Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2

Урок для 9 класса: подготовила и провела Гаркуша С.В. Урок – практикум по теме «Построение графика квадратичной функции». Цель урока: закрепление умения строить график квадратичной функции, развитие графических навыков учащихся; определять промежутки возрастания и убывания квадратичной функции без использования графика. Ход урока: 1) Учащиеся класса делятся на группы, чтобы в каждой группе были учащиеся с разным уровнем усвоения изученного материала. 2) Проводится фронтальный опрос по вопросам: а) Какая функция является квадратичной? б) Что является графиком этой функции? в) От чего зависит расположение графика? г) Как найти координаты вершины параболы? 3) Группы получают задание: построить график функции и записать промежутки возрастания и убывания функции. Задание 1 варианта: 1) у = х2 +1; 2) у = 0,5(х – 5)2 ; 3) у = 2(х2 + 1) + 4; 4) у = 2(х – 1)2 – 4. Задание 2 варианта: 1) у = -х2 + 1; 2)у = -0,5(х – 5)2 ; 3) у = -2(х2 + 1) + 4; 4) у = -2(х – 1)2 – 4. Каждая группа заполняет таблицу на доске. 1 вариант: у = ах2 + вх +с, а >0 № Функция Вершина Промежуток возрастания Промежуток убывания 1 у = х2 +1 ( 0; 1) 2 у = 0,5(х – 5)2 ( 5; 0) 3 у = 2(х2 + 1) + 4 (-1; 4) 4 у = 2(х – 1)2 – 4. (1; -4) 2 вариант: : у = ах2 + вх +с, а < 0 № Функция Вершина Промежуток возрастания Промежуток убывания 1 у =- х2 +1 ( 0; 1) 2 у = -0,5(х – 5)2 ( 5; 0) 3 у = -2(х2 + 1) + 4 (-1; 4) 4 у =- 2(х – 1)2 – 4. (1; -4) 4) Из заранее подготовленных чертежей графиков учащиеся выбирают и демонстрируют те, которые соответствуют данной функции, и проверяют у себя в работах правильность построения графика и записи промежутков. Итогом обсуждения таблиц является вывод: 1) при а >0 функция : у = ах2 + вх +с, убывает на промежутке и возрастает на промежутке , где m = -b/ 2а – абсцисса вершины параболы. 2) при а < 0 функция : у = ах2 + вх +с, убывает на промежутке и возрастает на промежутке , где m = -b/ 2а – абсцисса вершины параболы. 6) Выполнение самостоятельной работы проверочно – обучающего типа, работа выполняется на компьютере. Работа в виде теста с заданиями с выбором одного верного ответа из четырех предложенных и с возможностью повторить теоретический материал, если это необходимо. (см. слайды) Перед началом работы повторить основные правила техники безопасности при работе на компьютере. 7) Упражнение на развитие логического мышления: (на плакате) 8) Итог урока: а) что нового сегодня узнали, чему новому научились? б) как часто пришлось обращаться к повторению теоретического материала во время выполнения самостоятельной работы? в) домашнее задание.

Похожие:

	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Поэтому очень важно воспиты­вать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...