Муниципальное общеобразовательное учреждение
Крюковская средняя общеобразовательная школа
Рассмотрено: Согласовано: Утверждаю:
на заседании педсовета зам.директора по ВР директор школы
протокол № 14 от 28.08.2009г. Т.В. Исмаилова Г.А. Молчанова
__________________ _______________
28.08.2009г. 28.08.2009г.
  
Срок реализации программы – 1 год
Возраст обучающихся - 13-16 лет
Разработчик: Бятенко Т.С.,
учитель информатики
х. Крюково
2009 г
Подготовка молодого поколения к труду в информационном обществе – одна из ведущих общеобразовательных функций предмета «Информатика». Данная программа предназначена для реализации основной цели обучения информатики – практическое освоение компьютера как инструмента деятельности человека и направлена на углубленное изучение информатики и ИКТ – конструирование Интернет - сайтов.
Интернет настойчиво проникает в нашу жизнь, занимая важные позиции в учебных заведениях, на фирмах, в учреждениях и даже квартирах. В этом можно убедиться, просматривая визитные карточки и рекламные объявления, в которых рядом с номером телефона все чаще появляется адрес электронной почты и название Web-сайта (Интернет-витрины) компании. Для забавы или по необходимости мы обращаемся к услугам сети Интернет, и с радостью, а иногда с завистью, рассматриваем профессионально созданные Web - страницы наших коллег (друзей или конкурентов). Мы радуемся, найдя интересующие нас сведения, и вскоре понимаем, что причиной успешной деятельности многих фирм стал хорошо организованный канал электронного взаимодействия с клиентом.
Путешествуя по сети Интернет, мы встречаем сотни Web -сайтов - визитных карточек организаций, фирм или частных лиц. Некоторые из них нам нравятся, а другие нет. Но мы не всегда можем сразу определить, какие именно их элементы так воздействуют на наши чувства. Проникая в тайны искусства создания Интернет-витрин, мы будем обращать внимание не только на техническую сторону этого дела, но и на информационные и эстетические аспекты, от которых зависит положительное восприятие нашей работы посетителями созданного сайта.
Осваивать новые технологии и использовать их могут не только специалисты по информатике. Любой, кто захочет иметь в Интернете сведения о себе и своих увлечениях, уже после первых часов занятий сможет построить собственную Web -страницу. Кроме того, изучаемая технология пригодна не только для создания Web -страниц. Она может эффективно использоваться для подготовки электронных документов с удобной структурой: учебников, справочников, каталогов. Поэтому, освоив весь курс, можно стать достаточно востребованным специалистом.
В курсе выделяются основные содержательные линии:
Технология гипермедиа, гипертекста, мультимедиа.
Компьютерные сети.
Программа рассчитана на 34 часа (1 час в неделю в течение учебного года).
Время и место проведения кружка: МОУ Крюковская средняя школа, кабинет информатики,
пятница 1530 – 1610.
развитие познавательных способностей школьников, умения управлять своей познавательной деятельностью;
развитие творческой активности учащихся и самостоятельности в процессе обучения;
развитие эстетического вкуса;
формирование информационной культуры;
овладение компьютерной техникой и информационными технологиями;
приобретение навыков построения современных, занимательных Web-сайтов.
1. Технология гипермедиа, гипертекста, мультимедиа.
Понятия гипермедиа, гипертекст, мультимедиа. Мультимедийные и гипермедийные программы. Мультимедийный компьютер.
2. Компьютерные сети.
Типы компьютерных информационных сетей. Назначение и возможности локальных и глобальных сетей. Понятие сервера сети. Модемы, каналы связи и скорость передачи информации. Понятие о глобальной сети Интернет, адрес Интернет-сервера, адрес Web -сервера. Создание Web-сайта.
Технология гипермедиа, гипертекста, мультимедиа.
Знать:
понятия гипермедиа, гипертекст, мультимедиа.
Иметь представление:
о мультимедийном компьютере;
о компьютере как информационной машине;
о мультимедийных и гипермедийных программах.
Уметь:
создавать гипертекстовые документы.
2. Компьютерные сети.
Знать:
типы компьютерных информационных сетей;
назначение и возможности локальных и глобальных компьютерных сетей;
понятие сервера сети;
назначение модема;
понятие о глобальной сети Интернет;
адрес Интернет-сервера;
адрес Web-сервера.
Иметь представление:
о видах соединения сетей;
о способах доступа в Интернет.
Уметь:
использовать адреса Интернет-серверов для поиска информации;
создавать и оформлять Web-страницы и Web-сайт.
№ п/п
|
Раздел/Тема
|
Количество часов
|
Дата проведения
|
Всего
|
Теория
|
Практика
| | | Введение. |
1
|
1
|
-
|
|
1
|
Вводный инструктаж по охране труда, технике безопасности и противопожарной безопасности в кабинете информатики.
|
1
|
1
|
-
|
4.09
| I |
Технология гипермедиа, гипертекста, мультимедиа.
|
4
|
2
|
2
|
|
2
|
Понятия гипермедиа, гипертекст, мультимедиа. Мультимедийные и гипермедийные программы. Мультимедийный компьютер.
|
1
|
1
|
-
|
11.09
|
3
|
Гипертекст. Понятие гипертекста. Технология создания.
|
1
|
1
|
-
|
18.09
|
4
|
Создание гипертекстового документа
|
1
|
-
|
1
|
25.09
|
5
|
Создание гипертекстового документа
|
1
|
-
|
1
|
2.10
|
II
|
Компьютерные сети.
|
29
|
5
|
24
|
|
6
|
Типы компьютерных информационных сетей. Назначение и возможности локальных и глобальных сетей.
|
1
|
1
|
-
|
9.10
|
7
|
Понятие сервера сети. Модемы, каналы связи и скорость передачи информации.
|
1
|
1
|
-
|
16.10
|
8
|
Понятие о глобальной сети Интернет, адрес Интернет-сервера, адрес Web -сервера.
|
1
|
-
|
1
|
23.10
|
9
|
Определение целей и задач сайта.
|
1
|
1
|
-
|
30.10
|
10
|
Выбор дизайнерского проекта.
|
1
|
-
|
1
|
13.11
|
11
|
Логическая структура.
|
1
|
-
|
1
|
20.11
|
12
|
Логическая структура.
|
1
|
1
|
-
|
27.11
|
13
|
Физическая структура.
|
1
|
-
|
1
|
4.12
|
14
|
Подбор и сохранение информации.
|
1
|
-
|
1
|
11.12
|
15
|
Подбор и сохранение информации.
|
1
|
-
|
1
|
18.12
|
16
|
Подбор и сохранение информации.
|
1
|
-
|
1
|
25.12
|
17
|
Подбор и сохранение информации.
|
1
|
-
|
1
|
15.01
|
18
|
Подбор и сохранение информации.
|
1
|
-
|
1
|
22.01
|
19
|
Создание Web-страницы и Web-сайта. Переходы.
|
1
|
1
|
-
|
29.01
|
20
|
Создание Web-страницы и Web-сайта. Переходы.
|
1
|
-
|
1
|
5.02
|
21
|
Создание Web-страницы и Web-сайта. Вставка гипертекстовых документов.
|
1
|
-
|
1
|
12.02
|
22
|
Создание Web-страницы и Web-сайта. Вставка рисунков.
|
1
|
-
|
1
|
19.02
|
23
|
Создание Web-страницы и Web-сайта. Вставка рисунков.
|
1
|
-
|
1
|
26.02
|
24
|
Создание Web-страницы и Web-сайта.
|
1
|
-
|
1
|
5.03
|
25
|
Создание Web-страницы и Web-сайта.
|
1
|
-
|
1
|
12.03
|
26
|
Создание Web-страницы и Web-сайта.
|
1
|
-
|
1
|
19.03
|
27
|
Создание Web-страницы и Web-сайта.
|
1
|
-
|
1
|
2.04
|
28
|
Создание Web-страницы и Web-сайта.
|
1
|
-
|
1
|
9.04
|
29
|
Создание Web-страницы и Web-сайта.
|
1
|
-
|
1
|
16.04
|
30
|
Создание Web-страницы и Web-сайта.
|
1
|
-
|
1
|
23.04
|
31
|
Создание Web-страницы и Web-сайта.
|
1
|
-
|
1
|
30.04
|
32
|
Создание Web-страницы и Web-сайта.
|
1
|
|
1
|
7.05
|
33
|
Создание Web-страницы и Web-сайта.
|
1
|
|
1
|
14.05
|
34
|
Демонстрация сайта.
|
1
|
|
1
|
21.05
| | |
Всего часов
|
34
|
8
|
26
|
|
В результате обучения учащиеся научатся:
создавать гипертекстовые документы;
осуществлять поиск информации в глобальной сети;
создавать Web-сайт;
разрабатывать макет страницы;
выбирать и структурировать информацию для размещения на страницах;
разрабатывать способы навигации по сайту.
Сборник нормативно-методических материалов,
составитель - А.П. Алфёров, г. Ростов-на-Дону, 1997г.
Сборник нормативно-методических материалов,
составитель - А.П. Алфёров, г. Ростов-на-Дону, 1998 г.
Региональный образовательный стандарт,
составитель - А.П. Алфёров, г. Ростов-на-Дону, 1998 г.
Региональный образовательный стандарт,
составитель - Дятлова О.В., г. Ростов-на-Дону, 2002 г.
Пробный урок учебного курса «Web-дизайн», разработанный «ЕШКО», 2003г.
Сборник научных трудов участников VI научно-практической конференции-выставки «Информационные технологии в образовании-2006», 2006г.
Список учащихся кружка «Конструирование сайтов»
№ п/п
|
Фамилия, имя
|
Год рождения
|
1.
|
Артамонова Кристина
|
1995
|
2.
|
Артамонова Ксения
|
1994
|
3.
|
Блинов Александр
|
1993
|
4.
|
Бятенко Ольга
|
1994
|
5.
|
Бятенко Юлия
|
1994
|
6.
|
Вебер Альбина
|
1994
|
7.
|
Молчанов Илья
|
1995
|
8.
|
Музыка Нелли
|
1994
|
9.
|
Мясоедов Сергей
|
1993
|
10.
|
Пинчук Елена
|
1994
|
11.
|
Супрунова Александра
|
1996
|
12.
|
Тюленев Иван
|
1996
|
13.
|
Усатенко Елизавета
|
1996
|
|
