№
|
Этап урока
|
Название используемых ЭОР
(с указанием порядкового номера из Таблицы 2)
|
Деятельность учителя
(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)
|
Деятельность ученика
|
Время
(в мин.)
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
|
Организационный момент
|
|
Приветствует учащихся, проверяет готовность к уроку, мотивируют учащихся к работе к работе
|
Приветствуют учителя
|
2
|
2.
|
Проверка домашнего задания
|
Фронтальный опрос
|
Задает вопросы, оценивает ответы учащихся
|
Отвечают на вопросы
Активная форма
|
6
|
3.
|
Актуализация знаний
|
Вопросы для обсуждения
|
Задает вопросы, вовлекает учащихся в беседу
|
Отвечают на вопросы
Активная форма
|
5
|
4.
|
Объяснение новой темы
|
ЭОР 1
Мультимедийная презентация «История развития систем счисления»
ЭОР 2 Мультимедийная презентация «Развернутая форма записи чисел»
ЭОР 3 Анимационный ролик «Непозиционная системы счисления»
|
Объясняет новый материал
Демонстрация презентаций
|
Слушают и принимают участие в беседе; делают записи в тетрадь
Условно- пассивная форма
|
15
|
5.
|
Закрепление
|
ЭОР 4
Контрольное задание по теме «Понятие о системах счисления»
|
Консультирует учащихся, проверяет правильность выполнения теста
|
Выполняют практическую работу за ПК,
анализируют ответы
Активная форма
|
12
|
6.
|
Итоги урока
|
|
Подводит итоги урока, оценивает работу учащихся на уроке
|
Отвечают на вопросы,
оценивают свою работу
Активная форма
|
3
|
7.
|
Домашнее задание
|
|
Комментирует домашнее задание, определяет проблемные вопросы
|
Слушают, записываю в тетрадь домашнее задание
Активная форма
|
2
|
