Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2

6 station

QU’ EST-CE QUI PEUT ETRE BLANC?

-Qu’ est-ce qui peut être blanc(blanche)?

Игроки отвечают:

• 
  Le coq peut être blanc
  
• 
  Le chien peut être blanc
  
• 
  La maison peut être blanche
  
• 
  La neige est blanche.
  
• 
  La farine est blanche.
  

Побеждает тот, кто сказал последнее предложение

7 station

Choisissez parmis ces groupes de mots les traditions françaises de fêter le Noël.

	Vrai	Faux
Fêter le Noël en famille
Aller au magasin
Décorer l’arbre de Noël
Faire de la gymnastique
Faire le réveillon
Placer les chaussures sous l’arbre de Noël
Téléphoner à la police

8 station

Pour mieux retenir ces mots je vous propose quelques jeux.

Trouvez l’intrus. Vous lisez les séries de mots et vous trouvez le mot intrus.

Учащиеся получают карточки с цепочками слов.

• 
  arbre de Noël, grand-père, père Noël, cadeaux;
  
• 
  dinde, huîtres, soupe, bûche de Noël;
  
• 
  crèche, église, réveillon, école.
  

9 station

Фразы, которые нужно зарифмовать:

-Voila un enfant

Qui aime bien …(ses parents, sa maman).

-Un, deux, trois,

Chaud n’est pas …(froid)

-Ce n’est pas un loup

C’ est un …(kangourou)

-C’ est pas un lapin

C’ est un petit… (chien)

-Un petit bonhomme

Monte sur une…(pomme)

-C’ est la poule brune

Qui est dans…(la lune)

-Sur la route de Chatillonj

Je rencontre un petit…(cochon)

-Je le mets dans mon mouchoir

Il me dit qu’il fait trop…(noir)

III Проверка понимания.

Regardez. Ecoutez le texte. Учитель читает, затем спрашивает,

• 
  Répétez encore une fois les traditions de Noël.
  
• 
  Nommez les traditions de Noël que vous avez appris.
  
• 
  Maintenant vous travaillez en groupe par trois. Chaque groupe prépare son récit sur la fête de Noël. Puis une personne du groupe présente ce récit.
  
• 
  1 ученик, 2 ученик
  
• 
  3 ученик, 4 ученик ( ученики рассказывают о традициях)
  
• 
  Completez le texte avec les mots suivants:
  
• 
  (de la) dinde, (les) chaussures, (le) réveillon, Noël, (l’) église, (l’) arbre de Noël, (de la) bûche de Noël, (les) cadeaux, (des) huîtres
  
• 
  Le 25 décembre c’est la fête de… . On décore le sapin qu’on appelle l’… . Noël est une fête qu’on passe en famille.
  
• 
  Le soir les Français vont à l’… pour la messe de minuit. Au retour, le… commence. C’est un grand repas. Les Français mangent des …, de la … et pour le dessert de la … .
  
• 
  Le soir les enfants mettent leurs … sous l’arbre de Noël. Le matin ils y trouvent les … du Pere Noël. Le Noël c’est la plus belle fête de l’année.
  

Test de Noël

1. 
   On fête le Noël :
   
   1. 
      le 1-er janvier
      
   2. 
      le 25 décembre
      
   3. 
      le 31 décembre
      
2. 
   A Noël on décore toute la maison avec:
   
   1. 
      des guirlandes
      
   2. 
      des banderoles
      
   3. 
      des rubans
      
3. 
   L’arbre-symbole de Noël, c’est:
   
   1. 
      le sapin
      
   2. 
      le cactus
      
   3. 
      le cocotier
      
4. 
   La scène de la naissance de Jésus est présentée par:
   
   1. 
      la maison
      
   2. 
      la crèche
      
   3. 
      la forêt
      
5. 
   Le Père Noël met les cadeaux:
   
   1. 
      dans le lit
      
   2. 
      sous le sapin
      
   3. 
      devant la porte
      
6. 
   Le grand repas de Noël s’appelle:
   
   1. 
      le dîner de Noël
      
   2. 
      le goûter de Noël
      
   3. 
      le réveillon
      
7. 
   Le dessert traditionnel du repas de Noël c’est:
   
   1. 
      la bûche
      
   2. 
      la tarte
      
   3. 
      les bonbons
      

А теперь , слушая новогоднюю песенку «Ноель», которую исполняет Илона Митрсей, мы приготовим новогодние сувениры

( ученики под музыку дарят небольшие подарки)

Итак, посмотрим, что у нас получилось. ( дети показывают и комментируют)

IV. Домашнее задание.

Написание поздравительной открытки для друзей

V. Подведение итогов урока.

Vous avez bien travaillez pendant toute la leçon. ( оценки)

Avez-vous appris quelque chose de nouveau à cette leçon ?

Je vous remercie pour votre travail et je voudrais vous offrir des petits cadeaux.