№ п/п
|
Тема урока
|
Кол.
ча
сов
|
Тип урока
|
Характеристика деятельности учащихся
или виды учебной. деятельности
|
Виды контроля. Измерители
|
Планируемый результат усвоения
материала
|
Д/З
|
Дата
проведения
|
план
|
фактически
|
1
|
Чему мы будем учиться
на уроках труда.
Аппликация из
крылаток.
|
1
|
Комбиниро-ванный урок
|
1. Вводная часть
2. Основная часть
3. Изготовить апплика-
цию из крылаток
|
Текущий. Практичес-
кая работа. Анализ работ.
|
Знать:
- правила сбора и хранения засушенных листьев и цветов;
- понятие «композиция».
Уметь:
- выполнять композицию из засушенных листьев и цветов на плоскости (букет);
- соблюдать последовательность технологических операций при изготовлении и сборке изделий.
|
Принести сухие листья
|
|
2
|
Правила изготовления
аппликации из листьев
«Сова»
|
1
|
Комбиниро-
ванный урок
|
1. Вступительная
беседа
2. Практическая работа
3. Итог
|
Текущий. Практичес-
кая работа. Анализ работ.
|
Цветная бумага,
ножницы.
|
|
3
|
Виды разметки.
Оригами «Складная
коробочка»
|
1
|
Комбиниро-ванный урок
|
1. Беседа
2. Рассказ учителя
3. Складывание
«Треугольника»
4. Складывание
«Пароходика»
5. Итог
|
Текущий. Практичес-
кая работа. Анализ работ.
|
Знать:
- особенности искусства оригами;
- основные приемы (складки) при работе в технике «оригами».
Уметь:
- изготавливать квадрат без помощи чертежных инструментов;
- выполнять инструкции, несложные алгоритмы при решении учебных задач;
- соблюдать последовательность технологических операций при изготовлении и сборке коллективного панно;
- выполнять правила техники безопасности.
|
ножницы
|
|
4
|
Оригами «Кораблик»
Оригами «Песик»
|
1
|
Комбиниро-
ванный урок
|
1. Беседа
2. Рассказ учителя
3. Складывание
«Треугольника»
4. Складывание
«Пароходика»
5. Итог
|
Текущий. Практичес-
кая работа. Анализ работ.
|
Цветная бумага,
ножницы.
|
|
5
|
Оригами «Утка»,
«Кролик»
|
1
|
Комбиниро-
ванный урок
|
1. Беседа
2. Рассказ учителя
3. Складывание
«Треугольника»
4. Складывание
«Пароходика»
5. Итог
|
Текущий. Практичес-
кая работа. Анализ работ.
|
Цветная бумага,
лист, клей ПВА,
ножницы, клеенка.
тряпочка
|
|
6
|
Оригами «Цветы».
Базовая форма
«Катамаран»
|
1
|
Комбиниро-
ванный урок
|
1. Беседа
2. Практическая работа
3. Итог
|
Текущий. Практичес-
кая работа. Анализ работ.
|
Цветная бумага,
ножницы.
|
|
7
|
«Повторяем оригами»
самостоятельная работа
Плот для медвежонка.
Повторение разметки по
линейке
|
1
|
Комбиниро-
ванный урок
|
1 .Изготовить детали
игрушки
2. Оформление деталей
3. Соединение деталей
4. Итог урока
|
Текущий. Практичес-
кая работа. Анализ работ.
|
Цветная бумага,
ножницы.
|
|
8
|
Изготовление «Клоуна»
|
1
|
Комбиниро-
ванный урок
|
1.Изготовить детали
игрушки
2. Оформление деталей
3. Соединение деталей
4. Итог урока
|
Текущий. Практичес-
кая работа. Анализ работ.
|
Знать:
- понятия «симметрия» и «ассиметрия» в композиции.
Уметь:
- выделять симметричные и ассиметричные предметы;
- выполнять картины для сказочного героя;
- осуществлять декоративное оформление и отделку изделий.
|
Цветная бумага,
ножницы.
|
|
9
|
Записная книжка
«Медвежонок»
|
1
|
Комбиниро-
ванный урок
|
1.Изготовление основы
книжки сувенира
2. Изготовление
блокнота
3. Итог урока
|
Текущий. Практичес-
кая работа. Анализ работ.
|
Знать приемы симметричного вырезания из бумаги.
Уметь:
- конструировать гирлянды, цепочки без клея на основе симметричного вырезания из бумаги;
- соблюдать последовательность технологических операций при изготовлении изделия.
|
Картон, карандаш,
тряпочка
|
|
10
|
Как будем готовиться к
Новому году.
Разметка по месту.
Хлопушка.
|
1
|
Комбиниро-
ванный урок
|
1.3нак с объектом
2. Анализ
3. Сборка
4. Итог
|
Текущий. Практичес-
кая работа. Анализ работ.
|
Цветная бумага,
ножницы.
|
|
11
|
Изгибание бумаги.
Цепочка
|
1
|
Комбиниро-
ванный урок
|
1. Понятие радиуса
2. Чтение эскиза
3. Разметка деталей по
эскизу
4. Практическая работа
5. Итог
|
Текущий. Практичес-
кая работа. Анализ работ.
|
Цветная бумага,
лист, клей ПВА,
ножницы, клеенка.
тряпочка
|
|
12
|
Фонтанчик
|
1
|
Комбиниро-
ванный урок
|
1 .Понятие радиуса
2. Чтение эскиза
3. Разметка деталей по
эскизу
4. Практическая работа
|
Текущий. Практичес-
кая работа. Анализ работ.
|
Знать правила и особенности приема «бумагопластика», понятие «стиль».
Уметь:
- выполнять конструирование фонарика по образцу, на основе готовой;
- изготавливать изделия из бумаги в технике «бумагопластика»;
- изготавливать изделия из бумаги по образцу, рисунку;
- использовать новые приемы бумагопластики;
- осуществлять декоративное оформление и отделку изделий;
- выполнять конструирование на основе готовой формы;
- соблюдать в работе стилевое единство упаковки и подарка.
|
Цветная бумага,
лист, клей ПВА,
ножницы, клеенка.
тряпочка
|
|
13
|
Разметка круглой детали.
Эскиз круглой детали
|
1
|
Комбиниро-
ванный урок
|
1 .Понятие радиуса
2. Чтение эскиза
3. Разметка деталей по
эскизу
4. Практическая работа
5. Итог
|
Текущий. Практичес-
кая работа. Анализ работ.
|
Цветная бумага,
ножницы.
|
|
14
|
Новогодний сувенир
|
1
|
Комбиниро-
ванный урок
|
1 Анализ конструкции
2. Подготовка деталей
3. Сборка
|
Текущий. Практичес-
кая работа. Анализ работ.
|
Цветная бумага,
лист, клей ПВА,
ножницы, клеенка.
тряпочка
|
|
15
|
Разборная елочка
|
1
|
Комбиниро-
ванный урок
|
1 Сравнение изделий
2. Практическая работа
3. Групповая работа
4. Итог
|
Текущий. Практичес-
кая работа. Анализ работ.
|
|
|
16
|
Новогодние фонарики.
Гирлянда из звездочек.
|
1
|
Комбиниро-
ванный урок
|
1 Сравнение изделий
2. Практическая работа
3. Групповая работа
4. Итог
|
Текущий. Практичес-
кая работа. Анализ работ.
|
Цветная бумага,
ножницы.
|
|
17
|
Симметрия.
Домик в лесу.
|
1
|
Комбиниро-
ванный урок
|
1. Анализ изделий
2. Практическая работа
З.Итог
|
Текущий. Практичес-
кая работа. Анализ работ.
|
Знать приемы симметричного вырезания из бумаги.
Уметь:
- конструировать без клея на основе симметричного вырезания из бумаги;
- изготавливать изделия из бумаги по сборной схеме, эскизу, чертежу;
- соблюдать последовательность технологических операций при изготовлении изделия.
|
Цветная бумага,
ножницы.
|
|
18
|
Игрушки на елку
|
1
|
Комбиниро-
ванный урок
|
I .Анализ изделий
2. Практическая работа
3 .Итог
|
Текущий. Практичес-
кая работа. Анализ работ.
|
Цветная бумага,
ножницы.
|
|
19
|
Изделия из конуса.
Кошка и сова.
|
1
|
Комбиниро-
ванный урок
|
1. Способы соединения
деталей.
2. Швы и стежки
3. Подготовка ткани к
шитью.
|
Текущий. Практичес-
кая работа. Анализ работ.
|
Цветная бумага,
ножницы.
|
|
20
|
Виды соединения,
Разложение материалов
и изделий. Швы и стежки
|
1
|
Комбиниро-
ванный урок
|
1. Способы соединения
деталей.
2. Швы и стежки
3. Подготовка ткани к
шитью.
|
Текущий. Практичес-
кая работа. Анализ работ.
|
Знать:
- правила работы с тканью;
- виды тканей, переплетений;
- швы «вперед иголку», «через край».
Уметь:
- изготавливать изделия из текстильных материалов по образцу, рисунку;
- выбирать материалы с учетом их свойств, определяемых по внешним признакам;
- осуществлять декоративное оформление и отделку изделий;
- соблюдать правила личной гигиены;
- выполнять разметку продергиванием нити и швом «вперед иголку», «через край» с припуском.
|
Цветная бумага,
ножницы.
|
|
21
|
Изготовление выкройки
«Пальчиковая куколка»
|
1
|
Комбиниро-
ванный урок
|
1. Ознакомление с
планом работы.
2. Практическая часть
3. Итог
|
Текущий. Практичес-
кая работа. Анализ работ.
|
Цветная бумага,
ножницы.
|
|
22
|
Вышивка. Вышивание
салфетки. Стебельчатый
шов.
|
1
|
Комбиниро-
ванный урок
|
1, Подготовка к уроку.
2. Ознакомление с
планом выполнения.
3, Практическая работа
4. Разметка рисунка.
5. Итог
|
Текущий. Практичес-
кая работа. Анализ работ.
|
Знать виды и особенности декоративно- прикладного творчества, правила работы с тканью.
Уметь:
- выполнять изделия по мотивам народных образцов;
- осуществлять декоративное оформление и отделку изделий;
- изготавливать изделия из текстильных, волокнистых материалов по образцу, рисунку, сборной схеме.
|
Цветная бумага,
ножницы.
|
|
23
|
Изготовление
карандашницы из банки.
|
1
|
Комбиниро-
ванный урок
|
1. Подготовка к уроку.
2. Ознакомление с
планом выполнения.
3. Практическая работа
4. Разметка рисунка.
5. Итог
|
Текущий. Практичес-
кая работа. Анализ работ.
|
Знать:
- понятие «проектирование».
Уметь:
- изготавливать предметы быта;
- осуществлять организацию и планирование собственной трудовой деятельности;
- осуществлять контроль за её ходом и результатами;
- осуществлять декоративное оформление и отделку изделий.
|
Цветная бумага,
нитки, иголка,
ножницы, клей,
кисточка, тряпочка,
клеенка, линейка
|
|
24
|
Разметка деталей на
складной заготовке.
Изгибание бумаги.
|
1
|
Комбиниро-
ванный урок
|
1. Подготовка к уроку.
2. Ознакомление с
планом выполнения.
3. Практическая работа
4. Разметка рисунка.
5. Итог
|
Текущий. Практичес-
кая работа. Анализ работ.
|
Цветная бумага,
нитки, иголка,
ножницы, клей,
кисточка, тряпочка,
клеенка, линейка
|
|
25
|
Выпуклая аппликация.
|
1
|
Комбиниро-
ванный урок
|
1. Подготовка к уроку.
2. Ознакомление с
планом выполнения.
3. Практическая работа
4. Разметка рисунка.
5. Итог
|
Текущий. Практичес-
кая работа. Анализ работ.
|
Цветная бумага,
нитки, иголка,
ножницы, клей,
кисточка, тряпочка,
клеенка, линейка
|
|
26
|
Аппликация из круп.
|
1
|
Комбиниро-
ванный урок
|
1. Вводная часть.
2. Повторения знаний
о щелевом замке.
3. Ознакомление с
планом работы.
4. Повторить ТБ.
5. Практическая работа
6. Итог
|
Текущий. Практичес-
кая работа. Анализ работ.
|
Знать понятие «аппликация»
Уметь:
- выполнять конструирование заданного размера;
- получать необходимую информацию об объекте деятельности, используя рисунки, схемы, эскизы, чертежи;
- соблюдать правила личной гигиены.
|
Цветная бумага,
нитки, иголка,
ножницы, клей,
кисточка, тряпочка,
клеенка, линейка
|
|
27
|
Аппликация из
геометрических фигур
|
1
|
Комбиниро-
ванный урок
|
1. Вводная часть.
2. Повторения знаний
о щелевом замке.
3. Ознакомление с
планом работы.
4. Повторить ТБ.
5. Практическая работа
6. Итог
|
Текущий. Практичес-
кая работа. Анализ работ.
|
Цветная бумага,
нитки, иголка,
ножницы, клей,
кисточка, тряпочка,
клеенка, линейка
|
|
28
|
Изделие из рассеченных
кругов. Игольница
«Лилия»
|
1
|
Комбиниро-
ванный урок
|
1. Подготовка к уроку.
2. Ознакомление с
планом выполнения.
3. Практическая работа
4. Разметка рисунка.
5. Итог
|
Текущий. Практичес-
кая работа. Анализ работ.
|
Знать понятия «образ», «конструкция».
Уметь:
- изготавливать объемную открытку;
- выполнять инструкции, несложные алгоритмы при решении учебных задач.
|
Цветная бумага,
нитки, иголка,
ножницы, клей,
кисточка, тряпочка,
клеенка, линейка
|
|
29
|
Мозаика «Мишутка» (из
бумаги)
|
1
|
Комбиниро-
ванный урок
|
1. Вводная часть.
2. Повторить ТБ.
3. Ознакомление с
планом работы.
4. Практическая работа
5. Итог
6. Уборка рабочего
места.
|
Текущий. Практичес-
кая работа. Анализ работ.
|
Знать:
- понятие «мозайка»;
- приемы работы в технике «мозайка».
Уметь:
- выполнять мозайку из бумаг, из камешков на пластилине;
- изготавливать изделия из бумаги по рисунку, схеме.
|
Цветная бумага,
нитки, иголка,
ножницы, клей,
кисточка, тряпочка,
клеенка, линейка
|
|
30
|
Мозаика из кусочков
ткани.
|
1
|
Комбиниро-
ванный урок
|
1. Вводная часть.
2. Повторить ТБ.
3. Ознакомление с
планом работы.
4. Практическая работа
5. Итог
6. Уборка рабочего
места.
|
Текущий. Практичес-
кая работа. Анализ работ.
|
Цветная бумага,
нитки, иголка,
ножницы, клей,
кисточка, тряпочка,
клеенка, линейка
|
|
31
|
Подарки из яичной
скорлупы
|
1
|
Комбиниро-
ванный урок
|
1. Вводная часть.
2. Повторить ТБ.
3. Ознакомление с
планом работы.
4. Практическая работа
5. Итог
6. Уборка рабочего
места.
|
Текущий. Практичес-
кая работа. Анализ работ.
|
Знать:
- приемы передачи ритма движения в композиции»
- понятие «аппликация»
Уметь:
- осуществлять декоративное оформление и отделку изделий в технике «аппликация»;
- выбирать материалы с учетом их свойств, определяемых по внешним признакам;
- соблюдать последовательность технологических операций при изготовлении и сборке изделия.
|
Цветная бумага,
нитки, иголка,
ножницы, клей,
кисточка, тряпочка,
клеенка, линейка
|
|
32
|
Аппликация из яичной
скорлупы
|
1
|
Комбиниро-
ванный урок
|
1. Вводная часть.
2. Повторить ТБ.
3. Ознакомление с
планом работы,
4. Практическая работа
5. Итог
6. Уборка рабочего
места.
|
Текущий. Практичес-
кая работа. Анализ работ.
|
Цветная бумага,
нитки, иголка,
ножницы, клей,
кисточка, тряпочка,
клеенка, линейка
|
|
33
|
Поролон и его свойства.
Игрушка «Сова»
|
1
|
Комбиниро-
ванный урок
|
1. Вводная часть.
2. Повторить ТБ.
3. Ознакомление с
планом работы.
4. Практическая работа
5. Итог
6. Уборка рабочего
места.
|
Текущий. Практичес-
кая работа. Анализ работ.
|
Цветная бумага,
нитки, иголка,
ножницы, клей,
кисточка, тряпочка,
клеенка, линейка
|
|
34
|
Игрушки из спичечных
коробков
|
1
|
Комбиниро-
ванный урок
|
1. Вводная часть.
2. Повторить ТБ.
3. Ознакомление с
планом работы.
4. Практическая работа
5. Итог
6. Уборка рабоч.
места.
|
Текущий. Практичес-
кая работа. Анализ работ.
|
Цветная бумага,
нитки, иголка,
ножницы, клей,
кисточка, тряпочка,
клеенка, линейка
|
|
