30
|
Графическое представление алгоритма.
|
1
|
Изучение нового материала
|
Формы алгоритма. Блок-схема как графическая интерпретация.
|
Умение описывать алгоритм графическими средствами.
|
Опрос
|
|
|
31
|
Линейные алгоритмы. «Решение задач из теории чисел»
|
1
|
Изучение нового материала
|
Решение задач из “теории чисел” с использованием арифметических операций и числовых функций.
|
Уметь преобразовывать числа, пользуясь известными операциями и числовыми функциями.
|
Практическая работа
|
|
|
32
|
Простые ветвления.
|
1
|
Изучение нового материала
|
Разветвляющийся алгоритм. Оператор ветвления.
|
Знать структуру разветвляющегося алгоритм, особенность ветвления.
|
Практическая работа
|
|
|
33
|
Простые ветвления.
|
1
|
Изучение нового материала
|
Разветвляющийся алгоритм. Графическое представление.
|
Знать полную и сокращенную форму разветвляющегося алгоритма.
|
Практическая работа
|
|
|
34
|
Простые ветвления.
|
1
|
Контроль знаний
|
Разветвляющийся алгоритм. Графическое представление.
|
Уметь применять в программах полную и сокращенную форму разветвляющегося алгоритма.
|
Самостоятельная работа
|
|
|
35
|
Многозначные ветвления
|
1
|
Изучение нового материала
|
Вложенные и блочные структуры разветвляющегося алгоритма.
|
Уметь использовать вложенные конструкции в задачах с несколькими условиями.
|
Практическая работа
|
|
|
36
|
Многозначные ветвления
|
1
|
Изучение нового материала
|
Изучение вложенной конструкции
|
Уметь использовать вложенные конструкции в задачах с несколькими условиями.
|
Практическая работа
|
|
|
37
|
Многозначные ветвления
|
1
|
Изучение нового материала
|
Изучение блочной структуры
|
Уметь использовать блочные конструкции в задачах с несколькими условиями.
|
Практическая работа
|
|
|
38
|
Простые и многозначные ветвления
|
1
|
Контроль знаний
|
Использование вложенных и блочных конструкций в задачах с несколькими условиями.
|
Уметь использовать вложенные и блочные конструкции в задачах с несколькими условиями.
|
Контрольная работа
|
|
|
39
|
Логические операции. Использование логических операций в программах с ветвлением
|
1
|
Изучение нового материала
|
Использование логических операции для составления сложных условий в программах с ветвлением.
|
Уметь определять истинность и ложность логических выражений, составлять сложные условия и использовать их в разветвляющихся алгоритмах.
|
Практическая работа
|
|
|
40
|
Логические операции. Использование логических операций в программах с ветвлением
|
1
|
Отработка навыков
|
Использование логических операции для
составления сложных условий в программах с ветвлением.
|
Уметь составлять сложные условия и использовать их в разветвляющихся алгоритмах.
|
Практическая работа
|
|
|
41
|
Логические операции. Использование логических операций в программах с ветвлением
|
1
|
Контроль знаний
|
Работа с программами со сложной структурой
|
Уметь использовать различные структуры организации оператора ветвления, пользоваться логическими операциями при составлении сложных условий.
|
Самостоятельная работа
|
|
|
42
|
Циклы с параметром
|
1
|
Изучение нового материала
|
Циклы с параметром. Оператор цикла. Графическое представление.
|
Знать особенность циклического алгоритма, две составные части и две группы циклического
алгоритма.
|
Практическая работа
|
|
|
43
|
Циклы с параметром
|
1
|
Отработка навыков
|
Циклы с параметром. Оператор цикла. Особенности циклического алгоритма.
|
Знать особенность циклического алгоритма, две составные части и две группы циклического
алгоритма.
|
Практическая работа
|
|
|
44
|
Организация простых циклов и циклов, содержащих внутри ветвление.
|
1
|
Изучение нового материала
|
Циклы с параметром. Оператор цикла. Особенности циклического алгоритма.
|
Показать использование циклов с параметром как в задачах с простой организацией циклов, так и в задачах, содержащих внутри ветвление.
|
Практическая работа
|
|
|
45
|
Организация простых циклов и циклов, содержащих внутри ветвление.
|
1
|
Контроль знаний
|
Оператор цикла. Совмещение конструкций ветвления и цикла.
|
Показать использование циклов с параметром как в задачах с простой организацией циклов, так и в задачах, содержащих внутри ветвление.
|
Самостоятельная работа
|
|
|
46
|
Циклы с условием.
|
1
|
Изучение нового материала
|
Циклы, выполняющиеся при определенных условиях.
|
Знать различие между циклами с условием и циклом с параметром.
|
Практическая работа
|
|
|
47
|
Циклы с условием.
|
1
|
Изучение нового материала
|
Циклы, выполняющиеся при определенных условиях.
|
Уметь различать циклы с проверкой вверху и с проверкой внизу.
|
Практическая работа
|
|
|
48
|
Циклы с условием.
|
1
|
Изучение нового материала
|
Циклы с условием Особенности. Графическое представление
|
Применение циклов с условием в программах.
|
Самостоятельная работа
|
|
|
49
|
Вложенные циклы.
|
1
|
Отработка навыков
|
Вложенные циклы. Графическое представление
|
Знать формат оператора и уметь строить блок-схемы к алгоритму с вложенной структурой
|
Практическая работа
|
|
|
50
|
Вложенные циклы.
|
1
|
Изучение нового материала
|
Вложенные циклы. Особенности вложенных циклов.
|
Знать формат оператора и особенность при построении алгоритма с вложенной структурой
|
Практическая работа
|
|
|
51
|
Вложенные циклы.
|
1
|
Контроль знаний.
|
Вложенные циклы.
|
Знать формат оператора и особенность при построении алгоритма с вложенной структурой
|
Самостоятельная работа
|
|
|
52
|
Массивы
|
1
|
Изучение нового материала
|
Массив как способ организации данных.
|
Понимать массив как способ организации данных.
|
Практическая работа
|
|
|
53
|
Массивы
|
1
|
Изучение нового материала
|
Ввод-вывод данных. Описание массива. Различные способы создания массива.
|
Уметь выполнять ввод-вывод данных. Описание массива. Уметь выполнять различные способы создания массива.
|
Зачет
|
|
|
54
|
Массивы
|
1
|
Отработка навыков
|
Выбор элементов по заданным признакам.
|
Уметь выполнять выбор элементов по заданным признакам.
|
Практическая работа
|
|
|
55
|
Массивы
|
1
|
Изучение нового материала
|
Накопление суммы, произведение, количество элементов.
|
Уметь выполнять накопление суммы, произведения, количества элементов.
|
Практическая работа
|
|
|
56
|
Массивы.
|
1
|
Контроль знаний
|
Выбор элементов. Накопление элементов.
|
Уметь выполнять выбор элементов и накопление элементов массива.
|
Контрольная работа
|
|
|
57
|
Табличные расчеты и электронные таблицы §18. Правила заполнения таблицы §19
|
1
|
Изучение нового материала
|
Понятие электронной таблицы. Адресация ячеек. Типы данных. Автозаполнение.
|
Знать назначение и структуру электронной таблицы. Уметь вносить различные данные в ячейку и выполнять Автозаполнение
|
Практическая работа
|
|
|
58
|
Типы данных: числа, формулы, текст. Абсолютная и относительная адресация §20
|
1
|
Изучение нового материала
|
Понятие функции. Формулы. Копирование формул. Абсолютная и относительная адресация
|
Уметь вносить различные данные в ячейку и редактировать их. Уметь выполнять абсолютную и относительную адресацию ячеек.
|
Практическая работа
|
|
|
59
|
Ввод математических формул и вычисление по ним.
|
1
|
Контроль знаний
|
Ввод данных, вычисления по формулам. Стандартные функции.
|
Уметь выполнять ввод данных и вычислять как по стандартным, так и по своим формулам.
|
Самостоятельная работа
|
|
|
60
|
Создание таблиц значений функций в электронных таблицах.
|
1
|
Изучение нового материала
|
Создание таблиц значений функций в электронных таблицах.
|
Уметь создавать таблицу значений функций в электронных таблицах.
|
Практическая работа
|
|
|
61
|
Построение графиков различных функций. Построение диаграмм.
|
1
|
Изучение нового материала
|
Табулирование функции. Построение графиков.
|
Табулирование функции. Построение графиков.
|
Практическая работа
|
|
|
62
|
Построение графиков различных функций. Построение диаграмм.
|
1
|
Изучение нового материала
|
Построение диаграмм. Оформление.
|
Построение диаграмм. Работа с данными.
|
Практическая работа
|
|
|
63
|
Табулирование функций в электронных таблицах.
Построение графиков и диаграмм.
|
1
|
Контроль знаний
|
Табулирование функций в электронных таблицах.
|
Уметь строить графики и диаграммы. Работа с данными.
|
Зачет
|
|
|
64
|
Понятие базы данных §10. Система управления базами данных §11
|
1
|
Изучение нового материала
|
Понятие реляционной БД. Типы данных. Понятие структуры таблицы. Первичный ключ
|
Уметь представлять реляционные базы данных и их основные понятия: поле, запись. Знать основные типы данных: числовые, текстовые, логические и т.д.
|
Практическая работа
|
|
|
65
|
Создание и заполнение базы данных §12
|
1
|
Изучение нового материала
|
Знакомство с СУБД. Создание и редактирование базы данных.
|
Уметь редактировать структуру таблицы баз данных: добавление, удаление полей, изменение имени, типа и ширины поля.
|
Практическая работа
|
|
|
66
|
Условия выбора и простые логические выражения §13,14
|
1
|
Изучение нового материала
|
Формирование запросов к БД.
|
Знать простые и сложные условия поиска.
Уметь проводить выборку записей по простому и составному ключам.
|
Практическая работа
|
|
|
67
|
Сортировка, удаление и добавление записей §15
|
1
|
Изучение нового материала
|
Сортировка, удаление и добавление записей
|
Уметь проводить сортировку записей по простому и составному ключам.
|
Практическая работа
|
|
|
68
|
Ввод математических формул в электронных таблицах. Базы данных
|
1
|
Изучение нового материала
|
Ввод математических формул в электронных таблицах. Базы данных
|
Ввод математических формул в электронных таблицах. Базы данных
|
Контрольная работа
|
|
|
69
|
Резерв
|
1
|
|
|
|
|
|
|
70
|
Резерв
|
1
|
|
|
|
|
|
|
