Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ

• 
  Объяснять различные подходы к определению понятия "информация".
  
• 
  Различать методы измерения количества информации: вероятностный и алфавитный. Знать
  

• 
  Назначение наиболее распространенных средств автоматизации информационной деятельности (текстовых редакторов, текстовых процессоров, графических редакторов, электронных таблиц, баз данных, компьютерных сетей;
  
• 
  Назначение и виды информационных моделей, описывающих реальные объекты или процессы.
  
• 
  Использование алгоритма как модели автоматизации деятельности
  
• 
  Назначение и функции операционных систем.
  

• 
  Оценивать достоверность информации, сопоставляя различные источники.
  
• 
  Распознавать информационные процессы в различных системах.
  
• 
  Использовать готовые информационные модели, оценивать их соответствие реальному объекту и целям моделирования.
  
• 
  Осуществлять выбор способа представления информации в соответствии с поставленной задачей.
  
• 
  Иллюстрировать учебные работы с использованием средств информационных технологий.
  
• 
  Создавать информационные объекты сложной структуры, в том числе гипертекстовые.
  
• 
  Просматривать, создавать, редактировать, сохранять записи в базах данных.
  
• 
  Осуществлять поиск информации в базах данных, компьютерных сетях и пр.
  
• 
  Представлять числовую информацию различными способами (таблица, массив, график, диаграмма и пр.)
  
• 
  Соблюдать правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ.
  

• 
  эффективной организации индивидуального информационного пространства;
  
• 
  автоматизации коммуникационной деятельности;
  
• 
  эффективного применения информационных образовательных ресурсов в учебной деятельности.
  

1. 
   Угринович Н.Д. Преподавание курса «Информатика и ИКТ» в основной и старшей школе: Методическое пособие. 8-11 класс. / Н.Д.Угринович. –М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010.
   
2. 
   Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ. Базовый уровень: учебник для 11 класса / Н.Д.Угринович. –М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007
   
3. 
   Информатика. Программы для общеобразовательных учреждений. 2-11 классы: методическое пособие/ составитель М.Н.Бородин. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010.
   
4. 
   Н. Д. Угринович. Исследование информационных моделей. Элективный курс. – учебное пособие и ЭОР на CD
   

• 
  Авторская мастерская Н.Д.Угриновича (http://metodist.lbz.ru/authors/informatika/1/)
  
• 
  ЭОР на CD и DVD к методическому пособию 8-11 класса