 | Кафедра «Высшей математики» Задачи численного интегрирования приходится решать для функций, заданных таблично, функцией, интегралы от которых не берутся в элементарных функциях, и т д. Рассмотрим только функции одной переменной Задача 183.03 Kb. 2 стр.      | читать |
| Задача нашего доклада попытка ответить на вопросы об эффективности образовательного процесса путём оценки качества образовательного процесса в школе. Какие у неё потребности, чего она достигла. Только с вашей помощью мы сможем вместе осуществить планы по развитию школы Задача 1.27 Mb. 12 стр.      | читать |
| Задача надежной защиты информации от несанкционированного доступа является одной из древнейших и не решенных до настоящего времени проблем. В дальнейшем для защиты информации стали использоваться более эффективные на время создания методы кодирования и криптографии Задача 269.1 Kb. 6 стр.   | читать |
 |  Введение. Перед современной библиотекой стоит важнейшая задача научить молодого гражданина XXI века ориентироваться в массивах информации, используя ее себеГлавная задача библиотечных уроков сделать так, чтобы у детей были знания, опыт и познание работы информационной деятельности. Следует принять во внимание, что существуют различные возрастные группы, для которых стоит различать основные этапы и задачи библиотечного урока Задача 293.37 Kb. 3 стр. | читать |
| Задачами дисциплины являются Научные и практические исследования. Коллективные и индивидуальные исследования. Роль исследований в различных сферах развития производства. Потребность, стимулы и качество исследования. Основные характеристики исследования Задача 177.28 Kb. 1 стр. | читать |
| Организация и планирование деятельности методического объединения учителей начальных классов Задача 0.65 Mb. 5 стр.   | читать |
| Задача № в кодировке кои-8 каждый символ кодируется 8 битами. Сколько символов содержит сообщение объёмом 0,5 Кбайта? Задача № Считая, что каждый символ кодируется 2 байтами, оцените информационный объём следующего предложения в кодировке Unicode Задача 18.15 Kb. 1 стр. | читать |
|  Синтез алгоритма стереоотождествления (поиска одинаковых точек) (matching algorithm)Задача 21.42 Kb. 1 стр. | читать |
|  Мультимедиа конструктор музейных каталогов и компакт дисковОписывается подход, основанный на мультимедиа конструкторе технологии HyperMethod позволяющий пользователям непрофессионалам в течении недели создать собственный диск Задача 50.04 Kb. 1 стр. | читать |
| Минобрнауки томский государственный университет факультет информатики утверждаю Задача учебного курса – освоение психолого-педагогических знаний, вопросов методики преподавания, современных методов обучения Задача 50.9 Kb. 1 стр. | читать |
|  Гбоу впо красгму им проф. В. Ф. Войно-Ясенецкого Минздрава России«Красноярский государственный медицинский университет имени профессора В. Ф. Войно-Ясенецкого» Министерства здравоохранения Задача 463.15 Kb. 4 стр. | читать |
|  Топологические модели в задачах информационной грануляцииКлючевыми терминами здесь являются перцептуальное представление и перцептуальный анализ данных, т е основой тиг является моделирование восприятий (перцепций) человека (в терминах, предложенных L. Zadeh) Задача 121.26 Kb. 1 стр. | читать |
|  Задачами дисциплины являютсяМесто дисциплины в структуре ооп впо (основной образовательной программы высшего профессионального образования) 3 Задача 248.56 Kb. 5 стр. | читать |
| 2. Задача курса Согласно Конституции РФ информация и связь относятся к исключительному ведению Российской Федерации (п. «и» ст. 71). Из этого следует, что базовые нормативно-правовые акты, регулирующие сферу информационных правоотношений, должны приниматься на федеральном уровне Задача 342.64 Kb. 4 стр. | читать |
|  «Средняя общеобразовательная школа№82»Призёр муниципального этапа Всероссийского конкурса профессионального мастерства руководителей образовательных учреждений «Лидер в образовании»-2009г., лауреат областного этапа Всероссийского конкурса профессионального мастерства руководителей образовательных учреждений «Лидер в образовании»-2009г Задача 1.56 Mb. 17 стр. | читать |
