Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2

_{II Цели и задачи МР в школе}

_{III Организация методической работы в школе}

• 
  _{Оперативное реагирование на запросы учителей по насущным педагогическим проблемам. Знакомство с достижениями педагогической науки и педагогической практики, с новыми педагогическими технологиями с целью применения этих знаний для анализа и самоанализа педагогической деятельности.}
  
• 
  _{Организация системы МР в школе с целью развития педагогического творчества и самореализации инициативы педагогов.}
  
• 
  _{Пополнение информационного педагогического школьного банка данных о педагогическом опыте через обобщение и получение опыта работы своих коллег.}
  
• 
  _{Организация рефлексивной деятельности учителей в ходе анализа педагогической деятельности и выработки путей решения педагогических проблем и затруднений.}
  
• 
  _{Оказание методической помощи учителям.}
  
• 
  _{Анализ и обобщение педагогических достижений и способов их получения в собственном опыте, обобщение опыта нескольких учителей, работающих по одной проблеме.}
  
• 
  _{Создание собственных методических разработок, адаптация и модификация традиционных методик, индивидуальных технологий и программ.}
  

_{IV Участники методической работы школы}

• 
  _{учителя- предметники;}
  
• 
  _{учителя начальных классов;}
  
• 
  _{классные руководители;}
  
• 
  _{руководители МО;}
  
• 
  _{администрация школы (директор, заместители директора);}
  

_{V Компетенция и обязанности участников МР школы}

_{Компетенция участников МР}

• 
  _{участвуют в работе МО;}
  
• 
  _{обсуждают педагогические проблемы и анализируют педагогическую деятельность на основе изучения своей работы и работы своих коллег;}
  
• 
  _{участвуют в выборах руководителей МО;}
  
• 
  _{разрабатывают методические программы, технологии, приёмы и способы работы с обучающимися;}
  
• 
  _{работают по собственным методикам, технологиям, программам (если таковые обсуждены на МО и допущены к использованию решением Педагогического совета школы);}
  
• 
  _{участвуют в МР других школ (школ-филиалов), района, области.}
  
• 
  _{Руководители МО:}
  
• 
  _{организуют, планируют деятельность МО;}
  
• 
  _{обеспечивают эффективную работу участников МР в период занятий, дают поручения, распределяют обязанности и функции среди участников методической деятельности;}
  
• 
  _{руководят разработкой методических идей, методик, программ, технологий и ведут консультативную работу с отдельными педагогами по проблемам обучения и воспитания;}
  
• 
  _{готовят методические рекомендации для педагогов школы;}
  
• 
  _{анализируют деятельность МО, готовят проекты решений;}
  
• 
  _{руководят деятельностью экспертных групп в ходе аттестации педагогов школы;}
  
• 
  _{участвуют в экспертной оценке деятельности учителей в ходе аттестации;}
  
• 
  _{организуют деятельность по обобщению лучшего педагогического опыта работы своих коллег и достижений педагогической науки.}
  

• 
  _{разрабатывает вместе с участниками МО задания и методические материалы;}
  
• 
  _{определяет порядок работы всех форм методической работы;}
  
• 
  _{координирует деятельность различных МО и методических мероприятий;}
  
• 
  _{контролирует эффективность деятельности методических объединений;}
  
• 
  _{проводит аналитические исследования деятельности МО;}
  
• 
  _{материально поощряет и стимулирует работу лучших педагогов и педагогического коллектива в целом.}
  

• 
  _{проводят консультации с молодыми специалистами, учителями, лучшими педагогами школы;}
  
• 
  _{оказывают методическую помощь по подготовке методических материалов к обобщению педагогического опыта, к аттестации учителей, методических мероприятий школы, района, области;}
  
• 
  _{читают лекции, проводят семинары и другие формы обучения с педагогами.}
  

_{Обязанности участников методической работы}

• 
  _{проводить открытые уроки, внеклассные мероприятия ;}
  
• 
  _{систематически посещать занятия МО;}
  
• 
  _{анализировать и обобщать собственный опыт работы и педагогические достижения коллег, способы обучения;}
  
• 
  _{оказывать содействие в подготовке методических мероприятий, семинаров, конференций, конкурсов, совещаний;}
  
• 
  _{пополнять информационный банк данных (составление информационно-педагогических модулей, диагностических заданий, методических текстов);}
  

• 
  _{стимулировать самообразование педагогов;}
  
• 
  _{организовывать деятельность педагогов в различных формах: индивидуальных, групповых и т.д.;}
  
• 
  _{разрабатывать планы работы и графики проведения открытых уроков участников МО;}
  
• 
  _{анализировать деятельность МР МО;}
  
• 
  _{проводить экспертизу внедрения и реализации различных методических идей, новшеств, методик, технологий, программ обучения;}
  
• 
  _{обобщать опыт работы педагогов школы.}
  

• 
  _{создавать благоприятные условия для работы МО, обеспечивая их работу необходимым для этого учебно-методическим комплексом;}
  
• 
  _{оказывать всестороннюю помощь руководителям МО;}
  
• 
  _{содействовать тиражированию учебно-методических материалов.}
  

• 
  _{оказывать консультативную методическую помощь педагогам разного уровня с целью их профессиональной адаптации, обучению педагогическому проектированию и формированию индивидуального стиля педагогического поведения;}
  
• 
  _{готовить методические рекомендации и предложения, рецензии на разработанные педагогами методические материалы;}
  
• 
  _{проводить лекции и организовывать выездные тематические заседания на базе школы;}
  
• 
  _{поощрять и стимулировать педагогическую инициативу и творчество педагогов;}
  
• 
  _{проводить собеседования с учителями.}
  

_{5. Делопроизводство}

• 
  _{протоколов методических советов;}
  
• 
  _{планов работы МО;}
  
• 
  _{конспектов и разработок лучших методических мероприятий школы;}
  
• 
  _{письменных материалов, (отражающих деятельность учителя, МО, по анализу и самоанализу педагогической деятельности);}
  
• 
  _{аналитических справок по вопросу уровня обученности обучающихся (с графиками и диаграммами);}
  
• 
  _{рефератов, текстов докладов, сообщений, текстов;}
  
• 
  _{разработанных модифицированных, адаптированных методик, индивидуальных технологий и программ;}
  
• 
  _{обобщённых материалов о системе работы педагогов школы, материалов печати по проблемам образования;}
  
• 
  _{информации с районных (городских) методических семинаров;}
  
• 
  _{дипломов, наград (являющихся общественным признанием результативности работы отдельных педагогов и обучающихся).}