Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2

Скачать 108.76 Kb.

Название	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Дата публикации	29.10.2013
Размер	108.76 Kb.
Тип	Урок

100-bal.ru > Информатика > Урок

Учебно-методическое пособие к составлению

ПЛАНА-КОНСПЕКТА УРОКА С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ЭОР

1. Требования к содержанию плана-конспекта

План-конспект урока должен включать в себя ЭОР, размещенные в федеральных коллекциях: ФЦИОР http://www.fcior.edu.ru и ЕК ЦОР http://school-collection.edu.ru, при этом, их использование должно быть обосновано.

В плане-конспекте урока должны быть указаны: ФИО автора, место работы, должность, предмет, класс, тема урока, базовый учебник.

План-конспект должен включать в себя следующие разделы:

Цель и задачи урока
Тип урока
Формы работы учащихся
Необходимое техническое оборудование
Структуру и ход урока

Структура урока может быть представлена в табличной форме (Таблица 1). Перечень используемых на данном уроке ЭОР необходимо указать в приложении к Плану-конспекту урока (Таблица 2).

2. Требования к оформлению плана-конспекта

2.1. Форматирование

Для плана-конспекта урока следует использовать формат страницы А4, книжную ориентацию. Значения полей: левое – 3 см, правое 1,5 см, верхнее – 2 см, нижнее – 2 см. В случае использования альбомной (горизонтальной) ориентации листа размеры полей должны быть следующими: левое – 2 см, правое – 2 см, верхнее – 3 см, нижнее – 1,5 см.

Для основного текста рекомендуется использовать:

шрифт Times New Roman, 12 пунктов;
полуторный межстрочный интервал;
выравнивание по ширине;
абзацный отступ 1,27 см.

В тексте допускаются выделения полужирным или курсивным шрифтом, если это необходимо.

2.2. Грамотность и стилистика языка

План-конспект урока должен быть написан с соблюдением правил и норм русского языка. Специальные термины должны использоваться в соответствии с установленными в нормативных документах нормами.

2.3. Формат

Планы-конспекты уроков разрабатываются в электронном виде в формате *.doc или *.odt, предоставляются в zip-архиве документа.

Архив документа не должен превышать 10МБ.

План-конспект размещается в системе дистанционного обучения: http://eor.it.ru/eor/

Приложение 1

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
Ветер

(Тема урока)

	ФИО (полностью)	Фещенко Ирина Ивановна
	Место работы	ГБОУ ЦО №1985
	Должность	Учитель географии
	Предмет	география
	Класс	6
	Тема и номер урока в теме	Атмосфера 43
	Базовый учебник	Т.П. Герасимова

Цель урока: Сформировать представление об образовании ветра. Ознакомить с видами ветров. Научить чертить и анализировать розу ветров.

9. Задачи:

- обучающие: сформировать понятия «ветер», «роза ветров»;

-сформировать представления о причинно-следственных связях

между возникновением, направлением, силой и скоростью ветра и

атмосферным давлением; видах ветров;

-развивающие: продолжить формирование умений и навыков работы с картами,

таблицами, схемами.

-воспитательные: раскрыть значение ветров для природы и жизнедеятельности человека;

Тип урока: комбинированный
Формы работы учащихся: коллективная, индивидуальная
Необходимое техническое оборудовании: компьютеры, ЭОР, календарь погоды
Структура и ход урока

Таблица 1.

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

№	Этап урока	Название используемых ЭОР (с указанием порядкового номера из Таблицы 2)	Деятельность учителя (с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)	Деятельность ученика	Время (в мин.)
1	2	3	5	6	7
1	Организация на урок		Проверка готовности к уроку	Подготовка учебных принадлежностей	1
2	Контроль знаний предыдущего урока. Фронтальный опрос учащихся	http://www.fcior.edu.ru 1 2	Формулирование контрольных вопросов по теме «Атмосферное давление» Организация деятельности за компьютером	Подготовка ответов на вопросы	7
3	Изучение нового материала	http://school-collection.edu.ru 3 4 5	Сообщение новой информации. Применение видеофрагментов о причине образования ветра. Сила ветра. Определение силы ветра при помощи модели ЭОР П-типа Типы ветров. Применение видеофрагментов с изображением движения летнего и зимнего муссонов	Восприятие информации, сообщаемой учителем. Практическая работа на модели ресурса «Определение силы ветра в баллах» Восприятие информации, сообщаемой учителем.	20
	Дополнительный материал	http://school-collection.edu.ru 6	Определение ЭОР И –типа, представление их в виде презентации	Организация деятельности за компьютером, работа с доп. материалом	2
4	Практическая работа «Построение розы ветров»	http://festival.1september.ru 7	Объяснение принципа построения графика и его анализа	Выполнение задания с последующим анализом и выводами	8
5	Закрепление новых знаний	http://www.fcior.edu.ru 8	Этап формулирования контрольных вопросов. Определение ЭОР К- типа, предъявление в виде презентации	Организация деятельности за компьютером, выполнение задания	5
6	Итог урока		Формулирование выводов урока	Учащиеся фиксируют выводы	1
7	Домашнее задание		Этап формулирования задания	Учащиеся фиксируют домашнее задание и задают вопросы по его условию	1

Приложение к плану-конспекту урока

Ветер

(Тема урока)
Таблица 2.

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

№	Название ресурса	Тип, вид ресурса	Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)	Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР
1 2	http://www.fcior.edu.ru http://www.fcior.edu.ru	К К	Тест Решение задачи	http://www.fcior.edu.ru/card/7843/atmosfera-vozdushnaya-obolochka-zemli-atmosfernoe-davlenie-k1.html http://www.fcior.edu.ru/card/6777/atmosfera-vozdushnaya-obolochka-zemli-atmosfernoe-davlenie-p1.html
3	http://school-collection.edu.ru	И	Видеофрагмент	http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/606f3f3a-e0fe-11db-8314-0800200c9a66/02_03_01_05.swf
4	http://school-collection.edu.ru	И-П	Модель	http://school-collection.edu.ru/catalog/res/0bb02a9f-df43-472a-a967-41cda5386965/?
5	http://school-collection.edu.ru	И	Видеофрагмент	http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/ab554db1-58e7-4df5-b41d-dc2eed73c9e0/100a.htm
6	http://school-collection.edu.ru	И	Доп. материал	http://school-collection.edu.ru/catalog/res/9c8c4a1d-d1af-4228-9e94-a4b8b70bdf18/?
7	http://festival.1september.ru	П	График	http://festival.1september.ru/articles/564705/
8	http://www.fcior.edu.ru	К	Тест	http://www.fcior.edu.ru/card/27089/atmosfernoe-davlenie-izmenenie-atmosfernogo-davleniya-s-vysotoy-veter-kontrolnye-zadaniya-so-special.html

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Школьные материалы