СМИ. Освоение материала курса в указанных методических парадигмах ведет к развитию личностных компетенций студента, связанных с реализацией парадигм критического мышления. Получение инструментальных компетенций обусловлено интерактивным форматом аудиторных и внеаудиторных занятий. Социальные компетенции формируются в ходе освоения теории с позиций дискурсивной этики и нацелены выработку социально-ответственной позиции студента как профессионального коммуниканта. Особое внимании уделяется формированию у студента системных компетенций, которые позволяют в процессе реализации любого вида теоретической и практической коммуникационной деятельности эффективно применять полученные знания актуальной метатеории коммуникации. Условия и критерии выставления оценок От студентов требуется посещение лекций, семинарских занятий, творческих студий, выполнение всех заданий преподавателя. Особо ценится активная работа на занятиях (умение поддержать дискуссию, пояснить мысль ярким примером, поставить интересный вопрос, привести веский аргумент), а также качество (творческий подход, аналитичность) контрольных работ и экзаменационных эссе. Правила выполнения письменных работ Аудиторная контрольная работа – это письменный ответ на достаточно узкий и четко сформулированный вопрос по пройденному материалу, которая демонстрирует успешное освоение студентом учебной дисциплины, рекомендуемой преподавателем литературы. Внеаудиторные письменные работы связаны с выполнением творческих заданий в сфере журналистики, СО, рекламы на тему, осваиваемую в ходе курса. Реферат предполагает систематическое изучение выбранной темы в течение всего курса. Список тем рефератов предлагается студентам в начале лекционного курса. Студент вправе выбрать тему из данного списка или предложить свою тему. Форматные требования ко всем набранным на компьютере текстам: кегль – 14; цитирование, сноски, библиография – в соответствии с принятыми стандартами. В случае затруднений, связанных с оформлением письменных работ, студент может проконсультироваться у преподавателя. Мультимедийная презентация выполняется на основе анализа контента выбранного студентом СМИ, предоставляется по окончании курса автором для общего обсуждения в группе. Электронный словарь терминов курса выполняется индивидуально, пополняется по указанию преподавателя по итогам каждого занятия, а также в связи с возникающими вопросами студента; проверка производится на каждом занятии и по окончании курса. От студентов требуется внимательное отношение к орфографии, пунктуации и стилю изложения. Академическая этика Все работы снабжаются библиографическим списком в соответствии с академическими требованиями. Прямые цитаты не должны превышать 50 слов. Непрямые цитаты также приводятся с указанием на источник. Использование любых источников без указания авторства недопустимо. |
Похожие:
 | Пояснительная записка Учебно-методический комплекс по дисциплине... Целью курса является формирование у студентов понимание основ массовой информации, функционирования конкретных средств ее распространения... | | Теория и практика массовой информации Политическая история российских сми. Структурно-функциональные особенности средств массовой информации в советский период. Роль сми... |
| Рабочая программа Теория и практика массовой информации Сеть является важнейшим источником информации. И в то же время размещение в Интернете материалов может оказаться доступным способом... |  | Памятка для студентов бакалавров по изучению дисциплины «Теория и практика массовой информации» Распределение часов по видам учебных занятий следующее: 56ч на аудиторные занятия (28ч лекций и 28ч практических занятий) и 124ч.... |
| Теория и практика массовой информации Эстетика созерцания – визуальная основа телевизионной природы. Значение телевидения в системе сми. Телевидение как психологический,... | | Кафедра немецкого языка теория и практика перевода учебно-методический комплекс дисциплины Протокол согласования рабочей программы дисциплины «Теория и практика перевода» с другими дисциплинами специальности 050303. 65-Иностранный... |
| Памятка редколлегии для работы над выпуском. Положение о школьных... Выдержка из Закона «О средствах массовой информации». Права и обязанности журналиста | | Рабочая программа дисциплины «Теория и практика деловых коммуникаций» Программа и методические указания по выполнению контрольных заданий учебной дисциплины «Теория и практика деловых коммуникаций» для... |
| Рабочая программа дисциплины «Теория и практика предупреждения преступности» Целями освоения дисциплины «Теория и практика предупреждения преступности» являются | | План проведения Всероссийской информационной кампании против насилия... В средствах массовой информации и других средствах массовой коммуникации на территории |
| Примерная программа дисциплины «Теория и практика актерского мастерства в балетном театре» Целью курса является овладение учащимися методикой преподавания специальной дисциплины «Теория и практика актерского мастерства в... | | Массовой информации Стилей речи, изучение системы жанров pr-текстов и форм их подачи в средства массовой информации. Кроме того, дисциплина содержит... |
| Рефератов по курсу Правовой статус и практика правоотношений Универсальные принципы свободы массовой информации и государственно-правовые формы ее закрепления и обеспечения | | Программа дисциплины «Теория и практика онлайн исследований» Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки/специальности... |
| Программа дисциплины «Теория и практика информационно-аналитической работы» Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 031600. 62 "Реклама... | | Учебно-методический комплекс учебной дисциплины Практическая фонетика... Программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо по направлению 035700 лингвистика, профиль подготовки «Теория и практика... |
