Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы
средняя общеобразовательная школа № 862 ЮЗОУО ДО г.Москвы
Анализ работы
начальной школы
за 2012-2013 учебный год
Заместитель директора по УВР
(начальная школа)
Черезова Е.Ю.
г.Москва.
В 2012-2013 учебном году перед педагогами начальной школы стояла цель:
► Продолжить работу по обеспечению качества обучения, выявлять и развивать способности каждого ученика, формировать духовно богатую, свободную, физически здоровую, творчески мыслящую личность, обладающей прочными базовыми знаниями за курс начальной школы, реализация ФГОС.
Для достижения данной цели решались следующие задачи:
Продолжение работы по обеспечению качества обучения.
Совершенствование форм и методов работы с одарёнными и слабоуспевающими детьми.
Активное использование информационных компьютерных технологий в образовательном процессе.
Применение нормативных документов и образовательных программ ФГОС второго поколения.
Продолжение просветительской работы с родителями по вопросам обучения и воспитания, систематическое ознакомление их с результатами обучения и достижениями учащихся, разработка тематики классных собраний на основе родительского запроса.
Создание условий для реализации творческого потенциала педагогов, поддерживание и стимулирование инициативы учителей, развитие и совершенствование различных форм методической деятельности.
Продолжение работы по реализации принципа индивидуального подхода, опираясь на результаты психолого-педагогических исследований.
Систематическое осуществление внутришкольного контроля.
I. Информационная справка.
В начальных классах на 1 сентября обучалось 233 ученика, на конец учебного года – 231. Обучение велось по программе «Начальная школа XXI века», в режиме одной смены пятидневной рабочей недели, в 10 общеобразовательных классах.
В 2012-2013 учебном году было организовано 6 групп продлённого дня. Урок длится 45 минут, график перемен составлен с учетом графика питания, согласно нормам САНПИНа. Минимальная перемена – 10 минут, максимальная – 15 минут. В первых классах проводится динамическая пауза. При составлении расписания учтена недельная нагрузка учащихся и уроки чередуются согласно баллу трудности предмета. Школа работает по триместрам.
Задачи, поставленные в 2012-2013 учебном году, решал педагогический коллектив в составе 10 учителей начальных классов и 5 воспитателей групп продлённого дня. Сведения об учителях начальных классов и воспитателях ГПД:
№
|
ФИО
|
Должность
|
Образование
|
Стаж
|
Квалификационная категория
|
1
|
Ниязова Н.М.
|
Учитель
|
высшее
|
34 года
|
I
|
2
|
Силина М.Г.
|
Учитель
|
высшее
|
22 года
|
высшая
|
3
|
Рубцова Н.Я.
|
Учитель
/воспитатель ГПД
|
высшее
|
22 года
|
I
|
4
|
Крупина Н.П.
|
Учитель
|
высшее
|
32 года
|
I
|
5
|
Караваева И.А.
|
Учитель
|
высшее
|
27 лет
|
высшая
|
6
|
Завешинова А.М.
|
Учитель
|
высшее
|
12 лет
|
I
|
7
|
Прокудина Т.Г.
|
Учитель
|
высшее
|
21 год
|
I
|
8
|
Мартынова Л.Г.
|
Учитель
|
ср/спец
|
36 лет
|
I
|
9
|
Дейнеко Л.Ф.
|
Учитель
|
высшее.
|
28 лет
|
высшая
|
10
|
Глухова О.В.
|
Учитель
|
высшее
|
7 лет
|
|
11
|
Меликян А.Р.
|
Воспитатель ГПД
|
высшее
|
5 лет
|
II
|
12
|
Боркова А.Е.
|
Воспитатель ГПД
|
н/высшее
|
12 лет
|
II
|
13
|
Зиннурова Л.Ф.
|
Воспитатель ГПД
|
н/высшее
|
2 года
|
|
14
|
Полякова Н.В.
|
Воспитатель ГПД
|
ср/спец
|
2 года
|
|
15
|
Ермакова Е.П.
|
Воспитатель ГПД
|
высшее
|
8 лет
|
II
| Учителя начальных классов – это высокопрофессиональный коллектив с большим опытом работы. 100% учителей имеют высшую и первую квалификационную категорию, 88% учителей имеет педагогический стаж более 20 лет. Коллектив учителей постоянно повышает уровень профессионального мастерства
II. Анализ учебно-воспитательного процесса
В 2012-2013 учебном году школа работала по теме: «Внедрение ФГОС начальной школы: проблемы, перспективы и возможности развития».
Для этого решались следующие задачи:
Способствовать реализации установки педагога на профессиональный рост и саморазвитие, самоанализ и позиционирование педагогического опыта в условиях работы ШМО.
Создать условия для достижения прогнозируемых результатов обучения и воспитания на диагностической основе за счет повышения качества учебного занятия.
Обеспечить достижение всеми учащимися государственных образовательных стандартов, повышение качественного показателя по предмету и реализовать в полном объеме государственные образовательные программы на базовом уровне.
Способствовать воспитанию творчески развитой социально-ориентированной личности учащихся через реализацию целевых программ воспитательной работы школы.
Вся работа учителей начальной школы и воспитателей ГПД, а также психолога и логопеда нацелена на создание комфортной обстановки для получения знаний и всестороннего развития ребёнка как личности и решения поставленных задач.
Итоги 2012-2013 учебного года показаны в таблице:
Результаты работы учителей
за 2012-2013 учебный год
Класс
|
ФИО учителя
|
Кол-во уч-ся
|
Отличники
|
«5» и «4»
|
С одной тройкой
|
Неуспева-
ющие
|
1 а
|
Мартынова Л.Г.
|
23
|
Без отметок
|
1 б
|
Дейнеко Л.Ф.
|
24
|
1 в
|
Глухова О.В.
|
14
|
2 а
|
Ниязова Н.М.
|
20
|
4
|
8
|
3
|
0
|
2 б
|
Силина М.Г.
|
25
|
7
|
15
|
0
|
0
|
2 в
|
Рубцова Н.Я
|
24
|
6
|
13
|
0
|
0
|
3 а
|
Крупина Н.П.
|
20
|
2
|
10
|
1
|
0
|
3 б
|
Караваева И.А.
|
25
|
4
|
14
|
2
|
0
|
4 а
|
Завешинова А.М.
|
26
|
1
|
15
|
3
|
0
|
4 б
|
Прокудина Т.Г.
|
30
|
2
|
14
|
3
|
0
|
итого
|
|
231
|
26
|
89
|
12
|
0
|
|
Аттестованы
|
|
Качество 68 %
|
Из аттестованных учащихся 2-4 классов закончили учебный год:
на «5» - 26 человека,
на «4 » и «5» - 89 человек.
Без троек начальную школу закончили 115человек, т.е. 50 %.
- 12 учащихся закончили учебный год с одной «3» , т.е. 7 %.
По классам качество знаний выглядит следующим образом:
класс
|
учитель
|
Кол-во
уч-ся
|
%качества
|
1а
|
Мартынова Л.Г.
|
23
|
б/о
|
1б
|
Дейнеко Л.Ф.
|
24
|
б/о
|
1в
|
Глухова О.В.
|
14
|
б/о
|
2а
|
Ниязова Н.М.
|
20
|
60%
|
2б
|
Силина М.Г.
|
25
|
82%
|
2в
|
Рубцова Н.Я.
|
24
|
76%
|
3а
|
Крупина Н.П.
|
20
|
60%
|
3б
|
Караваева И.А.
|
25
|
72%
|
4а
|
Завешинова А.М.
|
26
|
62%
|
4б
|
Прокудина Т.Г.
|
30
|
65%
|
По сравнению с прошлым учебным годом снизилась успеваемость у 6 учащихся, тогда как повысили успеваемость 9 человек.
Главный показатель творческой работы педагогов – достаточные знания обучающихся. В целях установления соответствия знаний учащихся требованиям программы по основным предметам (русский язык, математика, литературное чтение) проведены административные контрольные работы и проверка техники чтения. В 1 классах работы проводились с 20 по 28 апреля, во 2-4 классах – с 13 по 24 мая. В 4 классах проводилась промежуточная и итоговая аттестация за курс начальной школы. По русскому языку были даны административные контрольные диктанты с грамматическим заданием, по математике – административные контрольные работы по вариантам, в 4 классах проводились работы тестового характера, данные методическим объединением учителей начальных классов. Результаты итоговых контрольных работ приведены в таблицах:
Русский язык
|
Учитель
|
Кол-во уч-ся по списку
|
Выполняло работу
|
«5»
|
«4»
|
«3»
|
«2»
|
Успева-
емость
|
Качество знаний
|
1 а
|
Мартынова Л.Г.
|
23
|
19
|
4
|
10
|
5
|
0
|
100%
|
73%
|
1 б
|
Дейнеко Л.Ф.
|
24
|
24
|
3
|
14
|
7
|
0
|
100%
|
71%
|
1в
|
Глухова О.В.
|
14
|
14
|
1
|
8
|
5
|
0
|
100%
|
65%
|
2 а
|
Ниязова Н.М.
|
20
|
17
|
4
|
8
|
5
|
0
|
100%
|
70%
|
2 б
|
Силина М.г.
|
25
|
23
|
5
|
12
|
6
|
0
|
100%
|
74%
|
2 в
|
Рубцова Н.Я.
|
24
|
23
|
3
|
11
|
9
|
0
|
100%
|
60%
|
3а
|
Крупина Н.П.
|
20
|
19
|
3
|
9
|
7
|
0
|
100%
|
63%
|
3б
|
Караваева И.А.
|
25
|
21
|
6
|
10
|
5
|
0
|
100%
|
77%
|
4а
|
Завешинова А.М.
|
26
|
21
|
3
|
12
|
6
|
0
|
100%
|
71%
|
4б
|
Прокудина Т.Г.
|
30
|
29
|
2
|
21
|
6
|
0
|
100%
|
79%
|
|
