Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2





Скачать 390.96 Kb.
НазваниеПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
страница2/2
Дата публикации06.12.2013
Размер390.96 Kb.
ТипУчебно-методический комплекс
100-bal.ru > Информатика > Учебно-методический комплекс
1   2

Экзамен состоит из ответа на вопросы по билету, который содержит два теоретических вопроса, и практического задания выбранного преподавателем из лабораторных работ, приведенных в приложении.



Критерии выставления оценок

Успеваемость студентов по предмету определяется оценками: "зачтено" и "не зачтено", "отлично", "хорошо", "удовлетворительно" и "неудовлетворительно".

Критерием выставления оценки за экзамен в первую очередь является успешное прохождение форм промежуточного контроля. В случае получения оценок "неудовлетворительно" или «не зачтено» по всем формам промежуточного контроля студент получает итоговую оценку "неудовлетворительно", выставляемую в ведомость.

При определении оценки знаний студентов во время экзамена по предмету руководствуются следующими критериями:

оценка "отлично" выставляется студенту, обнаружившему всестороннее, систематическое и глубокое знание учебного материала, предусмотренного программой; умеющему творчески и осознанно выполнять задания, предусмотренные программой; усвоившему взаимосвязь основных понятий дисциплины и умеющему применять их к анализу и решению практических задач; безупречно выполнившему в процессе изучения дисциплины все задания, предусмотренные формами текущего контроля;

оценки "хорошо" заслуживает студент, обнаруживший полное знание учебного материала, предусмотренного программой; успешно выполнивший все задания, предусмотренные формами текущего контроля;

оценка "удовлетворительно" выставляется студенту, обнаружившему знание основного учебного материала, предусмотренного программой, в объеме необходимом для дальнейшей учебы и работы по специальности, справляющемуся с выполнением заданий, предусмотренных программой; выполнившему все задания, предусмотренные формами текущего контроля, но допустившему погрешности в ответе на экзамене или при выполнении экзаменационных заданий и обладающему необходимыми знаниями для их устранения под руководством преподавателя;

оценка "неудовлетворительно" выставляется студенту, обнаружившему пробелы в знании основного материала, предусмотренного программой, допустившему принципиальные ошибки в выполнении предусмотренных программой заданий; не выполнившему отдельные задания, предусмотренные формами текущего контроля.
1.5. Список литературы.
Литература

Основная литература

1. Баронов В.В., Кальянов Г.Н., Попов Ю.И., и др. Автоматизация управления предприятием,.- М: ИНФРА-М, 2000

2. Гаврилов Д.А. Управление производством на базе стандарта MRP II – СПб: Питер, 2002.

3. Грекул В.И., Денищенко Г.Н., Коровкина Н.Л. Проектирование информационных систем. Курс лекций. Учебное пособие. – М.: Интернет-Ун-т Информ. технологий, 2005.

4. Шебеко Ю.А. Имитационное моделирование и ситуационный анализ бизнес-процессов принятия управленческих решений. М.: Тора-центр, 2000

5. Осовский С. Нейронные сети для обработки информации. – М.: Финансы и статистика, 2004. – 344 с.

6. Кузнецов В.Г., Засорин С.В. 1С:Предприятие 8.1. Управление торговлей. Новейший самоучитель. – СПб.: БХВ-Петербург, 2009. – 384 с.

7. 1С: Управление торговлей 8.1 / Под ред. Селищева Н.В. – М.: КноРус, 2009. – 368 с.

8. Севостьянов А.Д., Володина Е.В., Севостьянова Ю.М. 1С:Управле-ние торговлей 8.1. Практика применения. – М.: АУЦ «1С»-ООО «Константа», 2007. – 204 с.

9. Богачева Т.Г. 1С:Предприятие 8. Управление торговыми операциями в вопросах и ответах / Серия: 1C:Библиотека. – М.: 1С-Паблишинг, 2008 г. – 544 с.

10. Жадаев А.Г. 1С: Предприятие 8.1. Управление торговлей: Наглядный самоучитель / Серия: Наглядный самоучитель. – СПб.: BHV-CПб, 2009. – 322 с.

11. Радченко М.Г. 1C:Предприятие.8.1. Практическое пособие разработчика. – СПб.: 1С-Паблишинг, 2007. – 512 с.
Дополнительная литература

12. Тельнов Ю.Ф. Интеллектуальные информационные системы в экономике. М.: СИНТЕГ, 2002

13. Андрейчиков А.В., Андрейчикова О.В. Интеллектуальные информационные системы. М. Издательство "Финансы и статистика" , 2004. – 424 c.

14. Хайкин С. Нейронные сети: полный курс. Пер. с англ.-М.: ООО «И.Д. Вильямс», 2006

15. Белоусов П. Островерх А.  Книга 1С:Предприятие: от 8.0 к 8.1 2008

16. Форрестер Дж. Мировая динамика. М.: Наука, 1978

17. Григорьева В. 1С:Предприятие 8.0. Управление торговлей. – СПб.: Фирма «Альянс Плюс», 2004. – 140 с.

18. Рязанцева Н., Рязанцев Д. 1С:Предприятие 8.0. Управление торговлей. Секреты работы / Серия: Мастер – СПб.: БХВ-Петербург, 2006. – 208 с.

19. 1С:Управление торговлей 8.0. Практические уроки. – М.: ИДДК, 2009. – 258 с.

20. Шуремов Е.Л. Информационные технологии оптовой торговли. – М.: 1С-Паблишинг, 2003. – 186 с.

21. Ситосенко Е.А. Управление заказами в системе программ 1С:Предприятие 8.0. – М.: 1С-Паблишинг, 2005. – 219 с.

22. Шуремов Е.Л. Информационные технологии управления взаимоотношениями с клиентами. – М.: 1С-Паблишинг, 2005. – 203 с.

23. Ельцов В.А. Организация электронного обмена данными с торговыми партнерами и банками в системе программ 1С:Предприятие 8.– М.: 1С-Паблишинг, 2009. – 142 с.

24. Хрусталева Е.Ю. Разработка сложных отчетов в 1С:Предприятии 8. Система компоновки данных.– М.: 1С-Паблишинг, 2008. – 513 с.

25. Габец А.П., Гончаров Д.И. 1C: Предприятие 8.1. Простые примеры разработки. М.: Питер, 1С-Паблишинг, 2008. – 383 с.
Приложение
Лабораторные работы
Общие указания
1. Лабораторный практикум разработан на основе решения сквозного прикладного примера. Его замысел: торговое предприятие приобрело систему 1С:Управление торговлей 10.3 и пригласило специалиста для ее подготовки к работе и настройки под свои нужды.

Задачи специалиста:

- установить систему;

- ввести необходимые исходные данные о предприятии;

- выполнить конфигурирование системы под нужды торгового предприятия;

- проверить выполнение основных торговых и хозяйственных операций;

- написать руководство пользователя.
2) Практикум разработан применительно возможностям конфигурации 1С:Управление торговлей 10.3, входящей в систему программ 1С:Предприятие 8.1.
Часть I. Освоение пользовательских режимов
Лабораторная работа №1 (4 часа). Архитектура, функциональные возможности, основные подсистемы, объекты и механизмы «1С:Управление торговлей 10.3»
I. Теоретические задания для подготовки к лабораторной работе
1. Изучить возможности основных подсистем и механизмов «1С:Управление торговлей 10.3»: структура торгового предприятия; подсистема «Управление взаиморасчетами с контрагентами»; учет денежных средств; управление запасами; учет расходов; ценообразование; управление заказами; учет операций торговли; учет НДС.
2. Изучить назначение и информационные возможности основных справочников и форм:

а) Формы: формы и их назначение; реквизиты формы; выбор элемента форм; управляющие элементы формы; операции со списковыми элементами форм.

б) Справочники групп: «Предприятие»; «Номенклатура»; «Планирование»; «Денежные средства»; «Контрагенты»; «Классификаторы»; прочие справочники.
3. Изучить назначение и информационные возможности основных объектов сервиса: встроенный самоучитель; панель «Дополнительная информация»; встроенные калькуляторы; текстовый и табличный редакторы; подсистема справок.
4. Изучить методику подготовки, запуска и настройки «1С:Управление торговлей 10.3»: структура и размещение файлов конфигурации; окно запуска и основные режимы запуска; структура рабочего окна; способы задания команд; настройка системы.
II. Задания на лабораторную работу
1. Установить и настроить информационную базу «1С:Управление торговлей 10.3».
2. Ввести и загрузить сведения о торговом предприятии: основные сведения; сведения о банковском счете; классификатор банка; контактная информация; адресный классификатор; ответственные лица организации; налоговый учет; учетная политика; установка и изменение даты.
3. Заполнить справочники: «Подразделения»; «Склады»; «Валюты»; «Кассы»; «Кассы ККМ»; «Статьи движения денежных средств»; «Статьи затрат»; «Виды взаиморасчетов»; «Типы цен номенклатуры»; «Контрагенты»; «Номенклатура»; «Типы скидок и наценок»; «Пользователи».
III. Отчетность по лабораторной работе

По результатам работы разработать фрагмент руководства пользователя и предъявить его преподавателю в электронном виде.
Литература: [6-8].
Лабораторная работа №2 (8 часов). Управление денежными средствами и взаиморасчетами с контрагентами
I. Теоретические задания для подготовки к лабораторной работе
1. Изучить методику управления взаиморасчетами с контрагентами с помощью документов: ввод начальных остатков по взаиморасчетам; корректировка долга контрагента; выполнение бартерной операции; анализ итогов взаиморасчетов.
2. Изучить принципы работы и методику проведения банковских документов – платежное поручение, выписка банка, аккредитив полученный (переданный), реестр счетов, инкассовое поручение, платежное требование, платежный ордер.

3. Изучить принципы работы и методику проведения кассовых документов – приходный кассовый ордер, расходный кассовый ордер, прочие кассовые документы.
II. Задания на лабораторную работу
1. Ввести сведения о начальных остатках: товаров на складах; по партиям; товаров, принятых на реализацию; товаров, переданных на реализацию; наличных денежных средств; наличных денежных средств на расчетных счетах; по взаиморасчетам с покупателями; по подотчетному лицу.
2. Отработать практически методику проведения банковских документов – платежное поручение, выписка банка, аккредитив полученный (переданный), реестр счетов, инкассовое поручение, платежное требование, платежный ордер.
3. Отработать практически методику проведения кассовых документов – приходный кассовый ордер, расходный кассовый ордер, прочие кассовые документы.
III. Отчетность по лабораторной работе

По результатам работы разработать фрагмент руководства пользователя и предъявить его преподавателю в электронном виде.
Литература: [6-8].
Лабораторная работа №3 (12 часов). Управление закупками и продажами.
I. Теоретические задания для подготовки к лабораторной работе
Изучить содержание основных документов и порядок организации документооборота в торговом предприятии:

1) при приобретении товаров;

2) при реализации товаров в оптовой торговле;

3) при осуществлении розничной торговли;

4) при выполнении основных операций комиссионной торговли.
II. Задания на лабораторную работу
1. Проверить выполнение основных торговых и хозяйственных операций при приобретении товаров торговым предприятием: покупка товаров с предоплатой поставщику; оформление доверенности; поступление товаров; регистрация счета-фактуры полученного; поступление дополнительных расходов.

2. Проверить выполнение основных торговых и хозяйственных операций при реализации товаров в оптовой торговле: реализация товаров из текущего остатка; заказ товаров с резервированием на складах; резервирование товара в счет предстоящих поступлений; возврат товаров; пакетный ввод документов; закрытие заказов покупателей.
3. Проверить выполнение основных торговых и хозяйственных операций при осуществлении розничной торговли: торговля в розницу через автоматизированную и неавтоматизированную торговые точки; возврат товаров в розничной торговле.
4. Проверить выполнение основных торговых и хозяйственных операций комиссионной торговли:

а) работа с комитентами: поступление, реализация и переоценка товара; отчет комитенту о продажах товаров;

б) работа с комиссионерами: передача товаров на комиссию; отчеты комиссионеров о продажах товаров; инвентаризация и переоценка товаров;
5. Проверить выполнение основных операций при планировании продаж и платежей, ведении книги покупок и книги продаж.
III. Отчетность по лабораторной работе

По результатам работы разработать фрагмент руководства пользователя и предъявить его преподавателю в электронном виде.

Литература: [6-8]
Лабораторная работа №4 (8 часов). Управление запасами и подготовка отчетов.
I. Теоретические задания для подготовки к лабораторной работе
1. Изучить содержание основных документов и порядок организации документооборота в торговом предприятии при управлении запасами: приходный ордер на товары; расходный ордер на товары; внутренний заказ; корректировка внутреннего заказа; закрытие внутренних заказов; перемещение товаров; требование-накладная; инвентаризация товаров на складе; оприходование товаров; списание товаров; прочие документы по управлению запасами.

2. Изучить порядок подготовки отчетов: общие сведения; порядок работы с отчетами; подготовка отчетов в виде диаграмм.
II. Задания на лабораторную работу
1. Проверить выполнение основных складских операций: инвентаризация товаров на оптовом складе; списание недостачи при инвентаризации; оприходование излишков товаров; комплектация и разукомплектация товаров; внутренний заказ; перемещение товаров.

2. Оформить документы по учету возвратной тары: при поступлении тары от поставщика; при реализации товара в таре; при возврате тары; при корректировке долга по возвратной таре и списание тары.

3. Оформить группы отчетов: «Продажи»; «Закупки»; «Запасы»; «Денежные средства».
III. Отчетность по лабораторной работе

По результатам работы разработать фрагмент руководства пользователя и предъявить его преподавателю в электронном виде.
Литература: [6-8]
Часть II. Модификация и создание новых объектов

конфигурации «1С:Управление торговлей 10.3»
Лабораторная работа №5 (8 часов). Модификация объектов «1С:Управление торговлей 10.3» средствами конфигуратора.
I. Теоретические задания для подготовки к лабораторной работе
1. Изучить основные возможности конфигуратора «1С:Управление торговлей 10.3»: запуск и структура конфигуратора, знакомство с конфигурацией «1С:Управление торговлей 10.3», основные меню конфигуратора, сохранение текущей конфигурации, знакомство и работа со справочной системой конфигурации.

2. Изучить постановку задачи на конфигурацию «1С:Управление торговлей 10.3»:

а) Характеристика объекта автоматизации: основные бизнес-процессы, документооборот, анализ информационных потоков, составление информационной модели объекта автоматизации.

б) Характеристика основных документов, участвующих в модели объекта автоматизации: функциональное назначение, структура и реквизиты.

3. Изучить технологии создания и модификации объектов конфигурации «1С:Управление торговлей 10.3»:

а) технология внесения изменений в действующие объекты: метод «От розетки» (на примере действующего объекта Отчет), снятие конфигурации с поддержки;

б) реализация схемы закрепления «один ко многим».

в) Работа с формами в типовой конфигурации. Работа с табличными данными в действующем документе.

4. Изучить технологии работы с текстом программного кода:

а) чтение кода, синтаксис-помощник, настройка внешнего вида при помощи программного кода;

б) работа с печатными формами, редактирование программных кодов действующих печатных форм;

в) применение отладчика в типовой конфигурации, конструирование программных действий.
II. Задания на лабораторную работу
1. Войти в режим конфигуратора , изучить структуру конфигурации настроить информационную базу «1С:Управление торговлей 10.3». Проанализировать характеристики для одного из объектов, описанного в справочной системе (свойства, методы, события) по заданию преподавателя.

2. Модифицировать и провести в структуре метаданных документы ”Приказ на закрепление менеджеров ” и ”Приказ на закрепление старших менеджеров” в соответствии с условиями заданной постановкой задачи

3. Модифицировать и провести отчет о розничных продажах. Предусмотреть настройку внешнего вида в зависимости от реквизита «Учет НДС». Настроить изменение цвета шрифта строк табличных полей, в которых не указан мастер.

4.Сохранить в виде файла Excel содержимое формы списка «Реализация товаров и услуг».

5. Создать возможность распечатки документа «ПриказНаЗакреплениеМенеджеровЗаСтаршимиМенеджерами» в табличном формате с уступами по 3 строки.

6. Создать возможность распечатки документа «ПриказНаЗакреплениеМенеджеровЗаСтаршимиМенеджерами» с раскрашиванием строк чередованием в белый, синий, красный цвета.

7.Настроить документ «Реализация товаров и услуг». В нем часть колонок («ГТД», «Страна происхождения») должна появляться только по желанию пользователя.
III. Отчетность по лабораторной работе
По результатам работы разработать фрагмент руководства пользователя и предъявить его преподавателю в электронном виде.
Литература: [11, 24, 25].
Лабораторная работа №6 (16 часов). Работа с запросами в конфигурации «1С:Управление торговлей 10.3».
I. Теоретические задания для подготовки к лабораторной работе
1. Изучить особенности построения запросов в конфигурации.

2. Изучить технологию построения текста запроса:

а) построение плана запроса;

б) реализация плана запроса в конструкторе отчетов;

в) реализация связей таблиц в типовой конфигурации.

3. Изучить технологию реализации соединений таблиц:

а) виды соединений таблиц и их реализация в запросах;

б) запрос в запросе;

в) реализация объединений таблиц.

4. Изучить особенности анализа запросов в конфигурации:

а) план чтения запроса;

б) работа с отладчиком;

в) чтение «кусочковых» запросов.

5. Изучить порядок добавления готового запроса в текст процедур программного модуля.

6. Изучить порядок добавления дополнительных внешних печатных форм.
II. Задания на лабораторную работу
1. Создать план запроса согласно постановке задачи

2. Реализовать запросы для получения выходной таблицы.

3. Отработать практически методику запроса для документа.

3. Построить в консоли отчетов запрос по продажам.

4. Построить в консоли отчетов запрос по остаткам из регистра «ТоварыНаСкладе» и данным из документов «РеализацияТоваровУслуг».

5. Построить в консоли отчетов запрос по продажам на основе документа, подтверждающего факт продаж. Создать в отчете группировку по номенклатуре.

6. На основе документов о реализации и поступлении товаров построить запрос, показывающий сколько товара одинакового наименования закупалось и продавалось за один и тот же период.

7. По данным регистра ”ПартииТоваровНаСкладах” построить запрос, формирующий таблицу по остаткам номенклатуры с группированием по категориям.

8. В отчет о розничных продажах добавить печатную форму об оборотах товаров и услуг для работников, закрепленных за определенными менеджерами.
III. Отчетность по лабораторной работе
По результатам работы разработать фрагмент руководства пользователя и предъявить его преподавателю в электронном виде.
Литература: [11, 24, 25].
Лабораторная работа №7 (8 часов). Программирование объектов конфигурации с использованием встроенного языка.
I. Теоретические задания для подготовки к лабораторной работе
1. Изучить алгоритм проведения документа.

2. Изучить технологию работа с универсальными отчетами.

3. Изучить методы организации партионного учета.

4. Изучить основные вспомогательные механизмы и технологии.
II. Задания на лабораторную работу
1. Рассмотреть модуль документа, составить и записать для него алгоритм проведения.

2. Добавить в регистр накопления, содержащий информацию о продажах измерение «Менеджер», которое должно заполняться в момент проведения отчета о розничных продажах.

3. Добавить в регистр сведений о списанных товарах ресурс «Мастера», который должен заполняться в момент проведения отчета о розничных продажах.

4. Ввести в отчет о продажах группировку “Старший менеджер”.

5. Для списка контрагентов действующей конфигурации, добавить в высший приоритет все партии, поставленные заданными юридическими лицами.

6. Создать предупреждение для менеджера по закрепленным за ним продавцам об отсутствии продаж за неделю.
III. Отчетность по лабораторной работе
По результатам работы разработать фрагмент руководства пользователя и предъявить его преподавателю в электронном виде.

Литература: [11, 24, 25].




1   2

Похожие:

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
«Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспиты­вать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск