2. Содержание тем учебного курса
Общее количество часов – 35 ч.
1.Информация и информационные процессы (10 ч)
Техника безопасности. Повторение за курс 9 класса. Представление и кодирование информации с помощью знаковых систем. Алфавитный подход к определению количества информации. Двоичное кодирование текстовой, графической и звуковой информации. Представление информации с помощью систем счисления.
Компьютерный практикум
Пр. работа №1. «Определение количества информации как меры уменьшения неопределенности знаний».
Пр. работа №2. «Определение количества информации с использованием алфавитного подхода».
Пр. работа № 3. «Кодирование звуковой информации».
Пр. работа № 4. «Кодирование текстовой и графической информации».
Пр. работа № 5. «Запись чисел в различных системах счисления».
2. Компьютер и программное обеспечение (7 ч)
Магистрально - модульный принцип построения компьютера. Операционная система: назначение и состав. Загрузка операционной системы. Программная обработка данных. Файлы и файловая система. Логическая структура дисков. Компьютерные вирусы и антивирусные программы.
Компьютерный практикум
Пр. работа № 6. «Работа с графическим интерфейсом Windows, стандартными и служебными приложениями».
Пр. работа № 7. «Файловые менеджеры и архиваторы».
Пр. работа № 8. «Компьютерные вирусы и антивирусные программы».
3. Информационные технологии (6 ч)
Растровая и векторная графика. Форматы графических файлов.
Компьютерный практикум
Пр. работа № 9. «Создание растровых изображений».
Пр. работа № 10. «Создание векторных изображений».
Пр. работа № 11. «Создание векторных изображений».
4. Коммуникационные технологии (12 ч)
Передача информации. Глобальная компьютерная сеть Интернет. Адресация в Интернете. Протокол передачи данных TCP/IP. Электронная почта и телеконференции. Всемирная паутина. Файловые архивы. Поиск информации в Интернете. Основы HTML. Разработка Web-сайта.
Компьютерный практикум
Пр. работа № 12. «Работа с электронной почтой».
Пр. работа № 13. «Путешествия по Всемирной паутине. Настройка браузера».
Пр. работа № 14. «Работа с файловыми архивами».
Пр. работа № 15. «Работа с поисковыми системами».
Пр. работа № 16, 17. «Разработка Web – сайта».
3. Учебно-тематический план
Класс: 10Б (профиль химико-биологический)
Учитель: Бутко Елена Юрьевна
Количество часов: всего 35 часов; в неделю 1 час.
Контрольных тестов - 3.
Зачетных практических работ – 1.
Защиты проекта – 2.
№ урока
|
Дата
|
Наименование раздела, темы
|
Количество часов
|
ПО
|
Раздел 1
|
|
Информация и информационные процессы
|
10ч
|
|
1.1
|
1.09
|
Техника безопасности.
Повторение за курс 9 класса.
|
1
|
|
Электронный калькулятор NumLock
|
1.2
|
8.09
|
Представление и кодирование информации с помощью знаковых систем.
|
1
|
|
1.3
|
15.09
|
Пр. работа №1. «Определение количества информации как меры уменьшения неопределенности знаний».
|
|
1
|
1.4
|
22.09
|
Алфавитный подход к определению количества информации.
|
1
|
|
1.5
|
29.09
|
Пр. работа № 2. «Определение количества информации с использованием алфавитного подхода».
|
|
1
|
1.6
|
6.10
|
Двоичное кодирование текстовой, графической и звуковой информации.
Пр. работа № 3. «Кодирование звуковой информации».
|
0,5
|
0,5
|
1.7
|
13.10
|
Пр. работа № 4. «Кодирование текстовой и графической информации».
|
|
1
|
1.8
|
3.11
|
Представление информации с помощью систем счисления.
|
1
|
|
1.9
|
10.11
|
Пр. работа № 5. «Запись чисел в различных системах счисления».
|
|
1
|
1.10
|
17.11
|
Контроль ЗУН: Тестирование
|
|
1
|
Итого: 10ч (Т:4,5+П:4,5 + К:1)
|
Раздел 2
|
|
Компьютер и программное обеспечение
|
7ч
|
|
2.1
|
24.11
|
Магистрально - модульный принцип построения компьютера.
|
1
|
|
Файловый менеджер Total Commander,
Архиватор WinRAR,
Антивирус Касперского.
|
2.2
|
1.12
|
Пр. работа № 6. «Работа с графическим интерфейсом Windows, стандартными и служебными приложениями».
|
|
1
|
2.3
|
8.12
|
Операционная система: назначение и состав. Загрузка операционной системы.
Программная обработка данных.
|
1
|
|
2.4
|
15.12
|
Файлы и файловая система. Логическая структура дисков.
|
1
|
|
2.5
|
22.12
|
Пр. работа № 7. «Файловые менеджеры и архиваторы».
|
|
1
|
2.6
|
29.12
|
Компьютерные вирусы и антивирусные программы.
Пр. работа № 8. «Компьютерные вирусы и антивирусные программы».
|
0,5
|
0,5
|
2.7
|
12.01
|
Контроль ЗУН: тестирование, зачетная практическая работа
|
|
1
|
Итого: 7ч (Т:3,5+П:2,5 + К:1)
|
Раздел 3
|
|
Информационные технологии
|
6 ч
|
|
3.1
|
19.01
|
Растровая и векторная графика.
Форматы графических файлов.
Пр. работа № 8. «Создание растровых изображений».
|
0,5
|
0,5
|
GIMP,
Inkskape.
|
3.2
|
26.01
|
Пр. работа № 9. «Создание векторных изображений (Японские цветы)».
|
|
1
|
3.3
|
2.02
|
Пр. работа № 10. «Создание векторных изображений (Открытка к 23 февраля)».
|
|
1
|
3.4
|
9.02
|
Пр. работа № 11. «Создание растровых изображений (Ретуширование фотографий)».
|
|
1
|
3.5
|
16.02
|
Пр. работа № 12. «Создание растровых изображений (Коллаж)».
|
|
1
|
3.6
|
23.02
|
Контроль ЗУН: Защита проекта
|
|
1
|
Итого: 6ч (Т:0,5+П:4,5 + К:1)
|
Раздел 4
|
|
Коммуникационные технологии
|
12ч
|
|
4.1
|
2.03
|
Передача информации.
Глобальная компьютерная сеть Интернет.
|
1
|
|
Браузер Internet Explorer,
менеджер загрузки файлов FlashGet.
|
4.2
|
9.03
|
Адресация в Интернете.
Протокол передачи данных TCP/IP.
|
1
|
|
4.3
|
16.03
|
Электронная почта и телеконференции.
Пр. работа № 13. «Работа с электронной почтой».
|
0,5
|
0,5
|
4.4
|
23.03
|
Всемирная паутина.
Пр. работа № 14. «Путешествия по Всемирной паутине. Настройка браузера».
|
0,5
|
0,5
|
4.5
|
6.04
|
Файловые архивы.
Пр. работа № 15. «Работа с файловыми архивами».
|
0,5
|
0,5
|
4.6
|
13.04
|
Поиск информации в Интернете.
Пр. работа № 16. «Работа с поисковыми системами. Простые запросы».
|
0,5
|
0,5
|
4.7
|
20.04
|
Пр. работа № 17. «Работа с поисковыми системами. Сложные запросы».
|
|
1
|
4.8
|
27.04
|
Основы HTML. Разработка Web-сайта.
|
1
|
|
4.9
|
4.05
|
Пр. работа № 18. «Разработка Web – сайта (Добавление текста и изображений)».
|
|
1
|
4.10
|
11.05
|
Пр. работа № 19. «Разработка Web – сайта (Вставка гиперссылок, видео и формы)».
|
|
1
|
4.11
|
18.05
|
Контроль ЗУН: защита проекта.
|
|
1
|
4.12
|
25.05
|
Годовое тестирование
|
|
1
|
|
Итого: 12ч (Т:5+П:5+К:2 )
|
Итого за год: 35ч (Т:14+П:16+К:5)
|
4. Требования к уровню подготовки учащихся, обучающихся по данной программе
Учащиеся должны знать и уметь:
кодировать текстовую, звуковую и графическую информацию;
определять количество информации в сообщении;
представлять информацию в разных системах счисления;
устройство и основные характеристики современных ПК;
оценивать числовые параметры информационных объектов и процессов: объем памяти, необходимый для хранения информации; скорость передачи и обработки информации;
назначение и состав операционной системы;
знать и определять типы компьютерных вирусов;
создавать изображения в векторном редакторе;
процесс передачи информации;
правила создания и работы с электронной почтой;
работать с файловыми архивами;
осуществлять поиск информации в сети Интернет;
создавать Web-сайт на языке HTML;
выполнять требования техники безопасности, гигиены, эргономики и ресурсосбережения при работе со средствами информатизации; обеспечение надежного функционирования средств ИКТ.
5. Перечень учебно-методического обеспечения
1. Схемы и плакаты («Загрузка операционной системы», «Устройство компьютера», «Единицы измерения» и др.)
2. Раздаточный и наглядный материал по темам курса 10 класса.
6. Список литературы
1. Угринович Н. Д. Информатика и информационные технологии. Учебник для 10-11 классов / Н. Д. Угринович. - 2е изд. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005.
2. Задачник-практикум под редакцией Семакина И.Г., Хеннера Е.К., Москва, 2008.
7. Приложения к программе
Тесты для проверки уровня знаний учащихся
Тест № 1: ТБ, информация, информационные процессы
Вопрос №1: В кабинете информатики запрещается:
Бегать
Трогать разъемы соединительных кабелей
Работать за компьютерами
Работать за компьютерами в мокрой одежде или с мокрыми руками
Вопрос №2: Часть окружающего нас мира, рассматриваемая как единое целое это
информация
объект
предмет
информатика
Вопрос №3: Какого вида информации, по способу восприятия её человеком, не бывает?
зрительная
звуковая
тактильная
графическая
вкусовая
Вопрос №4: Сведения об объектах окружающего нас мира это ...
информация
объект
предмет
информатика
Вопрос №5: Какие виды информации по форме представления вы знаете?
Графическая
Зрительная
Текстовая
Тактильная
Вкусовая
Вопрос №6: Носитель информации - это ...
Объект, который носит информацию
Объект, предназначенный для обработки информации
Объект, предназначенный для хранения информации
Вопрос №7: К какому информационному процессу вы отнесете объяснение учителем нового материала
Хранение
Обработка
Передача
Поиск
Вопрос №8: Установите соответствие (напротив информационного процесса поставьте номер соответствующий перечисленным действиям):
1. Записали номер телефона в блокнот
2. Рассказали другу новость
3. Смотрим в библиотеке материал для подготовки реферата.
4. Вычисляем значение выражения
Вопрос № 9. Укажите порядок следования вариантов ответа:
1. Хранение
2. Обработка
3. Передача
4. Поиск
|
