ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
СЛУХОВОЙ АНАЛИЗАТОР
|
ФИО (полностью):
|
Шелгунова Татьяна Николаевна
|
|
Место работы:
|
МКОУ Новоспасская СОШ
|
|
Должность:
|
Учитель
|
|
Предмет:
|
биологиии
|
|
Класс:
|
8
|
|
Тема и номер урока в теме:
|
Слуховой анализатор, 1
|
|
Базовый учебник:
|
Учебник – Биология Человек автор Сонин.Н.И.,СапинМ.Р. издательство»Дрофа»
|
2005г.
Цель урока: Познакомить учащихся с анализатором слуха.
9. Задачи:
- обучающие: -Познакомить учащихся со строением наружного,
среднего и внутреннего уха.
-развивающие: -Развивать умение и навыки анализа восприятия и
проведения звука.
- воспитывающие: - Воспитывать чувство бережного отношения к
своему здоровью.
Тип урока: изучение нового материала
11.Формы работы учащихся: восприятие информации, конспектирование, ответы на вопросы, самостоятельная работа.
12.Необходимое техническое оборудование: мультимедийное оборудование, компьютер
СТРУКТУРА И ХОД УРОКА
№
|
Этап урока
|
Название используемых ЭОР
(с указанием порядкового номера из Таблицы 2)
|
Деятельность учителя
(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)
|
Деятельность ученика
|
Время
(в мин.)
|
1
|
Организационный момент
|
-
|
Проверка готовности учащихся к уроку;
постановка цели и задач урока
|
Подготовка к уроку
|
2
|
2
|
Актуализация знаний
|
1
Слуховой анализатор
|
Вводное слово учителя о слуховом анализаторе (демонстрация ЭОР),
|
Восприятие,
запись в тетрадях,
ответы на вопросы
|
10
|
3
|
Формирование новых знаний
|
2
Строение слухового анализатора
3
|
Рассказ учителя демонстрация
ЭОР (2), ЭОР
(3).
|
Восприятие информации, конспектирование
|
15
|
4
|
Закрепление
знаний
|
|
Объяснение выполнения теста по строению отделов анализатора
|
Выполнение теста
|
15
|
5
|
Подведение итогов урока
|
-
|
Формулировка выводов
|
Запись домашнего задания
|
3
|
Приложение к плану-конспекту урока
Слуховой анализатор
ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР
|
