ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
Тема: образ матери в музыке, поэзии, изобразительном искусстве. Древнейшая песнь материнства.
|
ФИО
|
Васильева Оксана Александровна
|
|
Место работы
|
МБОУ « Краснообская СОШ №1»
|
|
Должность
|
учитель
|
|
Предмет
|
начальные классы
|
|
Класс
|
3
|
|
Тема и номер урока в теме:
|
О России петь, что стремиться в храм.
(Урок №2)
|
|
Базовый учебник
|
Критская Е. Д., Сергеева Г. П., Шмагина Т. С. Музыка: учебник для учащихся 3 класса (у учителя). – М.: Просвещение, 2009.
|
Цель урока изучение духовных образов, образов матери в различных видах искусства: поэзии, живописи, музыки. Осознать единство темы. А также, выявить интонационное сходство через характер звучания, лад, динамику.
Задачи:
- формирование умения на слух определить характер и настроение музыки, соединение слуховых впечатлений детей со зрительными;
- развитие интереса к музыке и музыкальным занятиям; музыкального
слуха, чувства ритма, музыкальной памяти, образного и ассоциативного
мышления, воображения; учебно-творческих способностей в различных
видах музыкальной деятельности, дикции, певческого голоса и
дыхания;
- воспитание уважительного отношения к матери, к женщине, произведениям мировой культуры и искусства.
Тип урока комбинированный.
Вид урока: урок – исследование.
Форма работы учащихся: фронтальная.
Необходимое техническое оборудование: компьютер, мультимедийное оборудование, синтезатор.
Структура и ход урока
Таблица 1.
СТРУКТУРА И ХОД УРОКА
№
|
Этап урока
|
Название используемых ЭОР
|
Деятельность учителя
|
Деятельность ученика
|
Время
(в мин.)
|
1
|
Орг. момент
|
|
Музыкальное приветствие
|
Слушают
|
2мин
|
2
|
Введение в тему урока
|
ЭОР №3
|
Речь учителя,
демонстрация
слайда
|
Слушают учителя
Просмотр видеоролика «Притча о матери»
|
2мин
|
3
|
Актуализация знаний.
|
ЭОР №1
|
Речь учителя
Демонстрация слайда
|
Ответы на вопросы, формулируют тему и цель урока
Слушают тропарь Владимирской иконе Божьей Матери протонерия бориса Писарева
|
3 мин
|
4
|
Беседа
|
ЭОР №4
|
Демонстрация слайдов
Речь учителя
|
Просмотр репродукции Рафаэля «Сикстинская мадонна»,
|
4 мин
|
5
|
Слушание музыки
|
ЭОР №2
|
Речь учителя
Воспроизведение музыки
|
прослушивание произведения «Аве Мария» Шуберта, анализ музыки
|
3мин
|
6
|
Физминутка
|
|
Аккомпанемент на синтезаторе
|
Выполнение танцевальных движений
|
3мин
|
7
|
Повторное слушание музыки
|
ЭОР №2
ЭОР №4
|
Воспроизведение музыки
|
Слушают в исполнении учителя стихотворение Коваленкова «Сикстинская мадонна» под музыку Шуберта
|
3мин
|
8
|
Беседа
|
|
Постановка вопросов учителем
|
Делятся впечатлениями с учителем об увиденном и услышанном
|
3мин.
|
9
|
Знакомство с новой песней
|
ЭОР №5
|
Просмотр видеофрагмента
|
Смотрят и слушают песню «Мама» из одноимённого художественного фильма –мюзикла,
|
4мин
|
10
|
Разучивание песни
|
|
Речь учителя
|
Запоминают слова песни и мелодию композитора Рэя
|
10 мин
|
11
|
Исполнение песни хором
|
|
Аккомпанемент на синтезаторе
|
Поют под аккомпанемент учителя
|
3 мин
|
12
|
Рефлексия
|
|
Речь учителя
|
Ответы на вопросы
|
2 мин
|
14
|
Итог урока
|
|
Постановка вопросов
|
Ответы
|
2 мин
|
15
|
Домашнее задание
|
|
Речь учителя
|
Записывают в дневник
|
1 мин
|
Приложение к плану-конспекту урока музыки в 3 классе
Образ матери в музыке, поэзии, изобразительном искусстве
Таблица 2.
ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР
|
