В МЕТОДИЧЕСКУЮ КОПИЛКУ
Основные понятия:
документирование фиксация информации на материальных носителях в установленном порядке;
делопроизводство деятельность, обеспечивающая создание официальных документов и организацию работы с ними в ДОУ;
документ официальный документ, созданный в ДОУ, оформленный в установленном порядке и включенный в документооборот;
документооборот движение документов с момента их создания или получения до завершения исполнения, помещения в дело и (или) отправки;
реквизит документа обязательный элемент оформления документа;
подлинник документа первый или единственный экземпляр документа;
копия документа документ, полностью воспроизводящий информацию подлинника документа и его внешние признаки, не имеющий юридической силы;
регистрация документа присвоение документу регистрационного номера и запись в установленном порядке сведений о документе;
номенклатура дел систематизированный перечень наименований дел, формируемых в организации, с указанием сроков их хранения;
дело совокупность документов или отдельный документ, относящийся к одному вопросу или участку деятельности ДОУ.
|
1 неделя
|
2 неделя
|
3 неделя
|
4 неделя
|
пон.
|
1. Педагогический час
2. Разработка методических рекомендаций и пособий
3. Подготовка к методическим мероприятиям
|
1. Педагогический час.
2. Консультации (индивид.) для воспитателей мл. гр.
|
1. Педагогический час
2. Консультации для воспитателей средних групп (индивид.)
3. Работа по оформлению выставок, стендов
|
1. Педагогический час.
2. Консультации для воспитателей старших групп
|
вторн.
|
1. «Школа молодых воспитателей»
2. Наблюдение и анализ воспитательно-образовательной работы.
|
1. Предупредительный контроль в группах, где работают молодые специалисты
2. Наблюдение и анализ воспитательно-образовательной работы.
3. Работа с родителями мл. гр.
|
1. Наблюдение и анализ воспитательно-образовательной работы с детьми.
2. Заседание творческой группы «Мыслитель»
3. работа с родителями средних и старших групп
|
1. Коллективные просмотры пед. процесса (1р.×3мес.).
2. Работа в метод. кабинете (создание условий для работы с детьми)
|
среда
|
1. Наблюдение и анализ воспитательно-образовательной работы.
2. Ознакомление с новыми методич. разработками, материалами
|
1. Консультации
2. Работа в методич. кабинете по обобщению передового пед. опыта.
3. Педсовет (1р.×2мес)
|
1. Наблюдение и анализ воспитательно-образовательной работы с детьми
|
1. Консультации для педагогов групп раннего возраста
2. Работа в методическом кабинете
|
четв.
|
1. Работа со специалистами.
2. Наблюдение и анализ воспитательно-образовательной работы с детьми
|
1. Разработка метод. пособий, материалов
2. Наблюдение и анализ воспитательно-образовательной работы с детьми
|
1. Наблюдение и анализ воспитательно-образовательной работы с детьми
2. Оказание помощи и контроль за самообразованием педагогов
|
1. Наблюдение и анализ воспитательно-образовательной работы с детьми.
2. Работа в метод. Кабинете (разработка методич. рекомендаций, подборка метод. литературы)
|
пятн.
|
1. Проверка календарных планов
2. Оказание воспитателям помощи в подготовке родительских собраний
|
1. Проверка календарных планов
2. Мероприятия по плану ГМЦ
|
1. Проверка календарных планов
|
1. Проверка календарных планов.
2. Планирование работы на месяц
|
Примерная циклограмма деятельности старшего воспитателя дошкольного учреждения
МБДОУ города Костромы «Детский сад 83»
УТВЕРЖДАЮ:
дата______________
зав МБДОУ ________________М.А. Федотова
Дни недели
|
Мероприятия
|
1 -я неделя
|
2-я неделя
|
3-я неделя
|
4-я неделя
|
Понедельник
|
Наблюдение и анализ воспитательно-образовательной работы с детьми
|
1 -я половина дня
|
Предупредительный контроль в группах, где работают молодые воспитатели
|
Консультации для воспитателей младших групп
|
Консультации для воспитателей средних групп
|
Консультации для воспитателей старших групп
|
Вторник
|
Работа по оформлению методических материалов, результатов наблюдений. Подготовка к методическим мероприятиями
|
Наблюдение и анализ воспитательно-образовательной работы с детьми в разных возрастных группах. Работа в методическом кабинете по обобщению передового педагогического опыта
|
Коллективные просмотры педагогического процесса (1 раз в квартал). Работа в методическом кабинете
|
1-я половина дня
|
Среда
|
Наблюдение и анализ воспитательно-образовательной работы с детьми
|
2-я половина дня
|
Заседание совета педагогов (1 раз в 2 мес)
|
Методико-пе-дагогическое совещание. Родительский всеобуч в младших группах
|
Оказание воспитателям помощи в обобщении опыта работы с детьми. Родительский всеобуч в средних и старших группах
|
Консультации для педагогов групп раннего возраста. Работа в методическом кабинете
|
Четверг
|
Посещение методического кабинета РУО. Ознакомление с новыми материалами
|
Работа по созданию условий для работы с детьми (подбор игрушек, литературы, пособий)
|
Наблюдение и анализ воспитательно-образовательной работы с детьми
|
1-я половина дня
|
Организация педагогического просвещения (консультации, конференции, собрания)
|
Работа в методическом кабинете
|
Пятница
|
Проверка календарных планов. Оказание помощи молодым педагогам
|
Работа в методическом кабинете, оформление материалов, выставок. Оказание помощи воспитателям по работе с родителями
|
Проверка календарных планов воспитателей. Оказание помощи и контроль за самообразованием педагогов
|
Планирование работы на месяц. Семинары, семинары-практикумы
|
1-я половина дня
|
Суббота
|
Совещание руководителей дошкольного учреждения
|
МБДОУ города Костромы «Детский сад 83»
УТВЕРЖДАЮ:
дата______________
зав МБДОУ ________________М.А. Федотова
Примерная циклограмма деятельности старшего воспитателя
Дни
недели
|
1 неделя
|
2 неделя
|
3 неделя
|
4 неделя
|
Понедельник
|
1. Разработка методических рекомендаций и пособий
2. Подготовка к методическим мероприятиям
|
1. Проверка календарных планов
2. Индивидуальные консультации для воспитателей.
|
1. Индивидуальные консультации для воспитателей
2. Работа по оформлению выставок, стендов
|
1. Проверка календарных планов
2. Индивидуальные консультации для воспитателей
|
Вторник
|
1. Наблюдение и анализ воспитательно-образовательного процесса.
|
1. Предупредительный контроль в группах, где работают молодые специалисты.
|
1. Заседание творческой группы.
2. Ознакомление воспитателей с новыми методич. разработками, материалами
|
1. Работа в метод. кабинете (создание условий для работы с детьми).
2. Ознакомление воспитателей с планом методической работы на месяц.
|
Среда
|
МЕТОДИЧЕСКИЙ ДЕНЬ
|
1. Коллективные консультации
2. Работа в методич. кабинете по обобщению передового пед. опыта
|
1. Наблюдение и анализ воспитательно-образовательного процесса.
2. «Школа молодого специалиста»
|
1. Коллективные просмотры пед. процесса
(в соответствии с годовым планом работы ДОУ).
2. Семинары, семинары - практикумы
|
1. Работа в методическом кабинете
2. Педсовет (1р.×2мес)
|
Четверг
|
1. Работа со специалистами.
|
1. Разработка метод. пособий
2. Индивидуальные консультации для воспитателей.
|
1. Наблюдение и анализ воспитательно-образовательного процесса.
2. Оказание помощи и контроль за самообразованием педагогов анализ воспитательно-образовательной работы с детьми.
|
1. Наблюдение и
2. Работа в метод. кабинете (разработка методических рекомендаций, подборка метод. литературы)
3. Выпуск газеты «Растишка»
|
Пятница
|
1. Оказание воспитателям помощи в подготовке родительских собраний, оформлении наглядной информации.
|
1. Подготовка к методическим мероприятиям
2. Работа по оформлению методических материалов, результатов наблюдений
|
1. Планирование методической работы на месяц
2. Верстка газеты «Растишка»
|
1. Наблюдение и анализ воспитательно-образовательного процесса.
3. Работа на Интернет–представительстве.
|
Номенклатура методической документации старшего воспитателя
Информацию старшего воспитателя условно можно разделить на следующие блоки.
• Работа с кадрами.
• Научно-методическое обеспечение научно-воспитательного процесса.
• Содержание воспитания и образования дошкольников.
• Готовность детей к обучению в школе. Преемственность в работе детского сада и школы.
• Взаимодействие с семьей и общественностью.
Каждый из этих информационных блоков должен быть дополнен в соответствии со спецификой конкретного дошкольного учреждения.
Работа с кадрами (смотри приложение)
1. Сведения о кадрах (табл. № 1)
2. Сведения о награждениях, поощрениях и материальном стимулировании сотрудников (табл. № 2)
3. Аттестация педагогических кадров (табл. № 3)
4. Сведения о самообразовании педагогов (табл. № 4)
5. Информация об участии педагогов в методической работе (табл. № 5)
6. Сведения о повышении квалификации сотрудников, (табл. № 6)
7. Общественная работа сотрудников (табл. № 7)
Научно-методическое обеспечение научно-воспитательного процесса
1. Образовательная программа ДОУ.
2. Инструктивно-директивные документы, литература, пособия и др.
3. План методических мероприятий на год (блок годового плана работы ДОУ).
4. Конспекты открытых занятий и режимных моментов.
5. Перспективные планы, конспекты, разработки в помощь воспитателям по всем разделам программы воспитания и обучения дошкольников.
6. Передовой педагогический опыт работы по разделам.
7. Информация о мероприятиях в методическом центре города (района).
Содержание воспитания и образования дошкольников
1. Выстраивается в соответствии с разделами той программы, по которой работает дошкольное учреждение. Педагогический анализ этой информации предусматривает изучение состояния работы и объективную оценку результатов педагогического процесса.
• анализы мониторинга
Готовность детей к обучению в школе. Преемственность в работе детского сада и школы.
Организация работы педагогов с детьми в подготовительной к школе группе, их родителями занимает особое место в планах детского сада.
Этот блок информационного обеспечения может включать следующие материалы:
1. Результаты обследования (диагностики) детей, поступающих в школу.
2. Система методической работы с воспитателями.
3. Практические материалы в помощь воспитателям.
4. Папки-передвижки для родителей («Готовимся к школе», «Растим будущего школьника», «Советы врачей» и т.д.).
5. План совместных мероприятий детского сада и школы.
Взаимодействие с семьей и общественностью.
1. Сведения о составе семьи (полные, неполные, многодетные и т.д.).
2. Материалы по организации родительских собраний, лекций, бесед с родителями, других форм работы.
3. План работы с неблагополучными семьями.
4. План работы родительского комитета.
МБДОУ города Костромы «Детский сад 83»
УТВЕРЖДАЮ:
дата______________
зав МБДОУ ________________М.А. Федотова
Циклограмма деятельности старшего воспитателя
|
1-я неделя
|
2-я неделя
|
3-я неделя
|
4-я неделя
|
Понедельник
|
Обход групп. Организационные вопросы.Наблюдение и анализ образовательного
процесса
|
|
|
|
|
Административное совещание
|
|
|
|
|
Работа с документацией
|
|
|
|
|
По аттестации педагогов
|
По анализу
педпроцесса
|
Оформление протоколов
|
Планирование
|
|
Контроль по плану ДОУ
|
|
|
|
Вторник
|
Анализ образовательного
процесса. Контроль по плану ДОУ
|
|
|
|
|
1я и 2я младшая группы
|
Средние группы
|
Старшие группы
|
Подготовительные группы
|
|
Работа с кадрами
|
|
|
|
|
Самообразование педагогов (собеседование)
|
Консультации
|
Контроль работы
специалистов
|
Оформление опыта работы
|
|
Методический час. Подготовка к педчасу
или педсовету
|
|
|
|
|
Заседание методсовета (1 раз в квартал)
|
|
|
|
|
Резерв времени
|
|
Работа
с документацией
|
Пленарное совещание руководителей
|
Среда
|
Наблюдение за педпроцессом (создание
проблемных ситуаций,выполнение
годовых задач)
|
|
|
|
|
Взаимодействие с медсестрой
|
Решение текущих вопросов с родителями
|
Консультации для младших
воспитателей
|
Взаимодействие с социумом
|
|
Педсовет (1 раз в квартал)
|
|
|
|
|
Работа с родителями
|
|
|
|
|
Консультации
|
Посещение родительских собраний
|
Организация дня открытых
дверей для родителей
|
Организация клубных встреч
|
|
Контроль по плану
|
|
|
|
Четверг
|
Анализ педпроцесса
|
|
|
|
|
Анализ календарных планов
|
|
|
|
|
Малые педсоветы
|
|
|
|
|
Контроль по плану
|
|
|
|
|
Консультирование
|
|
Оформление документации
|
Взаимодействие с социумом
|
|
По планированию
|
По оформлению документации в группах
|
|
|
Пятница
|
Контроль за проведением
|
|
|
|
|
Анализ педагогического процесса
|
|
|
|
|
Посещение методкабинета МБУ ГЦОКО
|
Подготовка к
семинарам
|
Взаимодействие со
службами ДОУ
|
Составление плана работы на
месяц
|
|
Индивидуальная работа с родителями
|
|
|
| |
