Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2





Скачать 1.9 Mb.
НазваниеПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
страница5/14
Дата публикации23.05.2014
Размер1.9 Mb.
ТипДокументы
100-bal.ru > Информатика > Документы
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   14

4. Итоговая

показателей взаимодействия муниципальных методических


№ п/п
Район
1. Доля руководящих и педагогических работников МСО, прошедших плановые курсы
2. Доля руководящих и педагогических работников МСО, прошедших целевые курсы
3. Доля руководителей и учителей школ, прошедших обучение по ФГОС второго поколения
4. Доля руководящих и педагогических работников МСО, получивших справки об участии в ве-бинарах.
5. Доля ве-бинаров, участниками которых были руководящие и педагогические работники МСО.

6. Доля руководящих и педагогических работников МСО, принявших участие в фестивале «ИКТ в образовании Курганской обл.»
7.Количество межмуниципальных методических мероприятий, проведённых на базе ОУ района

%
Рейтинг
%
Рейтинг
%
Рейтинг
%
Рейтинг
%
Рейтинг
%
Рейтинг
%
Рейтинг

1
Альменевский
7,14
9
10,7
8
11
9
130,35
5
130,35
8
3,2
7
2
1

2
Белозерский
8,2
9
21,6
5
20,6
6
54,1
8
54,1
7
1
9
3
1

3
Варгашинский
12,3
6
11
8
19,4
6
241
1
241
9
0,8
9
1
1

4
Далматовский
14,7
5
40
1
33
2
165
3
165
3
3,9
7
1
1

5
Звериноголовский
14
5
38
1
20
6
78
7
78
4
0,8
9
0
10

6
Каргапольский
8,6
9
11,1
8
11,9
8
88,8
7
88,8
6
2,4
8
0
10

7
Катайский
5,5
10
21,8
5
24,8
4
123,6
5
123,6
4
8,2
3
0
10

8
Кетовский
18,3
3
25,9
4
20,4
6
43,5
9
43,5
5
5,6
5
5
1

9
г. Курган
14,1
5
11
8
9,8
9
13,4
10
13,4
9
0,8
9
19
1

10
Куртамышский
20,2
2
27,43
4
20,26
6
100
6
100
6
2,34
8
1
1

11
Лебяжьевский
15,22
4
8,15
9
30,34
3
243
1
243
1
0,54
9
4
10

12
Макушинский
20
2
26
4
18
6
195
2
195
1
1,43
9
0
10

13
Мишкинский
12
7
27
4
4,7
10
102,5
6
102,5
9
1,6
9
2
1

14
Мокроусовский
17,5
3
20,4
6
20,3
6
80,6
7
80,6
9
8,7
3
0
10

15
Петуховский
9
8
26
4
28
3
140
4
140
6
7
4
0
1

16
Половинский
19
2
17
6
9
9
83
7
83
4
0,7
9
0
10

17
Притобольный
7,4
9
27,9
4
24,6
4
64,6
8
64,6
7
2,17
8
0
10

18
Сафакулевский
17,9
3
22,8
5
4,8
10
59,1
8
59,1
10
1,6
9
1
1

19
Целинный
15,3
5
14
7
14
8
136,2
4
136,2
6
1,6
9
1
1

20
Частоозерский
5,2
10
10,4
8
16,3
7
155,2
3
155,2
10
10,4
2
0
10

21
г. Шадринск
13,3
6
2,2
10
7,8
10
16,5
10
16,5
6
0
10
2
1

22
Шадринский
11,8
7
11,3
8
12,3
8
71,3
8
71,3
7
0,7
9
2
1

23
Шатровский
8,1
9
11,5
8
16,9
6
237,6
1
237,6
2
20,1
1
0
10

24
Шумихинский
20
2
21,7
5
19,2
6
35,3
9
35,3
5
3,2
7
4
1

25
Щучанский
22
1
28
4
31
2
185
2
185
1
7
4
4
1

26
Юргамышский
12,8
6
32,2
3
36,3
1
56,5
8
56,5
10
0,5
9
0
10



Примечание: рейтинг по показателям определяется по 10-балльной шкале, общий рейтинг по сумме

таблица

служб с ГАОУ ДПО ИРОСТ за 2012 г.


№ п/п
Район
8. Доля ОУ района, получивших статус социально-активного образовательного учреждения
9. Доля руководящих и педагогических работников муниципальной системы образования, участвующих в инновационной деятельности регионального и федерального уровней
10. Доля руководящих и педагогических работников муниципальной системы образования, чей опыт представлен в научно-методических изданиях ИРОСТ
11. Доля педагогических работников МСО, прошедших аттестацию по новой форме
Рейтинг

2011-2012 уч.г.
Рейтинг

2011 года

%
Рейтинг
%
Рейтинг
%
Рейтинг
%
Рейтинг
сумма

мест
Рейтинг
Сумма мест
Рейтинг

1
Альменевский
0
10
5,35
9
2,5
8
9,36
9
83
24
77
24

2
Белозерский
5,3
7
5
9
1
9
12,1
7
77
18
59
12

3
Варгашинский
0
10
26,3
8
4,4
7
12,6
7
72
13
38
1

4
Далматовский
5,9
7
14,4
9
12,4
1
12,3
7
46
3
48
4-6

5
Звериноголовский
14
5
25
8
4
7
16
5
67
10-11
62
14

6
Каргапольский
2,1
9
3
9
4,7
7
21
1
82
22-23
53
8

7
Катайский
5,4
7
0
10
2,3
8
10,4
9
75
16
68
18

8
Кетовский
9,1
4
10,6
9
7,3
5
17,1
4
55
6-7
48
4-6

9
г. Курган
1,3
9
19,4
8
1
9
19,6
3
80
19-20
69
19

10
Куртамышский
12,2
2
24,2
8
3,06
8
17,24
4
55
6-7
60
13

11
Лебяжьевский
14,28
1
3,53
9
1,36
9
18,02
4
60
9
56
9

12
Макушинский
13,3
1
5,3
9
9,7
3
15
6
53
4-5
69
20

13
Мишкинский
5,3
7
10
9
3,8
7
12,3
7
76
17
52
7

14
Мокроусовский
6,25
7
13,6
9
5,5
6
12,3
7
73
14
57
10

15
Петуховский
11
3
129
1
9
3
14,5
6
43
2
63
15

16
Половинский
6
7
12
9
1
9
8
10
82
22-23
74
22

17
Притобольный
0
10
4,9
9
0
10
12,3
7
86
25-26
67
17

18
Сафакулевский
6,6
6
1,6
9
6,1
5
24,4
1
67
10-11
58
11

19
Целинный
2,7
9
21,8
8
0
10
12,94
7
74
15
75
23

20
Частоозерский
9,09
4
47,8
6
0,75
9
23,1
1
70
12
94
26

21
г. Шадринск
0
10
3,2
9
3,2
8
14,5
6
86
25-26
65
16

22
Шадринский
0
10
0,5
10
3,2
8
18
4
80
19-20
78
25

23
Шатровский
10,7
3
15,9
9
11,6
1
14,5
6
56
8
47
2-3

24
Шумихинский
10
4
125
1
3,2
8
15,7
5
53
4-5
48
4-6

25
Щучанский
2,3
9
46
6
11,2
1
20
3
34
1
47
2-3

26
Юргамышский
5,6
7
0,5
10
1,05
9
11,3
8
81
21
72
21



мест (наименьшая сумма мест – 1 место, наибольшая сумма мест – 26 место).

5. Показатели работы факультета

профессиональной переподготовки

гаоу дпо ирост за 2009-2012 годы


№ п/п
Наименование
Единица

измерения
Показатели за:

2009 г.
2010 г.
2011 г.
2012 г

1
Число отделений, работавших в году
ед.
15
14
11
12

2
Число выпущенных групп ФПП
ед.
7
12
3
6

3
Число выпущенных слушателей
чел.
192
345
79
160

4
Число набранных групп на ФПП
ед.
11
2
9
4

5
Число набранных слушателей
чел.
332
50
152
139

6
Число новых программ ПП
шт.
1
1
2
1

7
Число не набранных по плану групп
ед.
1
2
1
1

8
Средняя наполняемость групп ПП
чел.
28,8
28,1
20,2
29,7



6. ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ В РАБОТЕ ИНСТИТУТА В 2013 г.
1. Обеспечение в Курганской области научно-методического сопровождения реализации Федеральной программы развития образования на 2011-2015 гг., Плана модернизации общего образования на 2011-2015 гг., Стратегии развития системы образования Курганской области на период до 2020 г., региональной программы «Развитие образования и реализация государственной молодежной политики в Курганской области в 2011-2015 гг. и инновационной деятельности в социальной сфере на основе:

─ региональных сетевых социально-образовательных проектов: «Мы вместе», «Малая академия наук», «Внедрение федерального государственного образовательного стандарта в системе общего и профессионального образования», «Образовательная игротехника», «Интерактивная школа», «Внедрение региональной модели профориентационной работы», «Межведомственная модель работы с одаренными детьми», «Ответственное родительство», «Социально активное образовательное учреждение» и др.;

─ научно-методического сопровождения приоритетных направлений развития образования, федеральных и областных инновационных площадок;

─ создания федеральных и региональных стажировочных площадок на базе ОУ для практического освоения педагогическими и руководящими работниками передового инновационного опыта по приоритетным направлениям развития образования.

2. Совершенствование региональной системы дополнительного профессионального образования, обеспечивающей инновационное развитие социальной сферы Курганской области на основе:

─ разработки и внедрения системы непрерывного профессионального педагогического образования с целью содействия профессиональному развитию педагогических и руководящих работников;

─ внедрения персонифицированной модели повышения квалификации и переподготовки работников образования, технологии проектирования индивидуальных образовательных маршрутов повышения квалификации с использованием научно-педагогического потенциала учреждений профессионального образования области, развития информального и неформального образования;

─ развития содержания, организационных форм дополнительного профессионального образования с использованием системно-деятельностного, компетентностного подходов, обеспечивающих интерактивное обучение: курсы дистанционного обучения, инновационного проектирования, проблемные; усиления практико-ориентированного характера обучения на основе использования таких форм, как авторские школы, творческие мастерские, стажировки;

─ использования в образовательном процессе института дистанционных, информационно-коммуникационных технологий для оптимизации, гибкости и вариативности образовательного процесса повышения квалификации и профессиональной переподготовки;

─ совершенствования подходов к системе аттестации педагогических кадров.

3. Обновление методической работы через:

─ оказание квалифицированной помощи педагогам в подготовке к ЕГЭ и ГИА, активизацию деятельности всех педагогических работников с выходом на конечный результат;

─ оказание научно-методической помощи классным руководителям в организации воспитательной работы;

─ активизацию деятельности всех педагогических работников и ОУ и создание научно-методического продукта, необходимого для всех педагогов муниципальной системы образования.

4. Развитие направлений инновационной, научно-методической, образовательной деятельности по дополнительному образованию детей на основе использования интернет технологий, технологий дистанционного обучения, развития технического творчества.

5. Совершенствование финансово-экономических механизмов работы института в режиме автономного образовательного учреждения через:

- учет в нормативных расходах на оказание услуг (выполнение работ) всех видов платной дополнительной образовательной и иной приносящей доход деятельности;

- совершенствование механизма самоокупаемости структурных подразделений института, функционирующих за счет внебюджетных источников, увеличение объема чистого дохода, получаемого такими структурными подразделениями;

- расширение направлений платной дополнительной образовательной и иной приносящей доход деятельности.

6.Обеспечение условий для осуществления учебного процесса путем укрепления материально-технической базы института, ремонта и реконструкции учебного корпуса.

Прогнозируемые результаты деятельности института:

1) увеличение доли педагогических и управленческих кадров, прошедших повышение квалификации для работы в соответствии с ФГОС, на 20%;

2) увеличение доли педагогических работников, прошедших оценку качества работы и ее соответствия современным регламентам аттестации, до 10 % в год;

3) увеличение доли педагогических и руководящих работников, прошедших обучение по новым адресным моделям повышения квалификации и имевшим возможность выбора программ обучения, до 16% в год;

4) увеличение доли педагогических работников, повысивших информационно-коммуникационную компетентность, на 10%;

5) увеличение доли педагогических и руководящих работников, охваченных дистанционными формами, до 12 % от общего количества работников образования;

6) обновление содержания реализуемых образовательных программ дополнительного профессионального образования, обеспечивающих учебный процесс в институте, до 20%.

7. ГРАФИК РАБОТЫ ИНСТИТУТА В 2013 ГОДУ
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   14

Похожие:

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
«Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспиты­вать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...



Школьные материалы

При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Рефераты
Лекции
Уроки
Доклады
Учебные

История
Философия
Финансы
Экономика
География

литература
математика
ответы к экзамену

титульный лист
реферат образец
реферат развитие
реферат по физкультуре
реферат Россия
понятие реферат
виды рефератов
контрольный работа

Поиск