1.
|
приложение 9.1
|
|
Стандарт основного общего образования по информатике 2004 г
|
Д
|
имеется
|
Стандарт по информатике, примерные программы, авторские рабочие программы входят в состав обязательного программно-методического обеспечения кабинета информатики.
|
|
Примерная программа основного общего образования по информатике
Программы для общеобр учреждений_Информатика 2-11кл_2005г (в электронном виде)
|
Д
|
имеется
|
|
Авторские рабочие программы по информатике
УМК под ред Л.Л.Босовой
5-7 класс
Раб программы Макаровой 8-9 класс
|
Д
|
имеется
|
|
Методические пособия для учителя (рекомендации к проведению уроков)
Л.Л Босова
|
Д
|
|
|
Учебник по информатике для основной школы
Макарова 7-9 класс
Семакин 7-9 класс
Макарова 8-9 класс
Л.Л. Босова 5 класс
Л.Л. Босова 6 класс
Л.Л. Босова 7 класс
|
К
|
имеется
|
В библиотечный фонд входят комплекты учебников, рекомендованных или допущенных МОН РФ.
При комплектации библиотечного фонда полными комплектами учебников целесообразно включить в состав книгопечатной продукции, имеющейся в кабинете информатики, не только УМК, используемого в данной школе, но и по несколько экземпляров учебников из других УМК. Эти учебники могут быть использованы учащимися для выполнения практических работ, а также учителем как часть методического обеспечения кабинета.
|
6.
|
Рабочая тетрадь по информатике Л.Л. Босовой 5-7 кл
|
К
|
|
В состав библиотечного фонда целесообразно включать рабочие тетради, соответствующие используемым комплектам учебников.
|
7
|
Научная, научно-популярная литература, периодические издания
|
П
|
Газета - приложение к «1 сентября» «Информатика
|
Необходимы для подготовки докладов и сообщений; Научные, научно-популярные и художественные издания, необходимые для подготовки докладов, сообщений, рефератов и творческих работ должны содержаться в фондах школьной библиотеки
|
8.
|
Справочные пособия (энциклопедии и т.п.)
|
П
|
|
|
9.
|
Дидактические материалы по всем курсам
|
Ф
|
|
Сборники познавательных и развивающих заданий, а также контрольно-измерительные материалы по отдельным темам и курсам.
|
2.
|
приложение 10
|
|
Плакаты
|
Таблицы, схемы, диаграммы и графики должны быть представлены в виде демонстрационного (настенного), полиграфического издания и в цифровом виде (например, в виде набора слайдов мультимедиа презентации).
|
|
Организация рабочего места и техника безопасности
|
Д
|
имеется
|
|
Архитектура компьютера
|
Д
|
имеется
|
|
Архитектура компьютерных сетей
|
Д
|
имеется
|
|
Виды профессиональной информационной деятельности человека и используемые инструменты (технические средства и информационные ресурсы)
|
Д
|
имеется
|
|
Раскладка клавиатуры, используемая при клавиатурном письме
|
Д
|
имеется
|
|
История информатики
|
Д
|
имеется
|
|
Графический пользовательский интерфейс
|
Д
|
имеется
|
|
Информация, арифметика информационных процессов
|
Д
|
имеется
|
|
Виды информационных ресурсов
|
Д
|
имеется
|
|
Виды информационных процессов
|
Д
|
имеется
|
|
Представление информации (дискретизация)
|
Д
|
имеется
|
|
Моделирование, формализация, алгоритмизация
|
Д
|
имеется
|
|
Основные этапы разработки программ
|
Д
|
имеется
|
|
Системы счисления
|
Д
|
имеется
|
|
Логические операции
|
Д
|
имеется
|
|
Блок-схемы
|
Д
|
имеется
|
2.17
|
Алгоритмические конструкции
|
Д
|
имеется
|
2.18
|
Структуры баз данных
|
|
имеется
|
2.18
|
Структуры веб-ресурсов
|
|
имеется
|
|
2.19
|
Таблица Программа информатизации школы
|
Д
|
|
|
3.
|
приложение 11
|
|
Программные средства
|
Все программные средства должна быть лицензированы для использования во всей школе или на необходимом числе рабочих мест.
|
3.1
|
Операционная система
|
К
|
|
|
3.2
|
Файловый менеджер (в составе операционной системы или др.).
|
К
|
|
|
3.3
|
Почтовый клиент (входит в состав операционных систем или др.).
|
К
|
|
|
3.4
|
Программа для организации общения и групповой работы с использованием компьютерных сетей.
|
К
|
|
|
3.5
|
Программная оболочка для организации единого информационного пространства школы, включая возможность размещения работ учащихся и работу с цифровыми ресурсами
|
|
|
|
3.6
|
Программное обеспечение для организации управляемого коллективного и безопасного доступа в Internet. Брандмауэр и HTTP-прокси сервер.
|
Д
|
|
Устанавливается на сервере, для остальных компьютеров необходимы клиентские лицензии.
|
3.7
|
Антивирусная программа
|
К
|
|
|
3.8
|
Программа-архиватор
|
К
|
|
|
3.9
|
Система оптического распознавания текста для русского, национального и изучаемых иностранных языков
|
К
|
|
|
3.10
|
Программа для записи CD и DVD дисков
|
К
|
|
|
3.11
|
Комплект общеупотребимых программ, включающий: текстовый редактор, программу разработки презентаций, электронные таблицы.
|
К
|
|
|
3.12
|
Звуковой редактор.
|
К
|
|
|
3.13
|
Программа для организации аудиоархивов.
|
К
|
|
|
3.14
|
Редакторы векторной и растровой графики.
|
К
|
|
|
3.15
|
Программа для просмотра статических изображений.
|
К
|
|
|
3.16
|
Мультимедиа проигрыватель
|
К
|
|
Входящий в состав операционных систем или другой
|
3.17
|
Программа для проведения видеомонтажа и сжатия видеофайлов
|
П
|
|
|
3.18
|
Редактор Web-страниц.
|
К
|
|
|
3.19
|
Браузер
|
К
|
|
Входящий в состав операционных систем или другой
|
3.20
|
Система управления базами данных, обеспечивающая необходимые требования.
|
К
|
|
|
3.23
|
Виртуальные компьютерные лаборатории по основным разделам курсов математики и естественных наук.
|
К
|
|
|
3.24
|
Интегрированные творческие среды.
|
К
|
|
|
3.25
|
Программа-переводчик, многоязычный электронный словарь.
|
К
|
|
|
3.26
|
Система программирования.
|
К
|
|
|
3.27
|
Клавиатурный тренажер.
|
К
|
|
|
3.28
|
Программное обеспечение для работы цифровой измерительной лаборатории, статистической обработки и визуализации данных
|
К
|
|
|
3.30
|
Программное обеспечение для работы цифрового микроскопа
|
К
|
|
Дает возможность редактировать изображение, сохранять фото и видеоизображений в стандартных форматах
|
3.31
|
Коллекции цифровых образовательных ресурсов по различным учебным предметам
|
К
|
|
Предназначены для реализации интегративного подхода, позволяющего изучать информационные технологии в ходе решения задач различных предметов, например, осваивать геоинформационные системы в ходе их использования в курсе географии
|
4.
|
Экранно-звуковые пособия
|
1
|
Комплекты презентационных слайдов по всем разделам курсов
|
Д
|
имеются
|
Данные комплекты должны развивать и дополнять комплекты, описанные в разделе «Печатные пособия».
|
5.
|
Технические средства обучения (средства ИКТ)
|
5.4
|
Персональный компьютер – рабочее место ученика
(2 раб места)
|
К
|
имеются
|
Основные технические требования:
операционная система с графическим интерфейсом, привод для чтения компакт дисков, аудио-видео входы/выходы, возможность подключения к локальной сети и выхода в Интернет; в комплекте: клавиатура, мышь со скроллингом, коврик для мыши; оснащен микрофоном и наушниками; может быть стационарным или переносным.
|
5.5
|
Принтер лазерный
|
П
|
имеется
|
Формат А4
Быстродействие не ниже 15 стр./мин, разрешение не ниже 600 × 600 dpi
|
5.6
|
Принтер цветной
|
П
|
имеется
|
Формат А4
Ч/б печать: 10 стр./мин. (А4),
цветная печать: 6 стр./мин.
|
5.9
|
Источник бесперебойного питания
|
Д
|
имеется
|
Обеспечивает работоспособность в условиях кратковременного сбоя электроснабжения. Во всех образовательных учреждениях обеспечивает работу сервера, в местностях с неустойчивым электроснабжением необходимо обеспечить бесперебойным питанием все устройства.
|
5.10
|
Комплект сетевого оборудования
|
Д
|
имеется
|
Должен обеспечивать соединение всех компьютеров, установленных в школе в единую сеть с выделением отдельных групп, с подключением к серверу и выходом в Интернет.
|
5.11
|
Комплект оборудования для подключения к сети Интернет
|
Д
|
имеется
|
Выбирается в зависимости от выбранного способа подключения конкретной школы. Оптимальной скоростью передачи является 2,4 Мбит/сек.
|
5.12
|
Специальные модификации устройств для ручного ввода текстовой информации и манипулирования экранными объектами – клавиатура и мышь (и разнообразные устройства аналогичного назначения) 2 лазерных и 2 механических
|
Ф
|
имеются
|
Особую роль специальные модификации этих устройств играют для учащихся с проблемами двигательного характера, например, с ДЦП
|
|
Устройства для записи (ввода) визуальной и звуковой информации
|
5.15
|
Сканер
|
Д
|
имеется
|
Оптическое разрешение не менее 1200×2400 dpi
|
5.20
|
Устройства ввода/вывода звуковой информации – микрофон, наушники
|
Ф
|
Имеются
1 комплект
|
|
5.24
|
Мобильное устройство для хранения информации
(флеш-память)
|
Д
|
|
Интерфейс USB; емкость не менее 128 Мб
|
|
Расходные материалы
|
5.25
|
Бумага
|
|
|
Количество расходных материалов должно определяться запросами образовательным учреждением и зависит от количества классов и должно полностью обеспечивать потребности учебного процесса
|
5.29
|
Дискеты
|
|
|
5.30
|
Диск для записи (CD-R или CD-RW)
|
|
|
6.
|
Учебно-практическое и учебно-лабораторное оборудование
|
6.1
|
Конструктор для изучения логических схем
|
П
|
|
|
6.3
|
Комплект оборудования для лаборатории конструирования и робототехники
|
П
|
|
В комплекте – набор конструктивных элементов для создания программно управляемых моделей, программируемый микропроцессорный блок, набор датчиков (освещенности, температуры, угла поворота и др.), регистрирующих информацию об окружающей среде и обеспечивающих обратную связь, программное обеспечение для управления созданными моделями.*
* необходим компьютер
|
7.
|
МОДЕЛИ
|
7.1
|
Устройство персонального компьютера
|
Д/Ф
|
|
Модели могут быть представлены в цифровом формате для демонстрации на компьютере
|
7.2
|
Преобразование информации в компьютере
|
Д/Ф
|
|
7.3
|
Информационные сети и передача информации
|
Д/Ф
|
|
7.4
|
Модели основных устройств ИКТ
|
Д/Ф
|
|
8.
|
НАТУРАЛЬНЫЕ ОБЪЕКТЫ
|
1
|
В качестве натуральных объектов предполагается использование средств ИКТ, описанных в разделах «Технические средства обучения» и «Учебно-практическое оборудование»
|
|
|
|
9.
|
МЕБЕЛЬ
|
|
|
|
1
|
Компьютерный стол
|
Д/Ф
|
|
|
чебно-дидактический, методический и материально-технический комплекс кабинета
