Методические рекомендации для студентов по изучению дисциплины б история для специальности 050100 62. Педагогическое образование профиль «Право»

Скачать 0.97 Mb.

Название	Методические рекомендации для студентов по изучению дисциплины б история для специальности 050100 62. Педагогическое образование профиль «Право»
страница	7/7
Дата публикации	15.07.2014
Размер	0.97 Mb.
Тип	Методические рекомендации

100-bal.ru > История > Методические рекомендации

1 2 3 4 5 6 7

Головин Федор Алексеевич (1650—1706) — дипломат, военачальник, боярин, граф, генерал-фельдмаршал. Подписал Нерчинский договор 1689 г. с Китаем.

Матвеев Артамон Сергеевич (1625-1682) – боярин. С 1671 г. руководил русской дипломатией. С 1676 г. находился в ссылке, откуда был возвращен сторонниками Петра в 1682 г. Убит стрельцами.

Морозов Борис Иванович (1590—1661) — боярин, государственный деятель. Воспитатель царя Алексея Михайловича. Фактически глава правительства в 1645—1648 гг. После соляного бунта в Москве в 1648 г. был отстранен от дел и отправлен в краткосрочную ссылку. Политическое влияние сохранял до конца 50-х гг.

Никон (в миру — Никита Минов) (1605—1681) — церковный и политический деятель. Патриарх Московский и всея Руси (1652— 1666). На церковном соборе в 1666 г. лишен сана первосвященника и сослан в Белозерский Ферапонтов монастырь. С 1676 г. находился в Кирилловой монастыре, где и умер. Никон много сделал в деле Церковного книгопечатания. Основал Патриаршую библиотеку, написал ряд церковных и публицистических сочинений.

Одоевский Никита Иванович (?—1689) — князь, боярин, воевода, дипломат, государственный деятель. Руководил комиссией по составлению Соборного уложения 1649 г. В конце 70-х — начале 80-х гг. руководил внешней политикой России.

Ордин-Нащокин Афанасий Лаврентьевич (1605—1680) — государственный и военный деятель, дипломат, боярин, воевода. С 1654 г. Участвовал в русско-польской, а затем в русско-шведской войне 1656—1658 гг. В 1658 г. вел успешные переговоры со шведами, завершившиеся Валиесарским перемирием, участвовал в переговорах с Речью Посполитой и в подписании Андрусовского перемирия 1667 г., за что был пожалован в бояре и поставлен во главе Посольского приказа. Руководитель внешней политики России в 1667 -1671 гг. Сторонник протекционизма, создатель Новоторгового устава в 1667 г. Основал верфи на За-
падной Двине и Оке, и был инициатором устройства почты между Москвой, Ригой и Вильно. В 1672 г. постригся в монахи.

Разин Степан Тимофеевич (1630—1671) – донской казак, атаман. Предводитель крестьянской войны 1670-1671 гг. Выступал от имени умершего царевича Алексея – сына царя Алексея Михайловича. После неудачной осады Симбирска вернулся на Дон, где был схвачен зажиточными казаками и выдан царским властям. Был казнен в Москве 6 июня 1671 г.

Хмельницкий Богдан (Зиновий) Михайлович ( ок. 1595—1657) – гетман Украины. В 1648 г. возглавил казаков на борьбу против польского владычества. В 1649 г. вынудил польское правительство заключить Зборовский мирный договор, по условиям которого казаки получали самостоятельное государственное управление в Черниговском, Вроцлавском и Киевском воеводствах. Но неудачные военные действия 1651 г. сохранили власть гетмана только в Киеве. Понимая, что казаки самостоятельно не смогут противостоять Польше, обратился к царю Алексею Михайловичу с просьбой принять Украину «под высокую царскую руку». В январе 1654 г. на Переяславской раде объявил о вхождении Украины в Россию.
ЗАДАНИЯ К КОНТУРНЫМ КАРТАМ

Киевская Русь ( IX – XII вв.) Карта № 1.

Обозначьте территории расселения восточнославянских племен.
Обозначьте территории соседей восточнославянских племен.
Укажите границы Киевской Руси и её основные центры торговли и ремесла.
Проследите торговый путь «из варяг в греки».
Отметьте направление военных походов князя Святослава 966-967 гг. и 970-971 гг. Через какие города он проходил.

Политическая раздробленность Руси ( XII – XIII вв.). Карта № 3.

Обозначьте границы Галицко-Волынского, Владимиро-Суздальского и Новгородского княжеств.
Укажите основные политические центры крупных удельных княжеств.
Отметьте города, охваченные народными восстаниями.
Укажите путь следования половцев в русские земли. Через какие города он проходил.

Борьба Руси против иноземных захватчиков в XIII в.

Отметьте основные сражения с монголо-татарами.
Проследите направление военных походов Батыя в 1237-1238 гг. и 1239-1240 гг. Какие города подверглись разорению и уничтожению.
Укажите города, которые оказали войскам Батыя упорное сопротивление.
Отметьте города в которых вспыхивали восстания против ордынского ига.
Обозначьте границы Золотой Орды и укажите её столицу.
Укажите территории расселения прибалтийских племен.
Отметьте направление продвижения немецких и шведских рыцарей на западные территории Руси.
Обозначьте сражения русских войск с немецкими и шведскими рыцарями.

Образование Российского централизованного государства.

Обозначьте территорию Московского государства на момент правления Даниила Александровича.
Отметьте территории, присоединенные московскими князьями к 1462 году.
Нанесите на карту территории присоединенные Иваном III.
Укажите основные места и даты основных сражений с ордынскими завоевателями в XIV-XV вв.
Обозначьте столицу Российского централизованного государства и основные городские центры ремесла и торговли.
Укажите границы Российского государства в первой трети XVI века.

Российское государство во второй половине XVI в.

Обозначьте территорию Российского государства к середине XVI в., название рек и городских центров.
Отметьте границы земель выделенных в земщину и опричнину в 1565-1572 гг.
Проследите походы русских войск против Казанского, Астраханского и Крымского ханств во второй половине XVI в.
Обозначьте территории вошедшие в состав Российского государства в период правления Ивана Грозного.
Укажите территорию, занятую русскими войсками в период Ливонской войны 1558-1583 гг.
Отметьте территории народов населявших в XVI в. территорию Российского государства.
Укажите границы Российского государства к концу XVI в.

Смутное время в России в начале XVII в.

Обозначьте территории охваченные восстанием под руководством И.Болотникова в 1606-1607 гг.
Укажите направление движения повстанцев к Москве и последующее отступление к Калуге и Туле.
Отметьте города, участвующие в крестьянском восстании.
Проследите поход польских феодалов в Россию и захват ими Москвы. Обозначьте территории, оккупированные польскими интервентами к 1613 г.
Проследите интервенцию войск шведских феодалов в Россию. Обозначьте границу территории, оккупированной ими к 1613 г.
Отметьте направление движения правительственных войск под руководством М. Скопина-Шуйского к Москве в 1609-1610 гг.
Обозначьте центры формирования народных ополчений в 1611-1612 гг.
Укажите движение отрядов народного ополчения под предводительством К.Минина и Д.Пожарского к Москве в 1612 г.

Восстания в России в 40-70-х гг. XVII в.

Обозначьте место и год возникновения Соляного и Медного бунтов.
Укажите год и место возникновения известных Вам городских восстаний указанного периода.
Отметьте территорию, охваченную крестьянской войной под предводительством Степана Разина в 1670-1671 гг.
Проследите походы Степана Разина в 1667-1669 гг, 1670 г. и отступление отрядов на Дон.
Укажите направления похода восставших в 1670-1671 гг.
Обозначьте города, занятые восставшими.
Укажите направления похода царских войск против восставших.

Экономическое развитие России в XVII в.

Обозначьте границы Российского государства к концу XVII в.
Укажите районы товарного производства хлеба .
Отметьте центры ремесленного производства.
Обозначьте названия основных рек, городов, торговых путей.
Укажите главнейшие ярмарки.
Отметьте важнейшие центры мануфактурного производства.

АЛГОРИТМ НАПИСАНИЯ РЕЦЕНЗИИ НА СТАТЬЮ

Указать фамилию и инициалы автора, названия, выходные данные журнала (сборника). (Например: Величко С.А. Освещение перестройки в СССР в зарубежной историографии // Вопросы истории. 2005. № 6. С. 162-166).
В начале рецензии указать профессию и должность автора.
Кратко осветить проблему, освещенную в статье. При этом отразить не только точку зрения исследователя на проблему, но и четко выделить собственное отношение к анализируемому материалу.
Показать актуальность исследования.
Выявить специфику исследования: историческое, историографическое, публикация документа с предварительным сопровождающим пояснением.
Проследить, как рассматривалась проблема в отечественной историографии.
Указать специфику построения исследования: проблемный, хронологический, проблемно-хронологический. Определить логичность и последовательность изложения сюжетов.
Выявить источниковую базу, на которую опирается исследователь. Определить основной вид использованных исторических источников.
При использовании в рецензии цитат из статьи обязательно сделать сноски. (Например: «Следует стремиться к созданию новой исторической концепции» (С. 162)).
Отметить своеобразие и особенности выбранной для рецензии статьи.

СПИСОК СТАТЕЙ

Анохин Г.И. Новая гипотеза происхождения государства на Руси // Вопросы истории. – 2000. - № 3. – С. 51-61.
Горский А.А. Государство или конгломерат конунгов?. Русь в первой половине Х в. // Вопросы истории. – 1991. - № 8. – С. 43-52.
Горский А.А. К вопросу о причинах «возвышения» Москвы // Отечественная история. – 1997. - № 1. – С. 3-13.
Кирпичников А.И. Александр Невский: между Западом и Востоком // Вопросы истории. – 1996. - № 11-12. – С. 166-170.
Мельников Е.А. наследование престола на Руси и институт соправительства как фактор цивилизации // Вопросы истории. – 2001. № 11-12. – с. 102-108.
Рязановский В.А. К вопросу о влиянии монгольской культуры и монгольского права на русскую культуру и право // Вопросы истории. – 1993. - № 7. – С. 152-163.
Юрганов А.Л. Удельно-вотчинная система и традиции наследования власти и собственности в средневековой России // Отечественная история. – 1996. № 3. – С. 74-93.

ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ

Влияние природно-климатических факторов на историю России.
Геополитический фактор в истории России.
Общественный идеал в Древней Руси.
Языческие верования древних славян.
Русь и Хозария: проблема взаимоотношений.
Полководцы Древней Руси.
Дискуссия о «варяжском факторе» образования Древнерусского государства.
Города Древней Руси.
Русские города в период монгольского владычества.
Эволюция политического строя Руси в период ига.
Русская культура периода монгольского владычества.
Центры объединения Руси: проблема лидерства.
Хозяйство русских земель в 12 – первой половине 13 вв.
Василий III: человек и политик.
Сословно-представительная монархия в России 16 в.
Казанский и Астраханский походы Ивана Грозного: «цивилизационная экспансия Москвы»?
Россия в 16 в.: образ эпохи в отечественной литературе и искусстве.
Россия в 16 в. глазами иностранцев.
У истоков российского казачества.
Социальная структура российского общества в 17 в.
Города России в 17 в.: традиционные и новые черты.
Первые Романовы.
Соборное уложение 1649 г.
Церковный раскол и его влияние на русскую культуру.
Исторические условия развития русской культуры в 12 – 13 вв., её основные достижения.
Исторические источники о сопротивлении русского народа Батыеву нашествию.

ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ

1. Этнические корни славянства и проблема прародины славян.

2. Начало складывания государства у восточных славян.

3. Власть и общество в Киевской Руси.

4. «Призвание варягов» и деятельность первых русских князей. Походы на Византию. Договор Олега с греками.

5. Правление Ольги. Внутриполитическая стабилизация.

6. Время Святослава. Складывание основных направлений внешнеполитической экспансии Киевской Руси.

7. Внутренняя и внешняя политика князя Владимира.

8. Проблема принятия христианства на Руси. События крещения Руси при Владимире Святом.

Последствия религиозной «реформы».

9. Политический кризис после смерти Владимира Святого.

10. Правление Ярослава Мудрого: внутренняя и внешняя политика.

11. Княжеские усобицы как фактор внутренней дестабилизации. Владимир Мономах: личность и эпоха.

12. Социально-экономические отношения в Киевской Руси по «Русской Правде».

13. Важнейшие стороны политической истории Киевской Руси.

14. Основные направления внешней политики Киевской Руси.

15. Причины политической раздробленности на Руси и формирование новых политических центров.

16. Начало возвышения Северо-Восточной Руси. Деятельность Юрия Долгорукого.

17. Новгородская Русь, ее исторические особенности.

18. Галицко-Волынская Русь – политическое и экономическое развитие в период раздробленности.

19. Первое столкновение с монголами. Монгольское нашествие на Северо-Восточную и Юго-Западную Русь.

20. Русь и Золотая Орда – проблема взаимоотношений.

21. Борьба Новгорода со шведской и ливонской экспансией.

22. Образование русского централизованного государства. Этап возвышения Москвы. Иван Калита.

23. Внутренняя и внешняя политика Дмитрия Донского. Куликовская битва.

24.Феодальная война 2-ой четверти XV в.: последняя междоусобица Рюриковичей. Борьба Москвы и Галича Костромского.

25. Церковь и государство в XV в. Флорентийский собор и его последствия: православная Русь против католического Запада.

26. Внутренняя политика Ивана III. Судебник 1497 г. Деятельность Василия III: сохранение линии на «собирание» русских земель.

27. Внешняя политика Ивана III. Война с Литвой. Свержение монгольского господства.

28. Роль русской православной церкви в процессе объединения и укрепления русского централизованного государства.

29. Ереси и внутренние течения православной церкви: иосифляне и нестяжатели.

30. Реформы в период регентства Елены Глинской. Боярское правление с конца ЗО-х до конца 40-х гг. XVI в.

31. Внутриполитическая деятельность Ивана IV. Правительство «Избранной рады» и реформы 50-х гг. XVI в. в России.

32. Внешняя политика России в период правления Ивана IV: присоединение Поволжья и отношения с Крымским ханством.

33. Ливонская война: причины, ход, итоги, значение.

34. Учреждение опричнины. Историография проблемы: основные подходы.

35. Государственное учение Ивана IV и опричнина как православно-монархическая революция. Программа нового политического режима. Итоги.

36. Идея «Москва — Третий Рим» как историко-культурное самоопределение Московской Руси.

37. Причины «Смутного времени», его периодизация.

38. Борьба за власть в России в конце XVI в. Борис Годунов.

39. Самозванство в России в начале XVII в. Начало иностранной интервенции в эпоху «Смуты».

40. Первое и второе ополчения: состав, итоги деятельности. Освобождение Москвы.

41. Народные движения эпохи Смуты. И. Болотников

42. Внутренняя политика первых Романовых. Земский собор 1613 г. Михаил Фёдорович Романов: внутренняя и внешняя политика.

42.Социально-экономическое развитие России в 17 в. Экономическая политика московского правительства.

43.Начало формирования абсолютизма: эволюция центрального и местного управления. Царь Алексей Михайлович.

44. Церковь и государство в 17 в. Церковные реформы. Патриарх Никон.

45. Раскол в русской православной церкви. Старообрядчество.

46. Социальные движения второй половины 17 в. Городские восстания.

47. Движение под предводительством Степана Разина.

48. Воссоединение Украины с Россией и война с Речью Посполитой.

49.Внешняя политика второй половины 17 в.: русско-османские и русско-крымские отношения.

50. Русская культура и быт в 17 в.

1 2 3 4 5 6 7

	Методические рекомендации по изучению дисциплины в. 23 История зарубежной... Методические рекомендации по изучению дисциплины в. 23 История зарубежной литературы: средние века и Возрождение для студентов, обучающихся...		Методические рекомендации по изучению дисциплины в. 1 Введение в... Методические рекомендации по изучению дисциплины в. 1 Введение в языкознание для студентов, обучающихся по направлению подготовки...
	Методические рекомендации по изучению дисциплины д 2 Введение в литературоведение... Методические рекомендации по изучению дисциплины д 2 Введение в литературоведение для студентов, обучающихся по направлению подготовки...		Учебно-методический комплекс дисциплины специальность 050100. 62... Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) Курс по выбору «История и культура Англии и сша» для студентов очной формы обучения...
	Методические рекомендации по изучению дисциплины в. 2 Современный... Методические рекомендации по изучению дисциплины в. 2 Современный русский язык: фонетика, графика, орфография для студентов, обучающихся...		Методические рекомендации по изучению дисциплины Искусство цвета... Ю. Н. Кульчина о проведении конкурса на соискание премий дво ран имени выдающихся ученых Дальнего Востока России, Президиум Дальневосточного...
	Методические рекомендации по изучению дисциплины дв 2 основы дизайна... Педагогическое образование. Профиль «Дополнительное образование (дизайн и компьютерная графика, дизайн интерьера)»		Курсовая работа: Методика обучения иностранному языку Методические... Направление подготовки 050100. 62 Педагогическое образование. Профиль «Образование в области иностранного языка» / Гос образоват...
	Методические рекомендации по изучению дисциплины сд. 12 История литературы... Методические рекомендации по изучению дисциплины сд. 12 История литературы для студентов, обучающихся по специальности 050403. 65...		Программа дисциплины «История и теория литературы» для направления 030600. 62 «Журналистика» Методические рекомендации по изучению дисциплины сд. 12 История литературы для студентов, обучающихся по специальности 050403. 65...
	Программа дисциплины «История и теория литературы» для направления 030600. 62 «Журналистика» Методические рекомендации по изучению дисциплины сд. 12 История литературы для студентов, обучающихся по специальности 050403. 65...		Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления:... ...
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 050100 Педагогическое образование...		Учебно-методический комплекс учебной дисциплины история информатики... Программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо по направлению подготовки 050100 «Педагогическое образование» и профилю...
	Справочник студента Методические рекомендации по изучению дисциплины сд. 12 История литературы для студентов, обучающихся по специальности 050403. 65...		Литература англии и США учебно-методический комплекс дисциплины специальность... Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) Курс по выбору «Литература Англии и сша» для студентов очной формы обучения по специальности...

Методические рекомендации для студентов по изучению дисциплины б история для специальности 050100 62. Педагогическое образование профиль «Право»

Похожие: