Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2

Урок в 4 классе по теме: «The country and the city» Учебник: М. З. Биболетовой «Enjoy English» Тип урока: Учебные задачи: Закрепить лексические единицы по теме: «The country and the city», повторить лексику по теме «Животные» Развивать навыки диалогической речи в структуре: there is/are Развивать навыки выразительного чтения Развивающие: Развивать логическое мышление Развивать внимание. Воспитывающие: 1. Воспитывать вежливость, уважение Оборудование: компьютерная обучающая программа «Enjoy listening and playing”, презентация 1. Орг. момент T. Good morning, children P. Good morning I’m glad to see you 2.Речевая разминка. T. How are you? What date is it today? What is the weather like today? What can we do in spring? Can you play football? Can you ride a bike? Can you swim? No, it’s cold. Let’s start the lesson. Look at these pictures and try to guess the topic of our lesson. Yes, the country and the city. Today we shall (слайд 2) practice new words Remember the rhyme “The Country and the city” Act dialogues Describe some pictures 3.Фонетическая зарядка. And first let’s train our tongues. Listen and pronounce. (слайд 2, обучающая программа) (a:) Car, farm, garden, cart (au) Town, cow, down (^) London, country big, live, hill, city 2.Основное содержание 1)Закрепление лексических единиц по теме T. Dear, friends. Our friend Miss Chatter invites us to visit her. Look at the picture. This is the place where she lives. It calls CHATTERPLACE (слайд 2– изображение местечка - CHATTERPLACE ) What is it? A country or a city? It calls the country. T. Splendid. Miss Chatter will be very happy. She will tell us of new things we can meet in the country. Listen to her and pronounce. Now drag the words to the correct picture. (часть 1, компьютерная программа) Now look at these pictures and describe them.(слайд 4,5) People live in different places (Slide 2 – изображение города, сельской местности, большого города) Say after me: country, town, city. Children, what is the difference between these words? . Where do we live: in the country or in the city? P. We live in the country. 2)Активизация навыков выразительного чтения. Let’s remember the rhyme “The country and the city” (часть 6, обучающая программа) Who can recite this poem? 3.)тренировка навыков правописания лексических единиц Т. Miss Chatter prepare a crossword for us. Open your workbooks at p.21 and let’s check it. There are a lot of beautiful … on the flowerbeds. (Flowers) There are a lot of trees in the… (Garden) There is a long new … next to his house. (Road) We like to live on the…..(farm) The farmer rides his favourite … every morning. (Horse) A … is a large farm animal. It gives milk. (Cow) Many people in Russia live in the …(country) A … is a farm animal. It gives wool (шерсть) (Sheep) There are ten sheep and a cow in the green … . (Field) T. You are masters of English. And you’ve done everything correctly. And let’s listen to the poem about the country and the city. Listen! (Слушаем аудиозапись, затем читаем) 4) Активизация навыков диалогической речи. .Open your books at p.37 ex.11. Act your own dialogues. I’ll give some minutes. Is there a river next to your house ? Yes, there is 3.Итог. T. Children, what new things have we learnt at the lesson? Miss Chatter will be very happy to meet us in the CHATTERPLACE. Let’s say “Thank you to Miss Chatter” We should make a surprise for her. Draw the pictures of your country and describe it. It will be you home task. You were very active. If you liked the lesson show me the green stars, if not show me the green. Thank you for the lesson .Good-bye.

Похожие:

	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Поэтому очень важно воспиты­вать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...