№
урока
|
Тематика урока
|
Компьютерный практикум
|
Ссылки для подготовки к уроку
|
Материалы РТ
|
В классе
|
Дома
|
1
ДО
|
Информация — Компьютер — Информатика. Компьютер — универсальная машина для работы с информа цией. Техника безопасности и организация рабочего места. Клавиатурный тренажер в режиме ввода слов.
|
Клавиатурный тренажер в режиме ввода слов
|
http://www.chipdip.ru/video/id000278345/?page=1&groupid=3008
|
№3, 4 с.4
|
§ 1.1,
РТ №1,2 - стр.3
|
2
ДО
|
Рабочий стол. Управление компьютером с помощью мыши. Программы, файлы и папки. Практическая работа №1. «Работаем с файлами и папками».
|
Практическая работа № 1
Работаем с файлами и папками
|
http://www.chipdip.ru/video/id000284162/
|
№5 с.5, №9 с.7– 8, №10 c.8
|
§ 1..2,
РТ № 6,7
-стр.5-6
|
3
ДО
|
Как устроен компьютер. Информация в памяти компьютера. Системы счисления. Практическая работа №2 «Знакомимся с текстовым процессором» (задание 1)
|
Практическая работа №2
Знакомимся с текстовым процессором Word (зад 1)
|
http://www.chipdip.ru/video/id000277524/?page=1&groupid=3003
|
№11 с.9, №13 с.10
|
§ 1.3 стр.16-17, § 4.3, РТ № 12, 14, 15,16-стр.10-11
|
4
ДО
|
Двоичное кодирование числовой информации. Практическая работа №2 «Знакомимся с текстовым процессором» (задание 2).
|
Практическая работа №2.
Знакомимся с текстовым процессором Word (задание 2).
|
http://www.chipdip.ru/video/id000277587/?page=1&groupid=3003
|
№17(1-2) с.12, №19 с.13, №18 с.12
|
§ 1.3. стр.18-19, РТ № 17,18-стр.12
|
5
ДО
|
Перевод двоичных чисел в десятичную систему счисления. Работа с приложением Калькулятор.
|
Практическая работа с приложением Калькулятор Рабочая тетрадь
|
http://www.chipdip.ru/video/id000278643/?page=1&groupid=3003
|
№20 с.13, №22, 23 с.16
|
§ 1.3. РТ №21-стр.14-15
|
6
|
Тексты в памяти компьютера. Практическая работа №3 «Редактируем и форматируем текст. Создаем надписи» (задание 1).
|
Практическая работа №3
Редактируем и форматируем текст . Создаем списки (задание 1).
|
|
№24,25,26,27,29,30 с.17-23
|
№25,с.19, №26 с.20, №29 с.23, №30 с.23
|
7
ДО
|
Кодирование текстовой информации. Практическая работа №3 «Редактируем и форматируем текст. Создаем надписи». (задание 2).
|
Практическая работа №3.
Редактируем и форматируем текст. Создаем списки (задание 2)
|
http://www.chipdip.ru/video/id000297758/?page=3&groupid=3004
|
№31 с.24, №32-34 (1-2) с.25, №35 с.27
|
№32-35 с.25 – 28
|
8
ДО
|
Создание документов в текстовом процессоре.
К/р №1 по теме «Создание текстовых документов».
|
Контрольная работа № 1.
|
http://nn.dekane.ru/inform-s6/
Тест Текстовый редактор.http://www.klyaksa.net/test_online/
|
№36 с. 28- 29
|
§ 1.2; 1.3;
|
9
ДО
|
Компьютерная графика. Растровое кодирование графической информации. Инструменты графического редактора.
|
|
http://www.chipdip.ru/video/id000297694/?page=3&groupid=3004
|
№37 - 39 (по 1 пр.) с.29
|
№37, 38*,39 с.29
|
10
|
Обработка графической информации. Векторное кодирование графической информации. Практическая работа №4 «Нумерованные списки».
|
Практическая работа №4.
Нумерованные списки
|
|
№40 с.32-34 (1-2 рис)
|
№40, 41* с.32-35
|
11
ДО
|
Единицы измерения информации. Практическая работа №5 «Маркированные списки».
|
Практическая работа №5.
Маркированные списки
|
http://www.klyaksa.net/htm/kopilka/uroki1/index.htm
|
№42 с.35-37
|
№43, 44 с.38
|
12
ДО
|
К/р №2 по теме «Компьютер и информация». Информация и знания. Формы представления информации. Практическая работа №6 «Создаем таблицы» (задания 1, 2).
|
Контрольная работа №2
Игра «Шифровка»
|
Тест 1 информация, информационные процессы http://www.klyaksa.net/test_online/
|
|
|
13
ДО
|
Чувственное познание окружающего мира. Носители информации Практическая работа №6 «Создаем таблицы» (задания 3, 4).
|
Практическая работа №6
Создаем таблицы (задания 1-2).
|
http://informat444.narod.ru/museum/
|
|
§ 2.1 РТ № 1-6 – стр.39-41
|
14
ДО
|
Обработка информации. Понятие как форма мышления. Практическая работа №7 «Размещаем текст и графику в таблице».
|
Практическая работа №6
Создаем таблицы (задания 3-4). Проект «Расписание уроков»
|
Тест http://onlinetestpad.com/ru-ru/Go/Obrabotka-informacii-3-4-klassy-3181/Default.aspx
|
|
§ 2.2 РТ № 7 – стр.41
|
15
|
Преобразование информации по заданным правилам. Как образуются понятия. Практическая работа №8 «Строим диаграммы» (задания 1, 2).
|
Практическая работа №7.
Размещаем текст и графику в таблице
|
|
№8 с.42
|
§ 2.3 , РТ№ 9-10 – стр.43044
|
16
ДО
|
Структурирование и визуализация информации. К/р №3 по теме «Структурирование и визуализация информации».
|
Практическая работа №8
Строим диаграммы (задания 1 - 2).
Контрольная работа №3
|
http://sotau.ucoz.ru/load/i_i_ikt/uroki_6_klass/strukturirovanie_i_vizualizacija_informacii/26-1-0-269
|
|
§ 2.3 стр. 38-40, РТ № 11,17 стр. 45,48
|
17
ДО
|
Содержание и объем понятия. Практическая работа №8 «Строим диаграммы» (задания 3, 4, 5).
|
Творческое задание в WORD «Зима»
|
http://sotau.ucoz.ru/load/i_i_ikt/uroki_6_klass/kak_obrazujutsja_ponjatija/26-1-0-268
|
|
|
18
|
Преобразование информации путем рассуждений. Отношения тождества, пересечения и подчинения. Практическая работа №9 «Изучаем графический редактор» (задания 1 – 3).
|
Практическая работа №8.
Строим диаграммы (задания 3-5)
|
|
|
§ 2.3 РТ № 21,22 – стр.50-51
|
19
|
Отношения соподчинения, противоречия и противоположно сти. Практическая работа №9 «Изучаем графический редактор» (задания 1 – 3).
|
Практическая работа №9.
Изучаем графический редактор Paint (задания 1-3)
|
|
№25 с.53
|
§ 2.3 стр.45-48, РТ № 23,27 – стр.52, 59-60
|
20
|
Определение понятия. Практическая работа №10 «Планируем работу в графическом редакторе» (задания 1 – 3).
|
Практическая работа №9.
Изучаем графический редактор Paint (з 4-7)
|
|
№30 с.63, №24 с.52
|
§ .2.3 стр. 48-50, РТ № 26, 31 – стр.57-64
|
21
|
Классификация. Практическая работа №10 «Планируем работу в графическом редакторе» (задания 1 – 3).
|
Практическая работа №10
Планируем работу в графическом редакторе (задания 1-3)
|
http://www.videouroki.net/filecom.php?fileid=98659629
|
|
§ 2.3 стр.51-53, РТ № 32 – стр. 64-65
|
22
|
Суждение как форма мышления. Практическая работа №11 «Рисуем в редакторе Writer» (задания 1 – 3).
|
Практическая работа №10
Планируем работу в графическом редакторе (зад 4-6)
|
|
№28 с.60
|
§ 2.3 стр. 54-55, задание №3 на стр.55, РТ № 29 – стр.62
|
23
|
Умозаключение как форма мышления. Практическая работа №11 «Рисуем в редакторе Writer» (задания 4 – 6).
|
Практическая работа №11.
Рисуем в редакторе Word (задания 1-3)
|
|
|
§ 2.4., РТ № 34-35 стр. 67-72
|
24
|
К/р №4 по теме «Человек и информация».
Что такое алгоритм. Практическая работа №12 «Рисунок на свободную тему».
|
Практическая работа №11.
Рисуем в редакторе Word (зад 3-4)
|
http://ladlav.narod.ru/i_k_r6_2.htm
|
|
§ 2.5, РТ № 36-38 стр. 73-74
подготовка к ПР №11
|
25
|
Исполнители вокруг нас. Логическая игра «Переливашки».
|
Практическая работа №12.
Рисунок на свободную тему
|
|
№4,5 с.76,72
|
§ 3.1, РТ № 1-3 – стр. 75-76, №6, стр.78
|
26
|
Формы записи алгоритмов. Создание графических объектов. К/р №5 по теме «Создание графических изображений».
|
Контрольная работа №4
|
http://www.klyaksa.net/test_online/
|
|
§ 3.2, РТ № 7-10 – стр.79-80
|
27
|
Линейные алгоритмы. Практическая работа №13 «Impress. Часы».
|
Логическая игра. (материал) Программа «Алгоритмика»
|
|
№15-18 с.84-88
|
§ 3.3
|
28
|
Линейные алгоритмы. Практическая работа №13 «Impress. Часы».
|
Практическая работа №12.
Рисунок на свободную тему
|
|
№24 с.95, с.95-98
|
§ 3.4 , ТР №27, 28 – стр. 97
|
29
|
Алгоритмы с ветвлениями. Практическая работа №14 «Impress. Времена года».
|
Практическая работа №13.
PowerPoint. «Часы»
|
|
|
§ 3.4 стр. 74-76, РТ № 34-35 - стр.
§ 3.4 стр. 74-76, РТ № 40-42 – стр.108-109
|
30
|
Алгоритмы с ветвлениями. Практическая работа №14 «Impress. Времена года».
|
Практическая работа №14. PowerPoint. «Времена года»
|
|
|
§ 3.4 стр.76-77, РТ № 44 – стр.110-111,
§ 3.4 стр.76-77, РТ № 45-46 – стр.112-113
|
31
|
Циклические алгоритмы. Практическая работа №15 «Impress. Скакалочка».
|
Контрольная работа №5
Практическая работа №15. PowerPoint. «Скакалочка»
|
http://www.klyaksa.net/test_online/
|
|
|
32
|
Циклические алгоритмы. Практическая работа №15 «Impress. Скакалочка».
|
|
|
|
|
33
|
К/р №6 по теме «Алгоритмы и исполнители».
Систематизация информации. Практическая работа №16 «Работаем с файлами и папками» (часть 2).
|
|
http://kosenko.26319school12.edusite.ru/DswMedia/testovyiezadaniyapotemealgoritmyiiispolniteli6klass.doc
|
|
|
34
|
Итоговый мини-проект.
Практическая работа №17 «Создаем слайд-шоу».
|
|
|
|
|
