Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 19.08 Kb.
|
| Конспект урока по математике 4 класс. Тема урока: Увеличение числа в 10, 100, 1000 раз. Цели урока:
ХОД УРОКА.
а) Прочитайте числа: 968, 5 473, 7 621, 2 009, 365 000, 4 983. Сколько в каждом числе тысяч? Сотен? Десятков? б) Восстановите натуральный ряд чисел: 997, …, …, 1 000, …, …, 1 003, …, 1 005. 500, …, …, 800, 900, …, 1 100, …, 1 300. 6 000, 7 000, …, …, 10 000, 11 000, …, …, 15 000. в) Назовите число, в котором 4 сотни тысяч и 5 десятков тысяч. 531 единица 2 класса и 13 единиц 1 класса. 72 единицы 2 класса и 1 единица 1 класса. г) Представьте в виде суммы разрядных слагаемых числа: 67 014 = 60 000+7 000+10+7 201 002 = 200 000+1 000+2 450 907 = 400 000+50 000+900+7 д) Сравните числа: 4 807 4 817 6 060 6 006 8 121 8 112 216 500 216 050
Сегодня перед вами стоит такая задача: открытие тайны увеличения чисел в 10, 100, 1 000 раз. Перед вами числа: 10, 100, 1 000. - Что обозначает цифра 1 в каждом из этих чисел? (1 десяток, 1 сотня, 1 тысяча). - Во сколько раз 1 десяток, 1 сотня, 1 тысяча больше, чем единица? 5. Физ. минутка. Работа с учебником: а) с. 28 № 125. - Какой можете сделать вывод? (При умножении числа на 10, 100, 1 000, надо приписывать к этому числу 1 нуль, 2 нуля, 3 нуля). - А как вы думаете, что будет происходить, если мы будем делить число на 10, 100, 1 000? - Совершенно верно, в делимом уничтожиться столько нулей, сколько их в делителе. б) с. 28 № 126. Запишите самостоятельно, прочитайте ответы по цепочке. в) с. 28 № 127. с. 28 № 128. Записать решение на доске, сделать взаимопроверку в парах, поменяв тетради. в) Задача № 129. - Прочитайте задачу про себя. Расскажите о чем задача? Как ее решить? Каким действием? Записать на доске и в тетради. 6) Работа над пройденным материалом г) с. 28 № 133. 7) Итог урока. - Что нового узнали на уроке? Как? Каким образом? 8) Домашнее задание с. 28 № 130. |
Добавить документ в свой блог или на сайт
