4. Рекомендации для проведения занятий с детьми и родительских собраний по медиабезопасности с учетом возрастных особенностей
Общим подходом к проведению занятий по медиабезопасности является комплексность, т.е. проведение взаимосвязанных по содержанию занятий с детьми и родительских собраний. Правила медиабезопасности обсуждаются и принимаются в детском сообществе совместно с родителями и педагогами, при этом и родительская общественность организует обсуждение обязательств и прав родителей по поддержке правил медиабезопасности детей. В организациях среднего профессионального образования, дополнительного образования детей, в организациях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, мероприятия по основам информационной безопасности детей («основы медиабезопасности») проводятся без родителей, роль «взрослой» стороны в переговорах о правилах информационной безопасности должны выполнить воспитатели, педагоги образовательных учреждений, приглашенные специалисты-эксперты в этой области.
4.1. В учреждениях дошкольного образования рекомендуется вначале провести родительские собрания по основным правилам информационной безопасности детей («основы медиабезопасности»). Суть мероприятия – обсуждение и принятие сообществом родителей группы, детского садика, «Правил медиабезопасности детей». За основу рекомендуется использовать Советы по безопасному использованию Интернета, разработанные корпорацией Майкрософт при помощи Американской академии педиатров (AAP). На собрании последовательно представляются советы корпорации Майкрософт, и организуется подробное обсуждение целесообразности этих правил. Педагог может использовать информацию из рекомендаций, подготовленных специалистами отдела по обеспечению деятельности Уполномоченного при Президенте Российской Федерации по правам ребенка (глава 2 Материалов). Правила медиабезопасности, о которых родители договорились на собрании, рекомендуется откопировать для всех родителей, в том числе и для тех, кто не смог принять участие в собрании, ярко и интересно представить в пространстве групп, и рассказать детям доступно по содержанию, в игровой форме.
Советы корпорации Майкрософт по безопасности при использовании Интернета вместе с ребенком в возрасте от 2 до 10 лет
|
Правила безопасности пользования Интернетом для детей дошкольного возраста
|
Никогда не рано начинать формировать открытое и позитивное общение с детьми. Желательно поговорить с ними о компьютерах, ответить на их вопросы и удовлетворить любопытство.
|
Обсуждайте с родителями возможности компьютеров
|
Всегда сидите за компьютером вместе с детьми данного возраста, когда они подключаются к Интернету.
|
Путешествуйте по Интернету с родителями
|
Установите четкие правила по использованию Интернета.
|
Правила по использованию Интернета выполняйте без обмана
|
Настаивайте на том, чтобы дети не разглашали своей личной информации, например свое реальное имя, адрес, номер телефона или пароли, людям, которых они встречают в Интернете.
|
Не разглашайте в Интернете свою личную информацию (реальное имя, адрес, номер телефона, пароли)
|
Если на сайте детей просят указать свое имя, чтобы персонифицировать веб-материалы, помогите детям придумать псевдоним для работы в Интернете, который бы не выдавал никакой личной информации.
|
Придумайте для работы в Интернете вымышленное имя (псевдоним), которое не выдаст личной информации
|
Используйте средства семейной безопасности для создания соответствующих профилей для каждого члена семьи, а также для обеспечения фильтрации интернет-содержимого. Для получения дополнительной информации см. Функции семейной безопасности Windows Live, средства родительского контроля Windows 7и Windows Vista. Защитите ваших детей от всплывающих окон с оскорбительным содержимым с помощью функции блокировки всплывающих окон, встроенных в браузер. Internet Explorer..
|
С помощью взрослых своей семьи защитите себя от оскорбительной информации с помощью блокировки всплывающих окон
|
Все члены семьи должны показывать пример детям, которые только начинают пользоваться Интернетом.
|
Берите пример с тех, кто ведет себя безопасно в Интернете
|
4.2. Для учащихся 2 – 4 классов – занятия можно провести в формате марафона «Медиабезопасность». Если в параллелях по три – пять классов, то можно провести марафон параллельно. Суть мероприятия – принятие сообществом учеников и родителей «Правил медиабезопасности». В качестве почетных гостей Марафона рекомендуется пригласить родителей учеников и старшеклассников (старших братьев, сестер). За основу рекомендуется использовать Советы по безопасному использованию Интернета, разработанные корпорацией Майкрософт при помощи Американской академии педиатров (AAP). Класс или группа учеников должны представить одно правило, выведенное из советов корпорации Майкрософт. Правила, о которых договорились на Марафоне полезно поместить в классных уголках, откопировать для домашних уголков учащихся. По итогам Марафона рекомендуется провести родительские собрания, на которых представить родителям Правила и принять решение родительского собрания о поддержке принятых учащимися Правил медиабезопасности.
Советы корпорации Майкрософт по безопасности при использовании Интернета вместе с ребенком в возрасте от 2 до 10 лет
|
Правила медиабезопасности
|
Никогда не рано начинать формировать открытое и позитивное общение с детьми. Желательно поговорить с ними о компьютерах, ответить на их вопросы и удовлетворить любопытство.
|
Обсуждайте с родителями и учителями возможности компьютеров, задавайте вопросы – на них ответят с интересом
|
Всегда сидите за компьютером вместе с детьми данного возраста, когда они подключаются к Интернету.
|
Путешествуйте по Интернету со старшими родственниками, учителями
|
Установите четкие правила по использованию Интернета.
|
Установите четкие правила по использованию Интернета, выполняйте их без обмана
|
Настаивайте на том, чтобы дети не разглашали своей личной информации, например свое реальное имя, адрес, номер телефона или пароли, людям, которых они встречают в Интернете.
|
Не разглашайте в Интернете свою личную информацию (реальное имя, адрес, номер телефона, пароли)
|
Если на сайте детей просят указать свое имя, чтобы персонифицировать веб-материалы, помогите детям придумать псевдоним для работы в Интернете, который бы не выдавал никакой личной информации.
|
Придумайте для работы в Интернете вымышленное имя (псевдоним), которое не выдаст личной информации
|
Используйте средства семейной безопасности для создания соответствующих профилей для каждого члена семьи, а также для обеспечения фильтрации интернет-содержимого. Для получения дополнительной информации см. Функции семейной безопасности Windows Live, средства родительского контроля Windows 7и Windows Vista. Защитите ваших детей от всплывающих окон с оскорбительным содержимым с помощью функции блокировки всплывающих окон, встроенных в браузер. Internet Explorer..
|
С помощью взрослых своей семьи защитите себя от оскорбительной информации с помощью блокировки всплывающих окон
|
Все члены семьи должны показывать пример детям, которые только начинают пользоваться Интернетом.
|
Берите пример с тех, кто ведет себя безопасно в Интернете
|
Ситуации для «проверки» знания правил медиабезопасности:
Вы всегда мечтали иметь программу «Фотошоп». Наконец-то вы нашли её в Интернете и скачали. Активируя программу в компьютере, уже перед завершением процесса, вы прочитали следующее сообщение: «Для получения бесплатного сообщения с кодом введите номер вашего мобильного телефона». Как вы поступите?
Находясь в Интернете, вы открыли очень важную для вас страничку. Но компьютер тут же отреагировал: «Этот файл угрожает безопасности вашего компьютера, содержит троянскую программу». Каковы ваши дальнейшие действия?
На сайте «Одноклассники» вы познакомились с интересным человеком. Через некоторое время «новый друг» просит встречи с вами на «нейтральной территории». Опишите ваши действия.
Для скачивания файла в Интернете потребовали введения ваших личных данных. Как вы поступите?
При проведении урока в начальных классах рекомендуется использовать материалы, размещённые:
на сайте интерактивного курса по Интернет-безопасности (http://www.microsoft.com/eesti/education/veebivend/koomiksid/rus/html/etusivu.htm) в разделе «Для учащихся» рассказы для детей 7-10 лет, а также в разделе «Тесты» (можно организовать on-line тестирование школьников 7-10 лет);
на сайте (http://www.onlandia.org.ua/ru-RU/) On-ляндия. Безопасная веб-страна в разделе «Для детей 7-10 лет» рассказы в картинках, задания и вопросы;
на сайте (http://content-filtering.ru/aboutus/) Информационно-аналитический ресурс «Ваш личный Интернет» в разделе «Юным пользователям» - «Дошкольники и младшие классы» подсказки и советы по безопасному поведению в сети Интернет;
на сайте http://stopfraud.megafon.ru/ федерального проекта по борьбе с мобильным мошенничеством компании МегаФон в разделах «Виды мошенничества» и «Наши рекомендации», а также советы родителям;
на портале «Безопасный интернет» (http://www.saferinternet.ru/) законодательство в сфере информационной безопасности и другие разделы, содержащие материалы по теме «Безопасный интернет».
В качестве видео заставки для классного часа или урока можно использовать http://youtu.be/789j0eDglZQ мультфильм «Безопасный интернет», который разработала студия Mozga.ru, принимавшая участие в конкурсе "Безопасный интернет - детям!", проведенном Mail.ru, где заняла первое место.
4.3. Занятия с учащимися 5 – 7 классов предлагается провести в формате классных часов, на которых ученики представляют свои сообщения по советам корпорации Майкрософт по безопасности при использовании Интернета для детей 11 – 14 лет. Смыслом выступлений подростков является аргументация ответов на вопросы и целях каждого конкретного совета корпорации Майкрософт, предложенного родителям и учителям. В качестве экспертов рекомендуется пригласить родителей учеников и старших братьев, сестер, старшеклассников. Эксперты оценивают качество аргументации. Лучшие выступления рекомендуется отметить призами, дипломами экспертов.
Темы выступлений лучше выразить в вопросной, проблемной форме. Например:
В этом возрасте дети хорошо разбираются во всех вопросах, связанных с Интернетом, тогда зачем рекомендуется следить и контролировать их?
Зачем рекомендуется использование средств интернет-безопасности, которые ограничивают доступ к содержимому и сайтам, а также предоставляют информацию о действиях в Интернете?
С какой целью взрослые должны проследить за тем, чтобы дети в этом возрасте понимали, какую личную информацию не следует разглашать в Интернете?
Постоянно находиться рядом с детьми в этом возрасте, чтобы контролировать их использование Интернета, практически нецелесообразно. Зачем Майкрософт советует компьютеры, подключенные к Интернету, устанавливать в открытом месте?
Советы корпорации Майкрософт по безопасности при использовании Интернета вместе с ребенком в возрасте от 11 до 14 лет
|
Важно формировать открытое и позитивное общение родителей, учителей и детьми. Поговорите о компьютерах, обсудите вопросы
|
Установите четкие правила по использованию Интернета.
|
Настаивайте на том, чтобы дети не разглашали своей личной информации, например свое реальное имя, адрес, номер телефона или пароли, людям, которых они встречают в Интернете.
|
Если на сайте детей просят указать свое имя, чтобы персонифицировать веб-материалы, помогите детям придумать псевдоним для работы в Интернете, который бы не выдавал никакой личной информации.
|
Используйте средства семейной безопасности для создания соответствующих профилей для каждого члена семьи, а также для обеспечения фильтрации интернет-содержимого.
|
Настройте средний уровень в средстве семейной безопасности, который накладывает некоторые ограничения на содержимое, сайты и действия в Интернете.
|
Компьютеры, подключенные к Интернету, следует устанавливать в открытом месте, где можно легко контролировать действия детей.
|
Защитите ваших детей от всплывающих окон с оскорбительным содержимым с помощью функции блокировки всплывающих окон, встроенных в браузер. Internet Explorer..
|
Попросите детей рассказать, не ощущали ли они неудобство или страх от уведенного в Интернете или в ходе общения с другими людьми. Проявляйте спокойствие и напомните детям, что их никогда не накажут за то, что они вам расскажут. Похвалите их и попросите их сообщить вам, если то же самое повторится еще раз.
|
По итогам классных часов рекомендуется провести классные родительские собрания, на которых представить родителям советы корпорации Майкрософт, рассказать об аргументах учащихся и принять решение родительского собрания о поддержке советов в семьях учащихся.
При проведении урока в 5 - 7 классах рекомендуется использовать материалы, размещённые:
на сайте интерактивного курса по Интернет-безопасности (http://www.microsoft.com/eesti/education/veebivend/koomiksid/rus/html/etusivu.htm) в разделе «Для учащихся» рассказы для детей 11-16 лет, а также в разделе «Тесты» (можно организовать on-line тестирование школьников 11-14 лет);
на сайте (http://www.onlandia.org.ua/ru-RU/) On-ляндия. Безопасная веб-страна в разделе «Для детей 11-14 лет» рассказы в картинках, задания и вопросы; в разделе «Для учителей» опасности в сети и поведение в сети;
на сайте (http://content-filtering.ru/aboutus/) Информационно-аналитический ресурс «Ваш личный Интернет» в разделе «Юным пользователям» - «Средние классы» подсказки и советы по безопасному поведению в сети Интернет, а также при использовании онлайн-игр и мобильного телефона;
на сайте http://stopfraud.megafon.ru/ федерального проекта по борьбе с мобильным мошенничеством компании МегаФон в разделах «Виды мошенничества» и «Наши рекомендации», а также советы родителям;
на портале «Безопасный интернет» (http://www.saferinternet.ru/) законодательство в сфере информационной безопасности и другие разделы, содержащие материалы по теме «Безопасный интернет».
|
