Ι. введение особенности микрорайона и условия работы боу «Фроловская основная общеобразовательная школа»

Скачать 2.95 Mb.

Название	Ι. введение особенности микрорайона и условия работы боу «Фроловская основная общеобразовательная школа»
страница	5/22
Дата публикации	05.10.2013
Размер	2.95 Mb.
Тип	Документы

100-bal.ru > Информатика > Документы

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 22

Методическая работа в 2011-2012 учебном году
В 2007 – 2008 учебном году школа завершила работу над методической темой «Формирование общеучебных умений и навыков». Итоги работы были рассмотрены и проанализированы на августовском педагогическом совете.

С 2008 – 2009 учебного года возникла потребность в выборе темы, связанной с проблемой ухудшения здоровья учителей и школьников, что в первую очередь влияет на качество обучения.

Новая методическая тема школы:

«Создание здоровьесберегающего образовательного пространства как условие повышения качества обучения».

Девиз школы: «Мы хотим видеть в учениках свободную, творчески развитую, здоровую личность, полноправного члена общества, готового к саморазвитию и самореализации».

Актуальность темы: медицинские осмотры обучающихся школы показали высокую заболеваемость, низкий процент практически здоровых детей, как следствие, снижение успеваемости обучающихся.

В 2011- 2012 учебном году из 35 обучающихся школы:

практически здоровых детей: 29 человек - 83%;
детей с ослабленным здоровьем: 6 человек – 17%;
детей, требующих особого внимания медицинских работников и педагогов: 6 человек;
распределение по группам физического развития:
- основная – 29 человек – 83%,
- подготовительная – 5 человек- 14%,
- специальная – 1 человек – 3%

распределение по группам здоровья:
- I группа – 7 чел. – 20%
- II группа – 22 человек- 63%
- III группа – 6 человек- 17%
- IV группа – нет
  - индивидуальный и дифференцированный подход на уроках физической культуры – 6 человек;
  - статистические данные об оценке здоровья детей: вид заболевания:
    - хронические заболевания – 12 человек – 34,3%
    - нарушение зрения – 12 человек- 34,3%
    - нарушение слуха – 1 человек- 2,9%
    - нарушение опорно-двигательного аппарата – 6 человек- 17%

Цель: сохранение и укрепление здоровья обучающихся.

Задачи:

создание условий, позволяющих укреплять здоровье и получить навыки здорового образа жизни;
формирование осознанного отношения к своему здоровью и физической культуре;
достижение возможного уровня здоровья и здорового образа жизни;
создание и апробация методов и средств, сберегающих здоровье учащихся на всем протяжении их учебы в школе.

Основные направления деятельности школы по сохранению и укреплению здоровья детей:

формирование здоровой среды;
рациональная организация образовательного процесса;
системная организация физкультурно-оздоровительной деятельности;
просветительско-воспитательная работа с учащимися, направленная на формирование понятий о ценности здоровья, необходимости здорового образа жизни;
система просветительской и методической работы с учителями, педагогами и родителями;
профилактика и регулярное наблюдение за состоянием здоровья коллектива школы;
укрепление ее спортивной и материально-технической базы.

Сроки работы над темой: 5 лет с 2008 – 2009 учебного года по 20012 – 2013 учебный год.

Методы: педагогический опрос, анкетирование, изучение литературы, использование здоровьесберегающих технологий в учебном процессе.

Этапы работы над темой:

1 этап: Теоретический (2008 – 2009 учебный год). Изучение теоретического

материала по данной теме.

Цели: 1. Формирование нового педагогического мышления.

2. Диагностики затруднений учителей.

Задачи: 1. Провести собеседования с учителями.

2. Индивидуальные консультации с учителями.

3. Семинары: «Ознакомление со здоровьесберегающими техноло-

гиями в процессе обучения и воспитания школьников».

4. Тематический педсовет: «Создание здоровьесберегающего образо-

вательного пространства как условие повышения качества обуче-

ния».

Результаты: 1. Создание малых групп по изучению данного вопроса.

2. Самообразование учителей.

2 этап: Практическое применение и использование данной темы в образова-

тельном процессе (2 года: 2009 – 2010, 2010 – 2011 учебные года).

Цель: Создание условий для формирования здорового образа жизни и школы

– территории здоровья.

Задачи: 1. Изучить индивидуальные психологические особенности личности

школьника для успешного обучения.

2. Вооружить учителей здоровьесберегающими технологиями.

Результаты: Обучение на основе диагностики.
3 этап: Создание системы работы по внедрению здоровьесберегающих тех-

нологий в образовательном учреждении (2011 – 2012 учебный год).

Цель: Совершенствование системы работы по теме.

Задачи: Реализовать в практической деятельности идеи создания системы

работы по внедрению здоровьесберегающих технологий.

Результаты: Удовлетворенность участников образовательного процесса

итогами работы по теме.
4 этап: Анализ и диагностика работы по данной теме, выбор наиболее

эффективных педагогических технологий, форм и методов в работе

(2012 – 2013 учебный год).

Цель: Оценка результативности модели.

Задачи: Оценить результаты работы педагогического коллектива по

внедрению в практику работы школы созданной модели.
Организация работы по единой методической теме школы в 2011 – 2012 учебном году

Заседания ШМО классных руководителей по организации работы над методической темой:

Психолого-педагогические основы общения с обучающимися. (Круглый стол).
Роль ученического самоуправления в системе воспитательной работы школы. (Семинар).
Организация работы лагеря дневного пребывания. Презентация программы отряда лагеря дневного пребывания «Три недели здорового питания».
Анализ работы ШМО классных руководителей.

Выбор и работа над темами по самообразованию.
Педагогическое просвещение и информационная поддержка (совещания, круглый стол).
Работа профильных микрогрупп по изучению и применению здоровьесберегающих технологий в воспитательном и образовательном процессе.
Своевременное прохождение курсов и аттестации учителями.
Участие педагогов в работе ПРГ и РМО учителей – предметников.
Индивидуальные консультации, собеседования и отчёты по итогам работы.
Социологическое (анкетное) исследование обучающихся по проблемам здорового образа жизни. Обучающимся были предложены анкеты: «Вредные привычки», «Я и моё здоровье»

9. Тематический педсовет: «Формирование здоровьесберегающих условий образовательного процесса»

10. Выступление на педсовете учителей из опыта работы над темой.

11. Посещение уроков администрацией, анализ и самоанализ уроков. Посещение уроков физической культура с целью определения плотности занятий, соблюдения санитарно-гигиенических требований к урокам физической культуры и правил техники безопасности.

12. Система открытых уроков и внеклассных мероприятий (взаимопосещение ).

13. Обеспечение безопасности жизнедеятельности обучающихся в учебно-воспитательном процессе: инструктажи по ТБ, ПДД, пожарной безопасности, учебные эвакуации, организация дежурства по школе и классу, благоустройство школьной территории;

14. Организация физкультурно-оздоровительной работы:

Утренняя гимнастика, динамические паузы на уроках, подвижные перемены;
КТД и спортивные праздники: «Дни здоровья», всемирный день здоровья «Спортивный марафон», «Вперед. Мальчишки», «Путешествие в космос», «Отцы и дети», «Кубок здоровья», «Веселые старты», «В стране игрушек»;
Школьные спартакиады;
Участие в районных соревнованиях по военно-прикладным видам спорта и военно-спортивным многоборьям «Школа безопасности», «Зарница», «Подснежник», «Юные туристы»;
Конкурсы: «Самый здоровый класс», «Лучший спортсмен школы»; конкурсы рисунков, плакатов, фотографий: «Мы за здоровый образ жизни», «Осторожно, огонь!», «Помоги в беде»;
Работа кружков: «Юные туристы-спасатели», «Веселая физкультура», «Туристята»;
Олимпиада школьников по физкультуре;

15. Дни открытых дверей для родителей в течение года.

16. Организация летнего пришкольного оздоровительного лагеря с дневным пребыванием;

17. Реализация программы развития «Школа – центр личностного роста обучающихся и воспитанников», подпрограмм программы развития: «Здоровый образ жизни», «Духовно-нравственное развитие», «Развитие педагогического потенциала», «Предпрофильная подготовка обучающихся», «Система поддержки талантливых детей».

Данные о здоровье детей

№ п/п	Показатели	2009-2010 учебный год	2010-2011 учебный год	2011-2012 учебный год
1.	Всего детей в школе:	50 чел.	45 чел.	35 чел
2.	Практически здоровых детей:	38 чел.- 76%	35 чел.-78%	29 чел. – 83%
3.	Детей с ослабленным здоровьем:	12 чел. – 24%	10 чел. – 22%	6 чел. – 17%
4.	Детей, требующих особого внимания медицинских работников и педагогов:	12 чел.	10 чел.	6 чел.
5.	Распределение по группам физического развития: основная – подготовительная – специальная –	38 чел. – 76% 10 чел. – 22% 2 чел. – 2%	35 чел. – 78% 10 чел. – 22% -	29 чел. – 83% 5 чел. – 14% 1 чел. – 3%
6.	Распределение по группам здоровья: I группа - II группа - III группа - IV группа -	- 38 чел. – 76% 10 чел. – 20% 2 чел. – 4%	12 чел. – 26,7% 23 чел. – 51% 10 чел. – 22,3% -	7 чел. – 20% 22 чел. – 63% 6 чел. – 17% -
7.	Индивидуальный и дифференцированный подход на уроках физической культуры	12 чел.	10 чел.	6 чел.
8.	Статистические данные об оценке здоровья детей: Вид заболевания: 1) нарушение зрения - 2) нарушение слуха - 3) нарушение опорно-двигательного аппарата - 4) нарушение речи - 5) хронические заболевания: ЭМД – Энурез – Бронхиальная астма – ФСШ – УЩЖ – ВСД – НЦД – ТИФ - Миопия Инфекция мочевыделительной системы Дерматит	15 чел. 1 чел. 5 чел. 3 чел. 16 чел. 1 чел. 1 чел. 2 чел. 2 чел. 6 чел. 2 чел.	13 чел. 1 чел. 9 чел. 2 чел. 13 чел. - - 2 чел. 2 чел. 4 чел. - 1 чел. 1 чел.	12 чел. 1чел. 6 чел. 1 чел. 3 чел. 4 чел. 1 чел. 1 чел. 1 чел. 1чел.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 22

Похожие:

	Образовательная программа дополнительного образования детей декоративно-прикладного... Отдел : боу «Фроловская основная общеобразовательная школа, боу «Слободская сош им. Г. Н. Пономарёва»		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Бюджетное образовательное учреждение «Фроловская основная общеобразовательная школа»
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Бюджетное образовательное учреждение «Фроловская основная общеобразовательная школа»		Пояснительная записка 3 Раздел Концептуальные основы работы школы... Образовательная программа является нормативно-управленческим документом муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... В боу кмр во «Алёшинская основная общеобразовательная школа» на 2013-2014 учебный год		Мбоу «Шубанская основная общеобразовательная школа» Режим работы мбоу «Шубанская основная общеобразовательная школа» Балтасинского муниципального района Республики Татарстан с татарским...
	Пояснительная записка Сетка часов Программно-методическое обеспечение... Годовой календарный учебный график мбоу «Основная общеобразовательная Незнамовская школа»		Учебник по литературе. 6 класс общеобразовательной школы. Г. С. Меркин.... Боу «Верховская основная общеобразовательная школа» Тарногского муниципального района Вологодской области
	План проведения месячника оборонно-массовой работы, посвященного... План проведения месячника оборонно-массовой работы, посвященного Дню защитников Отечества в боу г. Омска «Средняя общеобразовательная...		Основная образовательная программа начального общего образования... Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «ложкинская основная общеобразовательная школа»
	Основная образовательная программа начального общего образования... На педагогическом совете мкоу «Уразметьевская основная общеобразовательная школа»		Итоги деятельности общеобразовательного учреждения «Кондряевская... Ежегодная встреча в августе перед началом нового учебного года – старая добрая традиция, имеющая особую ценность для общеобразовательного...
	Моу «Антонятская основная общеобразовательная школа» Карагайского... Муниципальное образовательное учреждение моу «Антонятская основная общеобразовательная школа» имеет статус основной и реализует образовательные...		Рабочая программа история 8 класс мбоу «Кирельская основная общеобразовательная школа» «Кирельская основная мбоу «Кирельская основная «Кирельская основная общеобразовательная школа» общеобразовательная школа» общеобразовательная...
	План-конспект урока урок по теме «Модели объектов и их назначение. Виды моделей» Место работы: филиал мбоу «Березовская средняя общеобразовательная школа №2» Заборьинская основная общеобразовательная школа		Образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного... Образовательная программа является нормативно-управленческим документом мбоу «Нагадакская основная общеобразовательная школа», характеризует...

Школьные материалы