Календарно-тематическое планирование
по английскому языку в 4 А классе 2012-2013уч.год.
Учебник «Английский язык. Милли.» С.И. Азарова и др. 4 класс, допущенный Министерством образования и науки Российской Федерации, издательство «Титул», г.Обнинск, 2010 год, базовый уровень, 68 часов.
Программа С.И. Азаровой с тематическим планированием к учебнику. Нагрузка 2часа в неделю в соответствии с учебным планом школы. Выполнила: Смыслова О.В.
I четверть
№
|
Название темы
|
Д\З
|
4 А
|
1
|
Тема 1 Общение с помощью Интернета со всем миром (6 ч.) Урок 1 Лексика
|
Раб.т. №1
|
|
2
|
Урок 2 Чтение, диалоги о друзьях по переписке
|
Раб.т. №2
|
|
3
|
Урок 3 Чтение электронных писем, беседа
|
Раб.т. №3
|
|
4
|
Урок 4 Порядковые числительные, актив. употребл.
|
Раб.т. №4
|
|
5
|
Урок 5 Диалог – обмен информацией о проектах
|
Раб.т. №5
|
|
6
|
Урок 6 Аудирование, беседа по прослушанному
|
Раб.т. №6
|
|
7
|
Тема 2 В Миллитауне (6ч.) Урок 1 Аудирование, лексика
|
Раб.т. №1
|
|
8
|
Урок 2 Беседа о местонахождении зданий
|
Раб.т. №2
|
|
9
|
Урок 3 Ролевая игра «Как добраться до…»
|
Раб.т. №3
|
|
10
|
Урок 4 Диалоги о том, чем можно заняться в парке развлечений
|
Раб.т. №4
|
|
11
|
Урок 5 Чтение текста, описание города
|
Раб.т. №5
|
|
12
|
Урок 6 Аудирование диалога, беседа по прослушанному
|
Раб.т. №6
|
|
13
|
Тема 3 Праздник (6 ч.) Урок 1 Лексика, аудирование
|
Раб.т. №1
|
|
14
|
Урок 2 Высказывания о действиях в будущем с использованием Future Simple
|
Раб.т. №2
|
|
15
|
Урок 3 Аудирование, беседа по прослушанному, инструкции к игре
|
Раб.т. №3
|
|
16
|
Урок 4 Высказ. о занятиях на празднике
|
Раб.т. №4
|
|
17
|
Урок 5 Описание праздника с использованием опор
|
Раб.т. №5
|
|
18
|
Урок 6 Аудирование, беседа по прослушанному
|
Раб.т. №6
|
|
II четверть
1
|
Тема 4 В замке (7 ч.) Урок 1 Лексика
|
Раб.т. №1
|
|
2
|
Урок 2 Чтение, беседа по прочитанному
|
Раб.т. №2
|
|
3
|
Урок 3 Беседа и чтение о том, что где находится
|
Раб.т. №3
|
|
4
|
Урок 4 Чтение тем. текста, беседа по прочитанному
|
Раб.т. №4
|
|
5
|
Урок 5 Рассказывание страшной истории
|
Раб.т. №5
|
|
6
|
Урок 6 Аудирование, беседа по прослушанному
|
Раб.т. №6
|
|
7
|
Лексико-грамматический тест
|
Лексика
|
|
8
|
Тема 5 С помощью друзей (8 ч.) Урок 1 Лексика
|
Раб.т. №1
|
|
9
|
Урок 2 Беседа о том, что делать, если ты болен
|
Раб.т. №2
|
|
10
|
Урок 3 Способы выражения сочувствия
|
Раб.т. №3
|
|
11
|
Урок 4 Чтение диалога и текста, обсуждение прочит.
|
Раб.т. №4
|
|
12
|
Урок 5 Аудирование, беседа по прослушанному
|
Раб.т. №5
|
|
13
|
Урок 6 Предложение помощи людям с проблемами со здоровьем
|
Раб.т. №6
|
|
14
|
Активизация лексики в игровой форме
|
Лексика
|
|
15
|
Обобщающее повторение темы
|
|
|
III четверть
№
|
Название темы
|
Д/З
|
4 А
|
1
|
Тема 6 Мы чемпионы (7 ч.) Урок 1 Рассказ о хоккейном матче в прошедшем времени
|
Раб.т. №1
|
|
2
|
Урок 2 Беседа о разных видах спорта
|
Раб.т. №2
|
|
3
|
Урок 3 Активизация лексики, беседа с использованием прошедшего времени
|
Раб.т. №3
|
|
4
|
Урок 4 Чтение текста о спорте, беседа по прочитанному
|
Раб.т. №4
|
|
5
|
Урок 5 Рассказ для школьного журнала
|
Раб.т. №5
|
|
6
|
Урок 6 Аудирование, беседа по прослушанному
|
Раб.т. №6
|
|
7
|
Обобщающее повторение темы
|
Лексика
|
|
8
|
Тема 7 Страна динозавров (6 ч.)Урок 1 Аудирование
|
Раб.т. №1
|
|
9
|
Урок 2 Чтение, сравн. степень сравнения прилагат.
|
Раб.т. №2
|
|
10
|
Урок 3 Чтение, превосходная степень сравнения прилагательных
|
Раб.т. №3
|
|
11
|
Урок 4 Беседа с использованием страдательного залога в прошедшем времени
|
Раб.т. №4
|
|
12
|
Урок 5 Подготовка плаката о динозаврах
|
Раб.т. №5
|
|
13
|
Урок 6 Чтение, беседа на основе прочитанного
|
Раб.т. №6
|
|
14
|
Тема Давным-давно жили-были (7 ч.) Урок 1 Лексика
|
Раб.т. №1
|
|
15
|
Урок 2 Чтение сказки, диалоги на её основе
|
Раб.т. №2
|
|
16
|
Урок 3 Сочинение сказки, вопросы в Past Simple
|
Раб.т. №3
|
|
17
|
Урок 4 Чтение сказки в Past Simple
|
Раб.т. №4
|
|
18
|
Урок 5 Сочинение сказки по таблице, чтение
|
Раб.т. №5
|
|
19
|
Урок 6 Аудирование, беседа по прослушанному
|
Раб.т. №6
|
|
20
|
Обобщающее повторение темы
|
|
|
IV четверть
1
|
Тема 9 Мой дневник путешествий (8 ч.)Урок 1 Лексика
|
Раб.т. №1
|
|
2
|
Урок 2 Аудирование, чтение с извлечением нужной информации
|
Раб.т. №2
|
|
3
|
Урок 3 Предложения в повелительном наклонении
|
Раб.т. №3
|
|
4
|
Урок 3 Охота за сокровищами, игра
|
Раб.т. №3
|
|
5
|
Урок 4 Чтение страничек из дневника
|
Раб.т. №4
|
|
6
|
Урок 4 Обсуждение страничек из дневника
|
Раб.т. №4
|
|
7
|
Урок 5 Игра «На острове сокровищ»
|
Раб.т. №5
|
|
8
|
Урок 6 Аудирование, активизация лексики
|
Раб.т. №6
|
|
9
|
Тема 10 Пока мы снова не встретимся (8 ч.)
Урок 1 Лексика
|
Раб.т. №1
|
|
10
|
Урок 2 Активиз. лексики, описание любимых героев
|
Раб.т. №2
|
|
11
|
Урок 3 Чтение, беседа на основе прочитанного
|
Раб.т. №3
|
|
12
|
Урок 4 Разгадывание викторин
|
Раб.т. №4
|
|
13
|
Урок 5 Игра, инструкции к игре
|
Раб.т. №5
|
|
14
|
Урок 6 Аудирование, беседа по прослушанному
|
Раб.т. №6
|
|
15
|
Проверочная работа
|
Лексика
|
|
16
|
Обобщающее повторение темы
|
|
| |
