№
У
Р
О
К
А
|
Тема урока
|
Кол-во часов
|
Тип урока
Характеристика деятельности учащихся
или виды учебной деятельности
|
Виды контроля, измерители
|
Планируемые результаты освоения материала
|
Дом. задание
|
Дата проведения
|
|
План
|
факт
|
|
Компьютер как средство автоматизации информационных процессов (12 часов)
|
|
1
|
Инструктаж по технике безопасности и правилам поведениям в кабинете информатики. История развития вычислительной техники
Практическая работа Виртуальные компьютерные музеи
|
1
|
Беседа.
Урок ознакомления с новым материалом
|
Практическая работа
|
История вычислительной техники.
|
п.1.1 прочитать
|
05.09
|
|
|
2
|
Архитектура персонального компьютера. Устройство компьютера.
Практическая работа Сведения об архитектуре компьютера
|
1
|
Урок ознакомл. с нов. материалом
|
Опрос
Практическая работа
|
Магистраль. Шины данных, адреса и управления.
Устройство компьютера
|
п.1.2 прочитать
|
12.09
|
|
|
3
|
Основные характеристики операционных систем
Практическая работа Сведения о логических разделах дисков
|
1
|
Комбинированный урок
|
Опрос
Практическая работа
|
Логическая структура оперативной памяти. Пропускная способность. Физическая и виртуальная память.
|
п.1.3.1 прочитать
|
19.09
|
|
|
4
|
Операционная система Windows
Практическая работа Значки и ярлыки на Рабочем столе
|
1
|
Комбинированный урок
|
Опрос
Практическая работа
|
Операционная система Windows
|
п.1.3.2 прочитать
|
26.09
|
|
|
5
|
Операционная система Linux
|
1
|
Комбинированный урок
|
Опрос
Практическая работа
|
Операционная система Linux
|
п.1.3.3 прочитать
|
03.10
|
|
|
6
|
Защита от несанкционированного доступа к информации с использованием паролей
|
1
|
Комбинированный урок
|
Опрос
Практическая работа
|
Защита от несанкционированного доступа к информации с использованием паролей
|
п.1.4.1 прочитать
|
10.10
|
|
|
7
|
Физическая защита данных на дисках
|
1
|
Комбинированный урок
|
Опрос
Практическая работа
|
Физическая защита данных на дисках
|
п.1.5 прочитать
|
17.10
|
|
|
8
|
Компьютерные вирусы и защита от них
Практическое задание Защита от компьютерных вирусов
|
1
|
Комбинированный урок
|
Опрос
Практическая работа
|
Компьютерный вирус. Загрузочные вирусы. Файловые вирусы. Макро-вирусы. Скрипт-вирусы.
|
п.1.6.
прочитать
|
24.10
|
|
|
9
|
Сетевые черви и защита от них
Практическое задание Защита от сетевых червей
|
1
|
Комбинированный урок
|
Опрос
Практическая работа
|
Почтовые черви. Web-черви. Черви в системах интерактивного общения. Черви, использующие уязвимость ПО. Защита от сетевых червей.
|
п.1.6.3 прочитать
|
|
|
|
10
|
Троянские программы и защита от них
Практическое задание Защита от троянских программ
|
1
|
Комбинированный урок
|
Опрос
Практическая работа
|
Троянская программа. Виды троянских программ. Защита от троянских программ.
|
п.1.6.4 прочитать
|
|
|
|
11
|
Хакерские утилиты и защита от них
Практическое задание Защита от хакерских атак
|
1
|
Комбинированный урок
|
Опрос
Практическая работа
|
Сетевые атаки. Утилиты «взлома» удаленных компьютеров. Руткиты. Защита от хакерских атак и сетевых червей.
|
п.1.6.5 прочитать
|
|
|
|
12
|
Тестирование.
|
1
|
Урок закрепления изуч. материала
|
тестирование
|
Архитектура персонального компьютера и защита информации.
|
|
|
|
|
Моделирование и формализация (8 часов)
|
|
14
|
Формы представления моделей.
Формализация.
Основные этапы разработки и исследования моделей на компьютере.
|
1
|
Комбинированный
|
Терминологический диктант
|
Адекватность моделей моделируемым объектам и целям моделирования. Формы представления моделей: описание, таблица, формула, граф, чертеж, рисунок, схема
Знать требования к создаваемым моделям; формы представления моделей: описание, таблица, формула, граф, чертеж, рисунок, схема.
|
п.2.3, 2.4, 2.5 прочитать
|
|
|
|
15
|
Исследование физических моделей
|
1
|
Комбинированный
|
Практическая работа
|
Примеры физических моделей
|
п.2.6.1 прочитать
|
|
|
|
16
|
Исследование астрономических моделей
|
1
|
Комбинированный
|
Практическая работа
|
Примеры астрономических моделей
|
п.2.6.2 прочитать
|
|
|
|
17
|
Исследование алгебраических моделей
|
1
|
Комбинированный
|
Практическая работа
|
Примеры алгебраических моделей
|
п.2.6.3 прочитать
|
|
|
|
18
|
Исследование геометрических моделей
|
1
|
Комбинированный
|
Практическая работа
|
Примеры геометрических моделей
|
п.2.6.4 прочитать
|
|
|
|
19
|
Исследование химических т биологических моделей
|
1
|
Комбинированный
|
Практическая работа
|
Примеры химических моделей
|
п.2.6.6 прочитать
|
|
|
|
20
|
Контрольная работа.
|
1
|
Контроль знаний
|
Тестирование
|
|
|
|
|
Базы данных. Системы управления базами данных (СУБД) (8 часов)
|
|
21
|
Табличные базы данных
|
1
|
Изучение нового
|
Устный опрос
|
Понятие и назначение базы данных (БД )
|
п.3.1 прочитать
|
|
|
|
22
|
Системы управления базами данных (СУБД)
|
1
|
Комбинированный
|
Доклады
|
Понятие базы данных, системы управления базами данных (СУБД).
|
п.3.2 прочитать
|
|
|
|
23
|
Использование формы для просмотра и редактирования записей в табличной базе данных
|
1
|
Комбинированный
|
Практическая работа.
|
Учащиеся должны уметь: проектировать, создавать, редактировать базы данных.
|
п.3.2.1 прочитать
|
|
|
|
24
|
Поиск записей в табличной базе данных с помощью фильтров и запросов
|
1
|
Комбинированный
|
Практическая работа
|
Функциональные особенности СУБД. Фильтры. Формирование запросов, отчетов. Экспорт и импорт информации.
|
п.3.2.2 прочитать
|
|
|
|
25
|
Сортировка записей в табличной базе данных
|
1
|
Комбинированный
|
Практическая работа.
|
Учащиеся должны уметь: проектировать, создавать, редактировать базы данных.
|
п.3.2.3 прочитать
|
|
|
|
26
|
Иерархическая модель данных
|
1
|
Комбинированный
|
Практическая работа..
|
Иерархическая модель данных
|
п. 3.3 прочитать
|
|
|
|
27
|
Сетевая модель данных
|
1
|
Комбинированный
|
Практическая работа
|
Создание с помощью СУБД генеалогического древа семьи
|
п. 3.4 прочитать
|
|
|
|
28
|
Контрольная работа.
|
1
|
Контроль знаний
|
Тестирование
|
|
|
|
|
|
Информационное общество
|
|
29
|
Право в Интернете
|
1
|
Урок ознакомл. с нов. материалом
|
Опрос
|
Право в Интернете
|
п. 4.1 прочитать
|
|
|
|
30
|
Этика В Интернете
|
1
|
Урок ознакомл. с нов. материалом
|
Опрос
|
Этика В Интернете
|
п. 4.2 прочитать
|
|
|
|
31
|
Перспективы развития информационных и коммуникативных технологий.
|
1
|
Урок ознакомл. с нов. материалом
|
Опрос
|
Перспективы развития информационных и коммуникативных технологий.
|
п. 4.3 прочитать
|
|
|
|
Подготовка к ЕГЭ (3 часа)
|
|
32
|
Информация кодирование информации.
|
5
|
Комбинированные
|
Решение задач
|
Единицы измерения количества информации
Определение количества информации
Кодирование текстовой информации
кодирование звуковой информации
Представление числовой информации
|
Решение задач
|
|
|
|
33
|
Алгоритмизация и программирование
|
10
|
Комбинированные
|
Решение задач
|
Основные алгоритмические стркутуры
Язык программирования Бейсик
|
Решение задач
|
|
|
|
34
|
Основы логики и логические основы компьютера
|
12
|
Комбинированные
|
Решение задач
|
Решение логических задач
|
нет
|
|
|
|
