Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 279.96 Kb.
|
8Образовательные технологииНИС предполагает использование активных форм обучения без традиционных лекций. Каждое занятие предваряется краткой постановкой проблемы в теоретическим аспекте, обеспечением доступа студентов к необходимым материалам (от доступа к электронным массивам информации до сделанных обзоров и т.п.), постановкой прикладной задачи с последующим обсуждением результатов. 9Оценочные средства для текущего контроля и аттестации студента9.1Тематика заданий текущего контроляПримерные вопросы для домашнего задания:
Тема реферата для каждого студента утверждается преподавателем в индивидуальном порядке и подразделяется на следующие направления:
9.2Вопросы для оценки качества освоения дисциплины1. Опишите особенности информации, с которыми работают представители политических профессий, отличающие ее от информации в естественных и точных науках. 2. В чем польза и каковы ограничения использования положений источниковедения как вспомогательной исторической дисциплины при работе с текущей социальной информацией? 3. На конкретных примерах обсудите основные особенности работы с публицистическими текстами. 4. Поясните основные особенности работы с нормативными правовыми актами. 5. На конкретных примерах обсудите основные особенности работы с научными текстами. 6. Какие методы повышения эффективности работы с публицистическими и научными текстами Вам известны? 7. Оформите данные Вам ссылки в соответствии с известными Вам стандартами. 8. Укажите наиболее быстрый и эффективный способ составления библиографии по неизвестной Вам теме. 9. Какие электронные ресурсы библиотеки ВШЭ Вы считаете наиболее полезными для студента-политолога? Почему? 10. Опишите техники эффективного создания архива материалов. 11. Опишите основные требования к письменным работам. 12. На конкретном примере выявите недостатки презентации и укажите способы их устранения. 13. Опишите существующие стратегии поиска информации 14. На конкретном примере продемонстрируйте составление «дорожной карты» 10Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины10.1Базовый учебникВ связи с тем, что научно-исследовательский семинар предполагает использование активных форм обучения и отказ от пассивного освоения студентом однородного учебного материала, базовый учебник по дисциплине не предусмотрен. Вместо базового учебника студентам предлагается использование частей следующих монографий для более глубокого освоения материала, а также для получения справочных сведений:
10.2Основная литература
10.3Дополнительная литература
10.4Справочники, словари, энциклопедииГОСТ Р 7.0.5-2008 Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Библиографическая ссылка. Общие требования и правила составления http://protect.gost.ru/v.aspx?control=8&baseC=-1&page=0&month=-1&year=-1&search=&RegNum=1&DocOnPageCount=15&id=165614 10.5Программные средстваДля успешного освоения дисциплины, студент использует следующие программные средства:
10.6Дистанционная поддержка дисциплины:Для связи с преподавателем используется система LMS Efront: http://lms.hse.ru Информационные ресурсы и инструменты:
11Материально-техническое обеспечение дисциплиныДля занятий используется ноутбук и проектор. Для изучения темы 7 также необходим высокоскоростной доступ в Интернет. 1 Выполнение данной задачи предполагается в течение двух академических лет. На втором году обучения по специальности 030200.62 «Политология», в рамках НИС «Основы научно-исследовательской деятельности» сформированная у студентов компетенция будет расширяться в сторону написания курсовых работ, а также разработки исследовательских проектов. |
