Урока: к концу урока учащиеся смогут

Скачать 28.24 Kb.

Название	Урока: к концу урока учащиеся смогут
Дата публикации	10.08.2014
Размер	28.24 Kb.
Тип	Урок

100-bal.ru > История > Урок

Тема урока: Нравственные категории и добродетели.

Класс: 11. (4 четверть)

Предмет – обществознание
Цели урока:

К концу урока учащиеся смогут:

разъяснять сущность нравственных категорий, характеризовать проявления добра и зла, стыда и милосердия;
приводить соответствующие примеры из художественных произведений;
анализировать поведение героев с точки зрения нравственных категорий;
выстраивать прогноз альтернативного развития событий и действий героев произведений.

Узнают: термины и понятия темы – нравственные ценности и категории, добро и зло, стыд и совесть, долг и ответственность, милосердие, моральный идеал.

Тип урока – комбинированный.

Методы обучения: репродуктивный, частично-поисковый, исследовательский.

Методики: синквейн, составление психологической характеристика героя, защита творческой работы, эссе.

Формы организации учебной деятельности: фронтальная и групповая работа.

Материально-техническое оснащение урока: ноутбук, экран, проектор.

Средства обучения: презентация; распечатанные фрагменты текстов произведений В.П.Астафьева «Бери да помни» и «Солдат и мать».

Опережающее задание: чтение рассказов В.П.Астафьева «Бери да помни» и «Солдат и мать»; составление характеристик главных героев рассказов: Фисы, Арсения, «фашистихи», солдата.

Ход урока:

Этап	Время	Содержание учебной деятельности
1.Организационный	7 мин.	Введение в тему. Разбор терминов и понятий темы. (слайд 1,2)
2.Основной.	25 мин.	Установка на работу. Оформление групп. Изучение инструкции. Выполнение практического задания. Защита результатов – выступления групп, оценка экспертов. (слайды 3-8)
3.Заключительный.	13 мин.	Обобщение изученного материала – составление синквейна по теме. Обсуждение домашнего задания. Подведение итогов урока. (слайды 9-11)

ИНСТРУКЦИЯ

К РАБОТЕ В ГРУППАХ

Используя текст рассказов, проанализировать художественные характеристики героев.
Исследуемые параметры – наличие нравственных категорий в образе личности: долг, милосердие, стыд, совесть.
Фрагментами текста произведений доказать факт развития нравственных качеств заданных личностей.

КРИТЕРИИ

НРАВСТВЕННОЙ ОЦЕНКИ ЛИЧНОСТИ

Какие нравственные качества прослеживаются в личности героев?
Почему герой поступил именно так, а не иначе?
Влияние нравственных категорий на поведение и личность героев.
Какие последствия морального выбора героев можно спрогнозировать в их дальнейшей судьбе?

ПРАВИЛА НАПИСАНИЯ СИНКВЕЙНА

В первой строчке записывается ключевое слово темы (существительное).
Описание темы в 2 словах (прилагательные).
Описание действий в рамках темы в 3 слова (глаголы).
Фраза из 4 слов, показывающая отношение к теме.
Синоним теме.

Автор методической разработки:

Учитель истории и обществознания

5-11 классов

МБОУ «СОШ№4» г.Назарово Красноярского края

Недзельская Ольга Анатольевна.

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Конспект урока предмет: чтение и развитие речи 9 класс Тема А. А.... Цель: к концу урока учащиеся смогут рассказать о книгах, которые они читают и почему		План-конспект урока Информационный блок «Коллекция авторских уроков» Цель: к концу урока учащиеся смогут рассказать о книгах, которые они читают и почему
	Конспект открытого урока по английскому языку в 4 классе общеобразовательной... Цель: к концу урока учащиеся смогут рассказать о книгах, которые они читают и почему		1. 1 Авторы программы Цель: к концу урока учащиеся смогут рассказать о книгах, которые они читают и почему
	Тематическое планирование по литературе 10 класс Цель: к концу урока учащиеся смогут рассказать о книгах, которые они читают и почему		«Extreme sports are popular among people» Цель: к концу урока учащиеся смогут рассказать о книгах, которые они читают и почему
	Конспект урока английского языка в 9 классе «Книги в нашей жизни».... Цель: к концу урока учащиеся смогут рассказать о книгах, которые они читают и почему		Конспект урока английского языка «Town Life. London» ( «Жизнь в городе. Лондон») Работу Цель: к концу урока обучающиеся смогут составит монологическое высказывание-рассказ о достопримечательностях Лондона, смогут вести...
	Социокультурный аспект: развитие умения понимать мир зарубежных сверстников,... Цель: к концу урока учащиеся смогут рассказать о книгах, которые они читают и почему		Задания для дистанционного обучения Русский язык: Конспект раздела... Цель: к концу урока учащиеся смогут рассказать о книгах, которые они читают и почему
	История русской литературы XIX века (вторая половина, первая часть... Цель: к концу урока учащиеся смогут рассказать о книгах, которые они читают и почему		Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины «Международные стандарты аудита» (мса) Цель: к концу урока учащиеся смогут рассказать о книгах, которые они читают и почему
	Урок открытия нового знания Цель: к концу урока обучающиеся смогут составит монологическое высказывание-рассказ о достопримечательностях Лондона, смогут вести...		Малышева Марина Владимировна Предмет: английский язык Класс: 5, 3 четверть Тема урок Цель: к концу урока обучающиеся смогут составит монологическое высказывание-рассказ о достопримечательностях Лондона, смогут вести...
	Ольга Александровна, я выделила цели использования икт, т к. полагаю,... Цель: к концу урока обучающиеся смогут составит монологическое высказывание-рассказ о достопримечательностях Лондона, смогут вести...		Конспект урока Раздаточный материал Аналитическая записка по проведению урока Тема урока Урок начинается с постановки проблемы. Ответа на поставленный проблемный вопрос учащиеся на начальном этапе урока дать не могут....

Школьные материалы