Электронное обучающее пособие по дисциплине «компьютерные сети»

УДК 621.1 М.М. МИНИН, С.Н. БРЕДИХИН M.M.MININ, S.N. BREDICHIN ЭЛЕКТРОННОЕ ОБУЧАЮЩЕЕ ПОСОБИЕ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «КОМПЬЮТЕРНЫЕ СЕТИ» THE ELECTRONIC TRAINING GRANT ON DISCIPLINE «COMPUTER NETWORKS» В этой статье рассмотрены преимущества электронного учебного пособия, изготовление пособия в среде программирования Borland Delphi 7 Enterprise. Ключевые слова: электронное пособие; среда программирования. In this article advantages of the electronic manual, manufacturing of the grant in the environment of programming Borland Delphi 7 Enterprise are considered. Keywords: the electronic grant; the programming environment. АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОБЛЕМЫ Ни для кого не секрет, что в XXI век человечество вступило в новую эру – эру информации. От того, насколько эффективно мы сумеем использовать информацию как стратегический фактор развития цивилизации, во многом будет завесить благосостояние и стабильность нашего общества. В условиях существенного возрастания социальной роли информации в жизни общества и ускорения процесса информатизации социального пространства необходимо в системе образования перейти на новые принципы изучения информатики как фундаментальной науки и общеобразовательной дисциплины. Поэтому использование информационных технологий может коренным образом изменить процесс обучения и самообразования. Цель использования информационных технологий состоит в интенсификации эмоционально-интеллектуального взаимодействия участников педагогического процесса за счет целенаправленного применения средств информатизации; создании благоприятных условий для свободного доступа к культурной, учебной, справочной и научной информации. Реформа современного образования может состояться лишь при условии создания таких компьютерных пакетов (электронных учебников, пособий, тренажеров, тестеров и проч.), наличие которых обеспечит одну и ту же компьютерную среду в специализированной аудитории на практических занятиях, в компьютерном классе учебного заведения, оборудованном для самостоятельной работы учащихся, а также дома на персональном компьютере. В настоящее время практически каждое крупное предприятие, организация или учреждение имеют в большей или меньшей степени развитые компьютерные сети. Они позволяют объединить большое количество различных устройств, координировать и регулировать их работу. Крупные организационные структуры имеют распределённые компьютерные сети, охватывающие несколько регионов. Создание компьютерных сетей происходит даже в домашних условиях. Поэтому проблема проектирования, создания, технического обслуживания и модернизации компьютерных сетей является актуальной, требующих от специалистов в данной области постоянного повышения качества знаний и практических навыков. В нашей стране и за её пределами имеется значительное количество учебников и учебных пособий по компьютерным сетям. В учебно-методических изданиях данного профиля освещаются вопросы создания, настройки, использования и обслуживания компьютерных сетей, рассматриваются проблемы использование средств вычислительной техники в системах мультимедиа, сетевых технологиях, локальных, корпоративных и глобальных сетях. Широко излагаются вопросы построения беспроводных сетей, рассматриваются причины возникновения уязвимостей и типичных ошибок, допускаемых при их развёртывании. В новейших учебниках рассматривается технологии построения мультисервисных сетей нового поколения, используемых для объединения телефонного и телевизионного сигналов в едином канале. Большое внимание уделяется описанию усовершенствованной технологии Ethernet (IEEE 802.3). Подробно рассматриваются современные протоколы Интернета и технические решения, обеспечивающие повышение надежности, эффективности и безопасности мультисервисных локальных вычислительных сетей (ЛВС). Однако, несмотря на изобилие учебной литературы данного профиля, можно отметить недостатки, общие для многих изданий, известных авторам настоящей статьи. Во-первых, локальные вычислительные сети развиваются настолько быстро, что учебные издания устаревают за несколько лет. Эта проблема типична не только для учебной литературы по ЛВС, но и для других перспективных областей общественной деятельности – для издания учебника или учебного пособия требуется 2…3 года, а за это время появляются новые знания. Во-вторых, в большинстве учебных изданий по компьютерных сетям излагаются общие вопросы данной области; найти учебник с более глубоким освещением проблем непросто; ещё более сложной задачей для покупателя является приобретение учебника с именно той информацией, которая ему нужна. Часто бывают ситуации, когда для полного обеспечения специалиста необходимой информацией ему нужно приобрести несколько книг, в которых полезными будет лишь 10…20 % информации. Учитывая достаточно высокую стоимость учебных изданий по электронно-вычислительной технике и её программному обеспечению, затраты на методическое обеспечение дисциплин по компьютерным сетям могут оказаться весьма значительными и, что самое важное, неэффективными. ПОСТАНОВКА ЦЕЛИ И ЗАДАЧ РАБОТЫ Для решения проблемы методического обеспечения учебного процесса на кафедре «Информатика и вычислительная техника» Карачевского филиала государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Государственный университет – учебно-научно-производственный комплекс» разрабатывается проект электронного обучающего пособия по дисциплине «Компьютерные сети». Целью данного проекта является создание учебного пособия, полностью соответствующего требованиям государственных образовательных стандартов и охватывающего основные вопросы проектирования, создания, технического обслуживания и модернизации компьютерных сетей. При достижении поставленной цели необходимо решить следующие задачи: 1) проанализировать требования государственных образовательных стандартов к содержанию дидактических единиц по дисциплине «Компьютерные сети»; 2) выполнить обзор учебных изданий по компьютерным сетям и составить перечень вопросов, необходимых для освещения в проектируемом пособии; 3) составить конспект лекций по данной дисциплине; 4) разработать контрольно-измерительные материалы для проверки качества знаний; 5) разработать блок видео- и аудиоматериалов для пособия; 6) создать систему апробации проекта учебного пособия среди специалистов по компьютерным сетям с целью получения отзывов и рецензий, необходимых для его улучшения; 7) оптимизировать учебное пособие по стоимости, предусмотреть возможность выпуска учебных пособий «с гибким содержанием», то есть, содержание которых могло бы подстраиваться под требования потребителей; 8) продумать способы учёта в пособии профиля специалиста; Последняя из указанных задач является одной из самых интересных перспектив электронных учебных пособий. В отличие от традиционных «бумажных» книг, электронные издания можно дополнять. Для обеспечения этой возможности в проектируемом пособии целесообразно предусмотреть возможность его пополнения пользователем, то есть, чтобы специалист, пользующийся пособием, мог самостоятельно вносить в него необходимую для своей профессиональной деятельности информацию, и в том числе ту, которая появилась после выхода учебного пособия. Подобное электронное учебное пособие будет обладать значительными конкурентными преимуществами перед традиционной учебной литературой. ОПИСАНИЕ ЭЛЕКТРОННОГО УЧЕБНОГО ПОСОБИЯ Учебное пособие по дисциплине «Компьютерные сети» написано на языке объектно-ориентированного программирования Borland Delphi 7 Enterprise с подключением flash-плеера фирмы Adobe. С помощью flash-плеера реализованы визуальные эффекты и воспроизведение видео. На рисунке 1 представлен внешний вид пособия. В структуру проектируемого пособия входят следующие разделы: 1) теоретический материал в формате pdf (конспект лекций); 2) видеоуроки; 3) тестовый редактор и готовые тестовые задания; 4) настройки. Рисунок 1 – Внешний вид электронного учебного пособия 1 Лекции в текстовом формате. Разработанное учебное пособие включает в себя теоретический материал согласно рабочей программы дисциплины «Компьютерные сети», изучаемые на 3 курсе специальности 230105.51 «Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем». Особенностью пособия является поддержка текста только в формате pdf. Формат pdf позволяет внедрять необходимые шрифты (построчный текст), векторные и растровые изображения, формы и мультимедиа-вставки. Поддерживает RGB, CMYK, Grayscale, Lab, Duotone, Bitmap, несколько типов сжатия растровой информации. Имеет собственные технические форматы для полиграфии. Включает механизм электронных подписей для защиты и проверки подлинности документов. В этом формате распространяется большое количество сопутствующей документации. На рисунке 2 представлен раздел теоретического материала. Рисунок 2 - Раздел теоретического материала электронного пособия 2 Видеоуроки Обучающее видео на данный момент считается лидером среди предлагаемых способов обучения. Человек так устроен, что почти 80% окружающего мира онон считывает через зрительное наблюдение и именно поэтому обучающее видео дает значительно больший эффект, чем обучение по текстовым материалам. Видеоуроки дают возможность получить максимально полное представление о тех или иных процессах. Зрительная подача материала пользуется огромной популярностью повсюду. В данном пособии поддерживается видео с расширением flv, т.к. используется flash-плеер. Виеоматериал воспроизводится с помощью медиаплеера, воспроизводящего файлы с расширением flv. Видеоматериал взят с сайта www.intuit.ru из видеокурсов по основам компьютерных сетей и по беспроводным сетям. 3 Тестовый редактор В электронном учебном пособии используется тестовый редактор и программа для проверки знаний, разработанные автором. Ограничений на количество тестовых заданий не существует. На рисунке 3 представлен внешний вид тестовых заданий. Рисунок 3 - раздел тестовых заданий пособия 4 Настройки В настройках учебного пособия имеется возможность изменения внешнего вида, а именно выбора цветовой схемы. На рисунке 4 изображен раздел настроек пособия. Рисунок 4 - Раздел настроек учебного пособия Электронное учебное пособие по дисциплине «Компьютерные сети» предназначено для студентов, аспирантов и технических специалистов, которые хотели бы получить базовые знания о принципах построения компьютерных сетей, понять особенности традиционных и перспективных технологий локальных и глобальных сетей, изучить способы создания крупных составных сетей и управления такими сетями. Пособие может быть использовано студентами высших и средних профессиональных учебных заведений, обучающихся по направлению «Информатика и вычислительная техника» и специальностям «Техническое обслуживание средств вычислительной техники и компьютерных сетей», «Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем» и «Вычислительные машины, комплексы, системы и сети». СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 1 Олифер В.Г., Олифер Н.А. Компьютерные сети. Принципы, технологии, протоколы. 4-е издание. СПб., 2010. - 918с. 2 Таненбаум Э.С. Компьютерные сети. 6-е изд. СПб., 2009. - 992с. Минин Максим Михайлович Карачевский филиал ФГОУ ВПО «Государственный университет – УНПК», г. Карачев студент 4 курса специальности «Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем» Бредихин Сергей Николаевич Карачевский филиал ФГОУ ВПО «Государственный университет – УНПК», г. Карачев преподаватель факультета «Информатика и вычислительная техника» E-mail: megavolt@karachev-city.ru

Похожие:

	Компьютерные сети Наглядность: презентация “Компьютерные сети”, плакаты (топология локальных сетей)		Реферат ”Локальные компьютерные сети” Алтухов е в проверил: Стариков... Компьютерная сеть – это совокупность компьютеров и различных устройств, обеспечивающих информационный обмен между компьютерами в...
	Руководство пользователя пк. Электронное пособие. «Старооскольский... Схемотехника и электроника. Электронное пособие для разработчиков электронной аппаратуры		Учебно-методический комплекс по дисциплине «Информационные компьютерные... Познакомить с основными топологическими структурами сети и методов доступа. Сформировать познавательный интерес к содержанию учебного...
	Рабочая программа дисциплины «компьютерные сети и их администрирование» Целью освоения дисциплины «Компьютерные сети и их администрирование» является ознакомление с принципами работы систем администрирования...		Реферат тема: “Структурированные компьютерные сети” В последнем случае абоненты компьютерной сети могут подключаться к сети в относительно произвольных точках, охваченных сетью телефонии,...
	Рабочая программа дисциплины “ компьютерные сети и интернет-технологии”... Целью освоения дисциплины «Компьютерные сети и интернет технологии» является формирование компетенций и навыков применения современных...		Курсовая работа по дисциплине «сети ЭВМ и средства телекоммуникаций» Проектирование сети, логическое проектирование сети, физическое проектирование сети, нагрузка на сеть, пропускная способность сети,...
	Пояснительная записка к курсовой работе по дисциплине «Сети ЭВМ и средства телекоммуникаций» Проектирование сети, логическое проектирование сети, физическое проектирование сети, нагрузка на сеть, пропускная способность сети,...		Методические указания к выполнению дипломной (выпускной) работы младшего... «Обслуживание компьютерных и интеллектуальных систем и сетей», 091501 «Компьютерные системы и сети», 091501 «Компьютерные системы...
	Реферат по дисциплине: «Радиотелефонные и сотовые коммуникационные системы» Беспроводные компьютерные сети — это технология, позволяющая создавать вычислительные сети, полностью соответствующие стандартам...		Конспект урока глобальные компьютерные сети. (Тема урока) фио (полностью)... Цель урока: изучить структуру глобальной сети Интернет и освоить основные методы поиска в сети
	Учебно-методический комплекс по дисциплине «Информационные компьютерные... Сформировать познавательный интерес к содержанию учебного материала помочь выработать у студентов стремление к самостоятельной работе...		Учебно-методический комплекс по дисциплине «Информационные компьютерные... Познакомить с основными стандартами и стеками протоколов. Сформировать познавательный интерес к содержанию учебного материала помочь...
	Обучающее пособие по философским наукам философия Обсуждено и рекомендовано к изданию на заседании кафедры философии кгсха 24 сентября 1996 года, протокол №1		Учебно-методический комплекс по дисциплине «Информационные компьютерные... Сформировать познавательный интерес к содержанию учебного материала помочь выработать у студентов стремление к самостоятельной работе...