Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2





Скачать 179.96 Kb.
НазваниеПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
страница3/3
Дата публикации10.02.2014
Размер179.96 Kb.
ТипДокументы
100-bal.ru > Информатика > Документы
1   2   3


3. Перечень кабинетов, лабораторий, мастерских для подготовки по профессии начального профессионального образования

Квалификация: Наладчик технологического оборудования




Наименование




Кабинеты по профессиональному циклу:

1

Информатики и информационных технологий

2

Охраны труда

3

Экономики организации

5

Безопасности жизнедеятельности




Спортивный комплекс:

6

Спортивный зал




Залы:

7

Библиотека, читальный зал

8

Актовый зал


4. Пояснительная записка

Настоящий учебный план профессиональной образовательной программы начального профессионального образования ГБОУ СО НПО «Профессионального лицея № 8» разработан:

- на основе Федерального Государственного образовательного стандарта по профессии начального профессионального образования 230103.04 Наладчик аппаратного и программного обеспечения, утверждённого приказом Министерства образования и науки Российской Федерации № 307 от 8 апреля 2010 года;

- разъяснений по формированию учебного плана основной профессиональной образовательной программы начального профессионального образования/среднего профессионального образования (направлены для практического использования Письмом Министерства образования и науки Российской Федерации от 20.10.2010 № 12- 696);

Продолжительность учебной недели согласно Устава ГБОУ СО НПО «ПЛ № 8» составляет 6 учебных дней.

Продолжительность учебных занятий составляет 45 минут.

Учебная и производственная практика проводятся расредоточено.

4.1. Формирование вариативной части ОПОП

Вариативная часть по согласованию с работодателями, в количестве 144 часов распределена на общепрофессиональную учебную дисциплину «Эффективное поведение на рынке труда» 30 часов с целью овладения обучающимися общей компетенции «Осуществлять эффективное трудоустройство и планировать профессиональную карьеру» и на учебные дисциплины «Компьютерное делопроизводство»-60 часов, «Основы программирования» в количестве 54 часов.

4.2 Формы проведения консультаций

В период теоретического обучения планируются тематические консультации, форма определения которых определяется рабочими программами дисциплин: письменные, устные, групповые, индивидуальные. Так как в соответствии с ФГОС по профессии 230103.04 Наладчик аппаратного и программного обеспечения на проведение консультаций отводится 100 часов в год, в учебном плане запланировано 100 часов консультаций.



4.3 Формы проведения промежуточной аттестации

Промежуточная аттестация в условиях реализации модульно-компетентностного подхода в ГБОУ СО НПО «ПЛ № 8» проводится непосредственно после завершения освоения программ профессиональных модулей или учебных дисциплин, а также (по выбору образовательного учреждения) после изучения междисциплинарных курсов и прохождения учебной и производственной практики в составе профессионального модуля. Учет учебных достижений обучающихся проводится при помощи различных форм текущего контроля. Для оценки результатов освоения ОПОП используются накопительные и рейтинговые системы оценивания.

Промежуточная аттестация в форме зачета или дифференцированного зачета проводится за счет часов, отведенных на освоение соответствующей учебной дисциплины или профессионального модуля. Промежуточная аттестация в форме экзамена проводится в день, освобожденный от других форм учебной нагрузки.

При освоении программ профессиональных модулей в последнем семестре изучения модуля формой промежуточной аттестации является экзамен квалификационный. В учебном плане в колонке 3 формы промежуточной аттестации указаны следующим образом: З - зачет, ДЗ - дифференцированный зачет, Э - экзамен, Эк – экзамен квалификационный.
4.4 Формы проведения государственной (итоговой) аттестации

На основе ФГОС по профессии начального профессионального образования 230103.04 Наладчик аппаратного и программного обеспечения, утверждённого приказом Министерства образования и науки Российской Федерации № 307 от 8 апреля 2010 года государственная (итоговая) аттестация включает защиту выпускной квалификационной работы (выпускная практическая квалификационная работа и письменная экзаменационная работа). Обязательные требования - соответствие тематики выпускной квалификационной работы содержанию одного или нескольких профессиональных модулей; выпускная практическая квалификационная работа должна предусматривать сложность работы не ниже разряда по профессии рабочего, предусмотренного ФГОС. Государственный экзамен вводится по усмотрению образовательного учреждения.

В соответствии с «Положением о проведении государственной итоговой аттестации», утверждённым директором ГБОУ СО НПО «ПЛ № 8» государственная итоговая аттестация включает защиту выпускной квалификационной работы (выпускная практическая квалификационная работа и письменная экзаменационная работа) и государственный экзамен. На ГИА в учебном плане выделено 36 часов.
4.5 Параметры практикоориентированнности

В учебном плане выделено

356 часов на лабораторные и практические занятия по обязательной части циклов ОПОП.

684 часов на производственную и учебную практику.

Практикоориентированность учебного плана составляет 74,1%.

3.2. Календарный учебный график

Месяцы

Сентябрь

Октябрь

Ноябрь

декабрь

Январь

Февраль

Недели

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

I

=

=

=

=

=

=

=

=

=

=

Уп1

Уп1

Уп2

Пп1

Пп1

Пп2

Пп2

К

К

=

=

=

=

=

=



Месяцы

Март

Апрель

Май

Июнь

Недели

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

41

42

43

I

=

=

=

=

Уп3

Уп3

Уп4

Уп4

Пп3

Пп3

Пп3

Пп3

Пп4

Пп4

Пп4

Пп4

::

Г

Условные обозначения =-теоретическое обучение К- каникулы

::- промежуточная аттестация Уп - учебная практика Г- государственная (итоговая) аттестация Пп- производственная практика
1   2   3

Похожие:

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
«Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспиты­вать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск