4. Экспериментальная часть 4.1 Апробация системы электронного представления портфолио
При прохождении ежегодной тарификации на новый учебный год Шестернёвой Еленой Евгеньевной электронное портфолио было продемонстрировано администрации школы. Администрация приняла решение усилить материальную базу для проведения занятий по дополнительному образованию учащихся и для развития проектной деятельности. Также в тарификационной сетке был выделен максимальный объём часов для проведения занятий по предмету технология и дополнительному образованию. Таким образом, при условиях экономического кризиса Шестернёва Елена Евгеньевна обеспечена работой.
Также при помощи системы электронного представления портфолио Шестернёва Елена Евгеньевна прошла собеседование в Центр дополнительного образования, который принимает в свой штат только преподавателей высокого уровня.
В данный момент портфолио предоставлено для размещения на сайтах:
ГОУ СОШ № 802;
ЦДТ «Ново-Переделкино»;
ТКС «Кунцево», клуб-филиал «Сказка».
На педагогическом совете ГОУ СОШ № 802, посвящённом окончанию учебного года, Шестернёва Е.Е. выступила по теме способа представления своих профессиональных достижений и продемонстрировала систему электронного представления портфолио своим коллегам, поскольку в данный момент этот вопрос поднимается в системе образования и методические кабинеты выдвигают требования к преподавателям с формированием их характеристик в информационном электронном представлении.
На данный момент многие коллеги Шестернёвой Е.Е. высказали заинтересованность в создании своих электронных портфолио по продемонстрированному примеру.
В будущем учебном году Шестернёва Е.Е. будет проходить аттестацию на подтверждение своего рабочего разряда и портфолио будет предоставлено аттестационной комиссии в составе пакета документов.
Поскольку Шестернёва Е.Е. достаточно часто даёт семинары для учителей технологии и дополнительного образования, делясь своим опытом и направлением работы, данное портфолио будет продемонстрировано в рамках следующего семинара (15 октября 2011 года), что поспособствует более наглядной демонстрации деятельности учителя технологии и дополнительного образования.
Также портфолио уже сейчас применяется в рамках образовательного процесса, с целью демонстрации учащимся направлений проектной деятельности. Благодаря системе электронного представления портфолио учащиеся могут выбрать сферу своей деятельности. На основе этого выбора Шестернёвой Е.Е. формируется индивидуальная работа с учеником.
4.2 Юзабилити тестирование готового продукта
По результату проделанной работы было проведено юзабилити тестирование шаблона продукта. В тестировании принимали участие коллеги Шестернёвой Е.Е., а также ученики 6-7 классов. Привлечение учащихся к тестированию обосновано тем, что молодые люди более ориентированы на работу с компьютером и имеют своё представление о том, как должен выглядеть современный информационный ресурс.
В ходе тестирования были выявлены некоторые недостатки шаблона системы и исправлены в готовом продукте. Такими недостатками и их решениями являлись:
Общая недостаточная цветовая яркость системы при просмотре на недорогих мониторах. Была повышена яркость элементов в готовом продукте.
Неудобное расположение кнопок перехода в шаблоне «Коллекция» (они находились внизу декоративного элемента и имели непримечательную форму). Элементы управления были заменены на графические изображения в форме стрелок, которые уже использовались в сборке. Также они были разнесены по разные стороны от изображения объекта коллекции, что позволило визуально сразу идентифицировать графические элементы как кнопки перехода к последующему или предыдущему изображению.
Отсутствие раздела «Об авторах». Коллегами Шестернёвой Е.Е. было замечено, что этот пункт необходимо добавить с целью удобного нахождения контактов авторов системы и дальнейшего заказа аналогичного портфолио для представления их профессиональных достижений. Раздел был добавлен и были внесены корректировки в оценку рыночных показателей продукта, так как эта информация может служить ещё одним пунктом рекламы технологии.
Также все тестируемые отметили оригинальный и хороший дизайн портфолио, который полностью соответствует личности Шестернёвой Е.Е. Ниже приведены отзывы коллег:
Заведующая библиотекой ГОУ СОШ № 802, лауреат конкурса «Лучший московский библиотекарь 2010 года», Перегудова Т.В.:
«В дизайне портфолио учителя технологии Шестернёвой Е.Е. отражено сочетание творческой направленности преподавателя и необходимой в педагогике чёткости и деловитости. Это относится, во-первых, к сочетанию шрифтов: стандартный и чёткий шрифт основного текста и изысканный шрифт заголовков. Во-вторых это можно отнести к сочетанию линий: чётко пересекающиеся линии под прямым углом, разделяющие зону на сектора и декоративные завитки, напоминающие фрагмент канвы, украшающий ткань рисунок.
Любимый цвет педагога – фиолетовый – является основным цветом портфолио. Фон в виде текстильного рисунка говорит об основном направлении работы преподавателя – уроках технологии, и о любимом направлении Елены Евгеньевны в дополнительном образовании – работе с текстильными материалами».
Преподаватель географии ГОУ СОШ № 802, Никитина В.Е.
"Структура композиции отражает личность педагога. Основной узор фона проявляет славянский характер. Этот узор отражается во всём дизайне портфолио. В силу своей специализации Шестернёва Е.Е. уделяет особое внимание работе с текстилем и росписи по ткани, что отражается в общей концепции дизайна. Удачно подобранный фоновый рисунок, а также цветовое решение, представляют собой спокойные, не яркие цвета и текстильный рисунок, которые в полной мере отражают личность Шестернёвой Е.Е."
Преподаватель русского языка и литературы ГОУ СОШ № 802, Ким Г.Н.
"Дизайн портфолио Шестернёвой Е.Е. отражает творческую, профессиональную и личностную характеристику педагога: скоромность, изысканность и оригинальность".
|
