ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
Электронная почта и телеконференция
(Тема урока)
|
ФИО (полностью)
|
Тлостанова Сатаней Амияловна
|
|
Место работы
|
КБР, Баксанский район, с.Баксаненок
|
|
Должность
|
учитель информатики
|
|
Предмет
|
информатика
|
|
Класс
|
11 класс
|
|
Тема и номер урока в теме
|
Электронная почта и телеконференция урок нормер 25
|
|
Базовый учебник
|
Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ (базовый уровень)
|
8. Цель урока:
формирование навыков и умений работы в локальной сети компьютерного класса в режиме обмена файлами;
формирование знаний об электронной почте, телеконференциях, обмене файлов;
формирование навыков и умений работы с электронной почтой;
9. Задачи:
обучающие: помочь учащимся получить представление о электронной почте, телеконференциях, обмен файлами, познакомиться с работой почтовых клиентов, дать основные понятия, необходимые для работы на компьютере, научить отправлять и получать сообщения по электронной почте.
развивающие: развитие познавательных интересов, навыков работы с мышью и клавиатурой, самоконтроля, умения конспектировать.
воспитательные: воспитание информационной культуры учащихся, внимательности, аккуратности, дисциплинированности, усидчивости.
Тип урока - Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Формы работы учащихся: индивидуальный, практический
12. Необходимое техническое оборудование: компьютеры, проектор, ОМС программы, скаченные с сайта ФЦИОР, и программы с сайта ЕК ЦОР.
СТРУКТУРА И ХОД УРОКА
№
|
Этап урока
|
Название используемых ЭОР
(с указанием порядкового номера из Таблицы 2)
|
Деятельность учителя
(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)
|
Деятельность ученика
|
Время
(в мин.)
|
1
|
Организационный момент
|
|
Учитель приветствует учащихся. Постановка целей урока. Сегодня мы закрепим знания по понятиям электронная почта и телеконференция
|
|
2 мин.
|
2
|
Актуализация знаний.
|
|
|
Учащимся предлагается самостоятельно рассказать о назначении электронной почты; её преимуществах перед обычной почтовой связью; об электронном адресе; что нужно обязательно указывать в электронном письме.
|
4 мин
|
3
|
Объяснение нового материала.
|
Услуги компьютерных сетей (1);
История и технология электронной почты и других средств коммуникаций в компьютерных сетях (3);
Телеконференция (2)
|
Учитель объясняет новый материал с использованием ЦОР. Задает вопросы: Что такое компьютерная сеть и Интернет? Какие услуги предоставляет нам Интернет? Что такое электронная почта и телеконференция? Как завести почту? Как настроить телеконференцию?
|
|
10
|
4
|
Исследовательское задание
|
Настройки почтового клиента (4)
|
Учитель показывает как настроить почту, и предлагает учащимся самим проделать задание.
|
Ученики выполняют практическое задание в сети Интернет
|
15
|
5
|
Тест
|
Технологии обмена электронной почтой, представление информации в Интернет, языки программирования, эксплуатация Интернет -систем (5)
|
Мы теперь пройдем тестирование и закрепим полученные знания на уроке.
|
Ученики открывают модуль ОМС и отвечают на вопросы теста.
|
10
|
6
|
Домашнее задание
|
|
Дома: прочитать параграф по учебнику, научиться обменам сообщений в компьютерных сетях
|
Записывают домашнее задание
|
1
|
7
|
Итог урока
|
|
Учитель задает вопросы:
- Что делали на уроке?
- Что нового узнали на уроке?
- Что особенно запомнилось?
- Какие оценки себе поставили?
Сделайте вывод.
Учитель выставляет оценки ребятам, которые хорошо выполнили практическое задание
|
Отвечают на вопросы.
|
3
|
Приложение к плану-конспекту урока
Электронная почта и телеконференция
ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР
|
