Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2

Скачать 37.4 Kb.

Название	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Дата публикации	11.12.2013
Размер	37.4 Kb.
Тип	Книга

100-bal.ru > Информатика > Книга

План-конспект занятия Intel «Путь к успеху»

Технологии и местное сообщество.

Тема: «Электронные таблицы. Адресная книга. Опрос».
План занятия:

Организационный момент.

Работа с книгой

Выбор

Планирование

Работа над заданием

Проверка

Обсуждение

Рефлексия.

Ход урока:

Слайд №1 Доброе утро!

I. Организационный момент.

1.Вступительное слово учителя:

Здравствуйте, ребятишки: девчонки и мальчишки!

Всех я рада видеть вас,
Вы поспешили все в мой класс?
Никто у нас не опоздал?
Тогда занятий час настал!

2. Психологический настрой на работу.

Ребята, сегодня у нас на нашем занятии много гостей, чтобы нам эффективно потрудиться на данном занятии, необходимо настроиться на работу.

Слайд №2

Посмотрите на слайд. Здесь написан девиз к нашему занятию. Давайте его хором прочтем.

«Не стыдно не знать,

Стыдно не учиться»

-Как вы понимаете данное высказывание?

-Вы с ним согласны?

Так давайте наше занятие мы проведем под этим девизом.

Слово учителя:

Кто мне напомнит наше прошлое занятие?
Чем оно запомнилось, что пошло на пользу?
Где это может вам пригодиться,
Чтоб заниматься и не лениться?

Ответы детей:

Мы познакомились с Microsoft Excel;
Я научился выделять ячейки, строки и столбцы;
Мы работали с листами;
Мы изменяли вид информации и рабочего листа.

Слово учителя:

Электронные таблицы у нас в компьютере живут.
Они к ребятам, если надо на помощь вовремя придут.
Сегодня вам предстоит освоить навыки работы с электронными таблицами в процессе выполнения следующих заданий: создания адресной книги и проведение опроса.

Как она выглядит не электронная адресная книга? Демонстрация книги (У меня вот

такая адресная книга, а какие видели вы?)

II. Работа с книгой

2.Вступительное слово учителя:

Ты только вдумайся,

Только всмотрись –

Кроется самая главная мысль.

Строчка за строчкой,

Фраза за фразой –

Ты только вдумайся,

Только всмотрись –

Откроется самая главная мысль!
Давайте откроем книгу на стр.71 прочитаем про электронную адресную книгу.
Слово учителя:

Что, заданье трудновато?
Но помочь нельзя, ребята!
Поработайте вы сами!
Пораскиньте-ка мозгами!

В таблицу можно не только внести информацию о человеке, но и результаты

опроса многих людей.

Откройте стр.74 и прочитайте что такое опрос?

Ответьте на вопросы:

Что такое электронная адресная книга?

Что такое опрос?

III. Переходим в выбору:

В течение одной минуты обсудите в паре, какую работу вы будете выполнять: составлять адресную книгу или проводить опрос.

Слово учителя:

Вы заданья посмотрите
Одно выбрали? Скажите:
"Почему и отчего
Вам понравилось оно?"

Поднимите руку те, кто выбрал адресную книгу. Почему?

Поднимите руку те, кто выбрал опрос. Почему?

Были ли у вас разногласия?

Как вы договаривались?

IV. Переходим к планированию:

Слово учителя:

Есть время обдумать, прикинуть, составить
И план на бумаге мне предоставить.

А теперь создайте эскиз своей будущей работы, отвечая на вопросы в учебнике

(71 и 75 стр.). У вас есть 5 минут. (Звучит музыка)

Слово учителя:

Чей план на бумаге я посмотрела,
Тот может немедленно взяться за дело.
Компьютер к работе того приглашает,
Тот пусть не спешит, четко все выполняет.
Инструкцию читай внимательно,
Этапы выполняй Обязательно.

V. Работа над заданием:

А теперь непосредственно переходим к работе над заданием.

Не забудьте, что вы должны четко соблюдать этапы работы над заданием и

следовать инструкциям в том порядке, в котором они представлены в учебнике.

И помните, в случае необходимости, если вам понадобиться помощь вы можете пользоваться справочником «Практическое руководство» которое находиться у вас на рабочем столе. И просить помощи соседа.

Слово учителя:

Ты работу начинай,
Другу тоже помогай.
Не ленись, не торопись,
Веселей, бодрей держись!

(Звучит тихая музыка дети проводят опрос, создают адресную книгу, всё выполняя в Microsoft Excel) На выполнение задания вам отводится 20 минут.)

Включается музыка физминутки «Маленькая ёлочка»

Улыбнитесь, потянитесь
И в работу все включитесь. (ФИЗМИНУТКА)

VI. Проверка:

Слово учителя:

Закончили работу, переходим к проверке.

Познакомьтесь со списком обязательных элементов.

Посмотрите, все ли пункты проверки были вами выполнены (стр.73 и 77).

В случае необходимости сделайте дополнения и изменения.

У вас есть 2 минуты.

Не забудьте после этого сохранить свою работу.

VII. Обсуждение:

Встаньте и развернитесь лицом к своему партнёру.

Узнайте день рождения друг друга.

Тот, кто старше остаётся у компьютера и представляет свою работу другим ученикам.

Тот, кто младше, ходит по классу и знакомится с работами других учеников.

Через 3 минуты меняемся местами.

Теперь все сядьте на свои места и в течении одной минуты обсудите в паре что понравилось в работе других? Для этого ребята откройте Таблицу критериев оценки.

Молодцы ребята.

VIII. Рефлексия.

Ребята скоро какой праздник? Да верно, Новый год. Давайте нарядим ёлочку. У кого хорошее, радостное, можно сказать солнечное настроение - выбираете игрушку цветом «солнышко». Если вы волнуетесь, чувствуете усталость- розовую игрушку: А если вам всё безразлично- серую игрушку.

СПАСИБО!

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Школьные материалы