Учебно методический комплекс дисциплины фтд. 2 Введение в германскую филологию основная образовательная программа подготовки специалиста по специальностям
Скачать 376.14 Kb.
|
Лекция 4. Готский язык. Северогерманские языки(4 часа) План:
.
Основные понятия: Остготы и вестготы. Крымские готы. Готская Библия и ее переводчик Вульфила. Эпоха викингов и древнескандинавская колонизация. Исландский язык. Фарерский язык. Норвежский язык. Датский язык. Шведский язык. Литература: 1. Берков В.П. Современные германские языки. Учеб. 2-е изд. М.: ООО «Изд-во АСТ», 2001. Лекция 5. Западногерманские языки(6 часов) План: 1.Общая характеристика подгруппы западногерманских языков. 2. Древнесаксонский язык. 3. Фризский язык. 4. Нидерландский язык. 5. Африкаанс. 6. Идиш. 7. Английский язык. 8. Немецкий язык. Литература: 1.Берков В.П. Современные германские языки. Учеб. 2-е изд. М.: ООО «Изд-во АСТ», 2001. 2.Введение в германскую филологию. Арсеньева М.Т., Балашова С.П., Берков В.П., Соловьева Л.Н. М., 1980; 1998. . РАЗДЕЛ 4. Словарь терминов (глоссарий). В данном разделе термины учебной дисциплины должны быть сгруппированы по алфавиту и темам учебного курса. Тема 1: Диахрония – изучение языка в его историческом развитии. Синхрония – изучение временного среза языка, чаще всего современного. Сравнительно-исторический метод – метод сравнения родственных языков на предмет выявления их исторического развития и общего источника. . Тема2: Протогерманский язык – общегерманский язык германских племен, отделившихся от индо-европейской общности в 15-10 веах до н.э. и расселившихся между Одером и Эльбой.. Руны – первая письменность германцев, буквы высекавшиеся на камне, вырезавшиеся на дереве и другом твердом материале, не имели продольных и округлых линий, часто магического характера.(В переводе – тайна.) Тема 3: Аблаут – спонтанное чередование гласных, используемое в слово- и формообразовании. Качественный А. предполагает полное изменение качества звука. Колоичественный А. – изменение его долготы.. Геминация – удлинение согласных. Закон Грима – изменения индоевропейских согласных в германских языках, проходившие в три этапа. Выявлены Я. Гримом.. Закон Вернера – закон озвончения щелевых, полученных в результате первого акта закона Гримма. Закон ротацизма – переход s→z→r. Претерито-презентные глаголы – прототип модальных глаголов. Образуют формы настоящего времени по аблауту, формы прошедшего – прибавлением дентального суффикса. Сильные глаголы – образующие формы по аблауту. Слабые глаголы – германская инновация, образуют формы прошедшего времени прибавлением дентального суффикса. Умлаут – вид ассимилятивных изменений. Наиболее распространенный тип – умлаут корневого гласного под влиянием последующего i. РАЗДЕЛ 5. Практикум по решению задач (практических ситуаций) по темам лекций (одна из составляющих частей итоговой государственной аттестации). Данный раздел должен включать в себя:
Не имеется РАЗДЕЛ 6. Изменения в рабочей программе, которые произошли после утверждения программы.
РАЗДЕЛ 7. Учебные занятия по дисциплине ведут:
Указания по использованию формы программы учебной дисциплины:
|
Похожие:
 | Учебно-методический комплекс дисциплины фтд. 1 Основы кинезиологии... Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям) | | Учебно-методический комплекс дисциплины фтд основы фитодизайна основная... Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям) |
| Учебно-методический комплекс дисциплины фтд. 4, Сд. В микология основная... Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям) | | Программа дисциплины дпп. Ддс. 02. Введение в германскую филологию... Целью дисциплины «Введение в германскую филологию» является ознакомление студентов с характерными чертами группы германских языков... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины фтд. 5, Сд. В. 01 Альгология... Рецензенты: Макаров М. В., к б н., старший научный сотрудник лаборатории альгологии ммби кнц ран | | Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. 11 Основы коммуникативной... Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям) |
| Учебно-методический комплекс дисциплины гсэ. В устойчивое развитие... Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям) | | Учебно-методический комплекс дисциплины ен. Ф. 04. Общая химия основная... Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям) |
| Учебно-методический комплекс дисциплины (гсэ. Ф. 02 Физическая культура)... Основная образовательная программа подготовки специалиста по университетским специальностям | | Учебно-методический комплекс дисциплины сд. 14 Биологическая химия... Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям) |
| Учебно-методический комплекс дисциплины сд. Ф. 6 Экономика физической... Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям) | | Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. 21 Методы географических... Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям) |
| Учебно-методический комплекс дисциплины сд. 14, Сд. Ф. 14 Биологическая... Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям) | | Учебно-методический комплекс дисциплины дс. 5 Экология почв основная... Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям) |
| Учебно-методический комплекс дисциплины сд. 11, Сд. Ф. 11 Зоология... Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям) | | Учебно-методический комплекс дисциплины фтд безопасность жизнедеятельности... «Безопасность жизнедеятельности со специализацией Экологическая безопасность и охрана труда» |
