Уроки Тема урока Количество часов Тип урока Элементы содержания, основные понятия Требования к уровню

Скачать 244.59 Kb.

Название	Уроки Тема урока Количество часов Тип урока Элементы содержания, основные понятия Требования к уровню
страница	4/4
Дата публикации	21.08.2014
Размер	244.59 Kb.
Тип	Урок

100-bal.ru > История > Урок

1 2 3 4

§ 28—29


62	Страны Европы: облик и противоречия промышленной эпохи. Национализм в Европе: возникновение новых индустриальных держав	1	Урок изучения нового материала	Технический прогресс в Новое время. Развитие капиталистических отношений. Капитализм свободной конкуренции. Циклический характер развития рыночной экономики	Характеризовать основные противоречия европейского развития и сравнении со странами США	Работа в группах	всемирная § 44, 47
63	Колониализм и кризис традиционного общества в странах Востока. Завершение колониального раздела мира. Покорение народов Африки	1	Урок применения знаний	Предпосылки ускоренной модернизации в странах «второго эшелона». Эволюция системы международных отношений в XVII- середине XIX вв. Изменение характера внешней политики в эпоху Нового времени. Зарождение международного права. Политика «баланса сил». Венская система и первый опыт «коллективной дипломатии»	Давать характеристику соперничеству России, Англии и Франции за влияние на ближнем Востоке, объяснять причины обострения восточного вопроса, формулировать черты колониализма	Работа в группах, сравнительная характеристика развития государств Востока	всемирная § 45—46, 51
64	Страны западного полушария в XIX в.	1	Урок изучения нового материала	Освободительное движение и революции в странах Латинской Америки. Гражданская война в США	Характеризовать основные положения «доктрины Монро», причины и последствия гражданской войны в США, объяснять особенности освободительного движения, политику европейских государств в Латинской Америке	Работа в группах	всемирная § 48
65	Реформы Александра II. Россия после отмены крепостного права	1	Комбинированный урок	Александр II. Накануне отмены крепостного права. Отмена крепостного права. Положение 19 февраля 1861 г. Наделы. Выкуп и выкупная операция. Повинности временнообязанных крестьян. Отрезки, уставные грамоты, мировые посредники. Судебная, земская, военная реформы, Значение реформ 60-70 гг. ХIХ в. в истории России. Земство, куриальная система выборов, суд присяжных. Особенности модернизации России. Кризис самодержавия. Политика лавирования. М.Т.Лорис- Меликов. Убийство Александра II. Отработочная система.	Знать причины отмены крепостного права, либеральных реформ 60-70-х гг. ХIХ в, выделять этапы подготовки данного процесса. Оценивать характер мер правительства. Анализировать основные положения реформ, определять их характер и значение	Заполнение таблицы	§ 30—31
66	Россия в годы правления Александра III	1	Комбинированный урок	Консервативная политика Александра III. К.П.Победоносцев. Контрреформы. Реакционная политика в области просвещения. Завершение промышленного переворота. Формирование классов индустриального общества. Новые промышленные районы и отрасли хозяйства. Аграрный кризис 80-90-х гг. Экономическая политика Александра III. Земское движение. Идеология народничества. М.А.Бакунин, П.Л.Лавров, П.Н.Ткачев. Н.К.Михайловский. Распространение марксизма. Г.В.Плеханов. «Освобождение труда». В.И. Ленин. «Союз борьбы за освобождение рабочего класса». Марксизм.	Уметь анализировать развитие империи, внутреннюю и внешнюю политику правительства Александра III,. Определять последствия контрреформ для исторической судьбы России.	Индивидуальные ответы. Сравнительный анализ выводов	§ 32
67	Наука и искусство в XVIII — XIX вв.	1	Урок применения знаний	Культура народов России. Ученые сообщества. Научные экспедиции. Создание системы народного образования. Формирование литературного языка. Общественная роль театрального искусства. Традиции классицизма в русской архитектуре. Романтизм и реализм в изобразительном искусстве.	Формулировать эволюцию идей Нового времени. Раскрывать суть естественнонаучных принципов исследования общественной жизни, особенности художественного творчества эпохи Просвещения, классицизма, романтизма, реализма	Представление и защита творческих работ и проектов	всемирная § 54—55
68	Повторительно-обобщающий урок по теме: «Государственно-социальная система России в конце XIX в.»	1	Урок обобщения и систематизации знаний		Закрепление и углубление знаний, умений и навыков, полученных при изучении темы	Зачёт	§ 33

1 2 3 4

Похожие:

	Уроки Тема урока Количество часов Тип урока Элементы содержания,... Экономическое, политическое и культурное наследство XVIII в. Империя. Император. Дворцовые перевороты		Уроки Тема урока Количество часов Тип урока Элементы содержания Требования к уровню Формы проявления влияния: сила. Власть и авторитет. Становление власти в качестве политического института общества. Разделение властей....
	Тематическое планирование по математике № п/п Наиме-нование раздела... Арифметические действия с чис-лами. Сложение и вычитание. Назва-ние компонентов. Взаимосвязь меж-ду компонентами		Урока Тема урока Кол-во часов Тип урока Элементы содержания Требования к уровню Показать учащимся, что язык универсальное средство общения. Сформировать умение читать и анализировать лингвистический текст, развить...
	Урока Тема урока Кол-во часов Тип урока Элементы содержания Требования к уровню Показать учащимся, что язык универсальное средство общения. Сформировать умение читать и анализировать лингвистический текст, развить...		Урока Тема Кол-во часов Тип урока Элементы содержания Требования к уровню Биология –наука о живой природе. Что изучает биология. Возникновение. Роль растений
	Уроков математики 6 кл № уро ка Тема урока Тип урока Элементы содержания Требования к уровню		Урока Тема Кол-во часов Тип урока Элементы содержания Вид контроля Требования к уровню Знать биосоциальную природу человека, черты роднящие человека с миром животных, отличие. Знать значение биологических наук
	Уроки Тема урока Количество часов Тип урока Требования к уровню Показывать на карте территорию Российской империи, называть особенности процесса модернизации в России начала ХХ века; сравнивать...		Урока Тема урока Тип урока Основные понятия Требования к уровню Знать: определение понятий – простые, сложные вещества, химический элемент, атом, молекула. Различать понятия – тело, простое вещество,...
	Урока Тема урока Типы урока Элементы содержания Требования к уровню Отрезок. Длина отрезка; Единицы измерения отрезков. Треугольник. Элементы треугольника. Многоугольники		Урока Тема урока Колич часов Тип урока Требования к уровню Знать основные разделы русского языка, уметь производить все виды разбора; владеть правильным способом применения изученных орфографических...
	Урока Тема урока Кол-во ча-сов Тип урока Обязательный минимум содержания...		Урока в теме Тема урока Тип урока Элементы содержание Требования к уровню Знать,какие бывают естественные науки. Уметь работать с текстом учебника сравнивать, анализировать, обобщать
	Календарно-тематическое планирование 10 класс № Тема урока Кол-во... Знать понятие «социальные науки». Развивать умение поиска нужной информации по заданной теме в источниках различного типа		Урока Тема урока Цели и задачи Элементы содержания зун требования к уровню Познакомить с предметом изучения экономической и социальной географии мира, её место в системе географических наук, ролью в формировании...

Школьные материалы

При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru

Поиск