ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
ФИО: Паршинцев Алексей Владимирович
Место работы: МБОУ СОШ с. Талицкий – Чамлык (филиал в с. Паршиновка)
Должность: учитель информатики и ИКТ.
Предмет: информатика и ИКТ
Класс: 9
Тема урока: Кодирование графической информации. Растровая и векторная графика.
Учебник: «Информатика и ИКТ. Базовый курс: Учебник для 9 класса /Н.Д. Угринович. – 2-е изд., испр и доп. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005.
Цель: познакомить с принципами кодирования графической информации и видами графики.
Задачи:
- обучающие: ввести понятие растровая и векторная графика, познакомить учащихся с принципами кодирования графической информации, научить применять графический редактор для создания и редактирования рисунков.
- развивающие: продолжить развивать умение логически мыслить, обобщать, делать выводы, выделять главное, самостоятельно работать с представленной информацией.
- воспитательные: содействовать формированию у учащихся устойчивого интереса к изучению информатики и ИКТ; умения внимательно слушать учителя
и друг друга; осуществлять самоконтроль.
Тип урока: урок – введения нового материала.
Формы работы учащихся: фронтальная, индивидуальная, групповая.
Необходимое техническое оборудование: компьютерный класс, проектор, интерактивная доска
Структура и ход урока
№
|
Этап урока
|
Название используемых ЭОР
(с указанием порядкового номера из Таблицы 2)
|
Деятельность учителя
(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)
|
Деятельность ученика
|
Время
(в мин.)
|
1
|
2
|
3
|
5
|
6
|
7
|
1.
|
Орг. момент
|
|
Проверка готовности к уроку. Постановка целей и задач урока.
|
Подготовка к процессу обучения
|
2
|
2.
|
Актуализация опорных знаний
|
|
Фронтальный опрос по ранее изученной теме.
|
Повторение ранее изученного материала.
|
4
|
4
|
Введение новой информации.
|
2, 3
|
Демонстрация презентации
|
Запись темы урока. Наблюдают за ходом демонстрации.
Знакомятся с содержанием материалов ЭОР. Делают выводы. Перерисовывают схему в тетрадь
|
10
|
5.
|
Первичное закрепление материала.
|
1
|
Контролирует работу учащихся.
|
Вспоминают формулу N=2i, рассматривают задание 1.2 (с. 13 учебника)
|
4
|
6
|
Применение полученных знаний.
|
|
Обсуждение итогов работы.
|
Самостоятельно решают аналогичный пример. Делают выводы.
|
5
|
7
|
Диагностика процесса усвоения материала.
|
5
|
Отвечает на вопросы, возникающие в ходе записи
|
Самостоятельно проводят описание векторной графики, работая с §1.2.2 учебника.
|
8
|
|
Выполнение практической работы
|
|
Инструктирует учащихся по вопросам выполнения практической работы
|
Учатся устанавливать различные графические режимы экрана монитора
|
10
|
8.
|
Итог урока. Домашнее задание.
|
4, 6
|
Комментирует домашнее задание. Выставляет оценки за урок.
|
Ответы на вопросы. Запись домашнего задания.
|
2
|
Приложение к плану-конспекту урока
Кодирование графической информации. Растровая и векторная графика.
Таблица 2.
ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР
№
|
Название ресурса
|
Тип, вид ресурса
|
Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)
|
Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР
|
|
Логическая схема понятий по теме: "Графическая информация и компьютер"
|
И-тип
|
Системное представление основных понятий раздела, используемое учителем при объяснении материала
|
http://school-collection.edu.ru/catalog/res/dbb6722f-b729-42e3-a599-3717f28ba804/view/
|
|
Кодирование графической информаии.
|
И-тип
|
Демонстрация к лекции. Интерактивное средство для самостоятельной работы учащихся
|
http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/c7fde5b4-b822-4472-9595-89fe5b8d17fe/9_28.swf
|
|
Особенности растровой и векторной графики
|
И-тип
|
Демонстрация к лекции. Интерактивное средство для самостоятельной работы учащихся
|
http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/6f924e02-b906-4593-bac7-7eae6dea443b/9_29.swf
|
|
Кроссворд по теме: "Технологии мультимедиа"
|
К-тип
|
Самопроверка учениками освоения системы понятий изученной темы в форме решения кроссворда
|
http://school-collection.edu.ru/catalog/res/d7c63626-727e-4747-ba5f-2cfabd284eae/view/
|
|
Растровая и векторная графика
|
К-тип
|
Контрольные задания по теме: растровая и векторная графика
|
http://www.fcior.edu.ru/card/97/rastrovaya-i-vektornaya-grafika.html#
|
|
Домашнее задание N 14
|
К-тип
|
Бланк-задание. Фрагмент рабочей тетради. Закрепление знаний по теме "Растровая и векторная графика", формирование умений.
|
http://school-collection.edu.ru/catalog/res/f7930e57-1f3b-49bd-8767-65be8ff1287e/view/
| |
