ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
Создание графических изображений
|
ФИО (полностью)
|
Полозкова Наталья Александровна
|
|
Место работы
|
ГБОУ средняя общеобразовательная школа №1073
|
|
Должность
|
учитель
|
|
Предмет
|
информатика
|
|
Класс
|
8
|
|
Тема и номер урока в теме
|
Обработка графической информации, 3 урок
|
|
Базовый учебник
|
Учебник «Информатика и ИКТ» для 8 класса, /авторы: Босова Л.Л., Босова А.Ю., М: БИНОМ «Лаборатория знаний», 2011 г./
|
Цель урока:
Познакомить с интерфейсом и инструментами простейших графических редакторов. Сформировать навыки создания графических примитивов и преобразования готовых изображений в среде растрового и векторного графических редакторов.
9. Задачи:
- обучающие
Рассмотреть интерфейс и режимы работы растрового графического редактора Paint, научиться использовать различные инструменты этого редактора для создания графических примитивов.
Применить полученные знания для преобразования готового растрового изображения.
Рассмотреть интерфейс и режимы работы векторного графического редактора Corel Draw, научиться использовать различные инструменты этого редактора для создания графических примитивов.
Применить полученные знания для преобразования готового векторного изображения.
-развивающие
Развить коммуникативные навыки, умение принимать решение.
Развить навыки самостоятельной работы с учебником.
-воспитательные
Привить культуру интерактивного общения при работе с компьютерными заданиями и тестами
Воспитать дисциплинированность, ответственность, культуру общения при работе за компьютером
Тип урока комбинированный
Формы работы учащихся фронтальная работа с классом и компьютерный практикум (самостоятельная работа за компьютером)
Необходимое техническое оборудование проектор, экран, компьютеры
Структура и ход урока
Таблица 1.
СТРУКТУРА И ХОД УРОКА
-
№
|
Этап урока
|
Название используемых ЭОР
(с указанием порядкового номера из Таблицы 2)
|
Деятельность учителя
(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)
|
Деятельность ученика
|
Время
(в мин.)
|
1
|
2
|
3
|
5
|
6
|
7
|
1
|
Начало урока: тема урока, цели и задачи урока
|
|
Объявление темы урока, целей и задач
|
Запись темы урока
|
1
|
2
|
Изучение нового материала
|
1.Среда графического редактора Paint
2.Режимы работы графического редактора
|
Объяснение нового материала, демонстрация презентации
|
Аудиальное и визуальное восприятие
|
3
|
3
|
Работа с учебником
|
|
Направление и контроль над деятельностью учащихся
|
Конспектирование
|
6
|
4
|
Работа за компьютером
|
3.Растровые редакторы
4.Практическое задание №11
|
Направление и контроль над деятельностью учащихся
|
Работа с интерактивным обучающим модулем за компьютером
|
10
|
5
|
Изучение нового материала
|
5.Интерфейс графического редактора CorelDraw
6.Изображение объектов в CorelDraw
7.Действия с объектами в CorelDraw
|
Объяснение нового материала, демонстрация презентации и видеороликов
|
Визуальное, аудиальное восприятие, конспектирование
|
9
|
6
|
Физкультминутка
|
|
Организация физкультминутки
|
Выполнение гимнастики для глаз
|
1
|
7
|
Работа с учебником
|
|
Направление и контроль над деятельностью учащихся
|
Конспектирование
|
3
|
8
|
Работа за компьютером
|
8.Векторные редакторы
9.Практическое задание №12
|
Направление и контроль над деятельностью учащихся
|
Работа с интерактивным обучающим модулем за компьютером. Создание векторного изображения
|
10
|
9.
|
Итог урока: рефлексия, выставление оценок
|
|
Подведение итогов урока, выставление оценок
|
Рефлексия деятельности на уроке
|
2
|
Приложение к плану-конспекту урока
Создание графических изображений
Таблица 2.
ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР
-
№
|
Название ресурса
|
Тип, уровень интерак-тивности
|
Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)
|
Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР
|
1
|
Среда графического редактора Paint
|
И, средний
|
презентация
|
http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/576324d6-559b-40f0-b87d-00ad214a2ea5/9_34.swf
|
2
|
Режимы работы графического редактора
|
И, высокий
|
flash
|
http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/53775efc-9b70-4856-9178-0532c9a545c9/9_32.swf
|
3
|
Растровые редакторы
|
П, высокий
|
презентация, тест
|
http://www.fcior.edu.ru/card/3887/rastrovye-redaktory.html
|
4
|
Практическое задание №11
|
И,
низкий
|
текст, графика
|
http://school-collection.edu.ru/catalog/search/?text=%D0%E0%F1%F2%F0%EE%E2%FB%E5+%F0%E5%E4%E0%EA%F2%EE%F0%FB&tg=&context=current&interface=catalog&rubric_id=75322&rub_guid%5B%5D=a21edc9a-abe4-49a6-ae55-25488285cfe0
|
5
|
Интерфейс графического редактора CorelDraw
|
И, средний
|
презентация
|
http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/863a35e8-2d23-464a-bec6-a94e6f059414/9_40.swf
|
6
|
Изображение объектов в CorelDraw
|
И,
средний
|
презентация, видеофрагменты
|
http://school-collection.edu.ru/catalog/res/56997247-4724-4abf-8c55-295c82e0ce4a
|
7
|
Действия с объектами в Corel Draw
|
И,
средний
|
презентация, видеофрагменты
|
http://school-collection.edu.ru/catalog/res/31989663-d48e-4e16-9b2f-6ce5ec36b428
|
8
|
Векторные редакторы
|
П, высокий
|
презентация, тест
|
http://www.fcior.edu.ru/card/11761/vektornye-redaktory.html
|
9
|
Практическое задание №12
|
И,
низкий
|
текст, графика
|
http://school-collection.edu.ru/catalog/res/cb7dd58a-de23-4753-829e-fd85a09018a3
| |
