№
|
Этап урока
|
Название используемых ЭОР
(с указанием порядкового номера из Таблицы 2)
|
Деятельность учителя
(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)
|
Деятельность ученика
|
Время
(в мин.)
|
1
|
2
|
3
|
5
|
6
|
7
|
1
|
Постановка целей урока
|
Логическая схема понятий по теме: "Графическая информация и компьютер" (№1)
|
Формулирует цель для учащихся: сформировать навыки работы с графическими редакторами и дальнейшего его самостоятельного использования.
(демонстрация ЭОР)
|
Осознают цель, поставленную учителем
|
1мин.
|
2.
|
Проверка знаний
|
Кроссворд по теме: "Графическая информация и компьютер" (№2)
|
Оказывает техническую помощь, комментирует ответы учащихся.
|
Выполняют задание за компьютером индивидуально
|
4 мин.
|
2
|
Введение нового материала
|
Логическая схема понятий по теме: "Графическая информация и компьютер" (№1)
Особенности растровой и векторной графики (№3)
Растровая и векторная графика (№4)
|
Изложение нового материала с демонстрацией ЭОР
|
Знакомятся с текстом ресурса, задают уточняющие вопросы, фиксируют основные моменты
|
10 мин.
|
3
|
Первичное закрепление материала
|
|
Задает вопросы учащимся по новому материалу.
|
Отвечают на вопросы учителя.
|
3 мин.
|
Кроссворд по теме: "Технологии мультимедиа" (№5)
|
Объясняет задания для закрепления нового материала (демонстрация ЭОР)
|
Выполняют предложенные задания за компьютерами
|
7 мин.
|
4
|
Формулировка учителем заданий для выполнения учащимися
|
Тренировочный тест к главе 4 "Графическая информация и компьютер" и главе 5 "Технология мультимедиа" (№6)
|
Запуск программной среды, комментирование принципа работы с программной средой
|
Осознают задание, выданное учителем
|
2 мин.
|
5
|
Выполнение заданий учащимися
|
Тренировочный тест к главе 4 "Графическая информация и компьютер" и главе 5 "Технология мультимедиа" (№6)
|
Оказывает помощь, выступает в роли координатора
|
Выполняют задания теста, задают уточняющие вопросы
|
11 мин.
|
8
|
Формулирование выводов урока
|
Домашнее задание N 14 (№7)
|
Совместно с учащимися формулирует выводы. Подводит итог урока. Выдает домашнее задание
|
Совместно с учителем формулируют выводы
|
2 мин
|
