Рабочая программа 7 класс линия «сфера» всеобщая история
Скачать 478.09 Kb.
|
| Раздел IV. Эпоха Просвещения. Тема 11. Европа в век Просвещения (3 часа) | |||||||
| 18 | 1 | Философы и монархи | Продолжение традиций Научной революции: от изучения при роды к изучению общества. Понятие «Просвещение». Время фило софов. Критика существующих установлений. Идеи веротерпимо сти. Основные понятия эпохи Просвещения: свобода, равенство, собственность. Концепция общественного договора. Философы на службе у монархов. Просвещённый абсолютизм. Реформы второй половины XVIII в.: общая характеристика. | Комбинированный Тетрадь –тренажёр Работа с источником | Философия | | П.18 Тетрадь – тренажёр Электронное приложение 18 |
| 19 | 2 | По единому образцу: Европа в XVIII в. | Основные характерные черты развития европейских государств в ХУНТ в. Швеция. Правление Густава III. Германские земли. Пруссия. Фридрих II Великий. Своеобразие монархии Габсбур гов. Реформы Марии Терезии и Иосифа II. Страны Пиренейского полуострова. Преобразования Карла III и маркиза Помбала. Итальянские государства. | Комбинированный Тетрадь –тренажёр | География | | П.19 Тетрадь – тренажёр Электронное приложение 19 |
| 20 | 3 | Сила и слабость Франции | Век Франции. Экономическое развитие страны в XVIII в., ухудшение положения сеньоров и крестьян. Правление Людови ка XV: попытка реформ. Людовик XVI. Начало экономического и политического кризиса. | Комбинированный Тетрадь –тренажёр | | | П.20 Тетрадь – тренажёр Электронное приложение 20 |
| Тема 12. Новая система международных отношений. (1 час) | |||||||
| 21 | 1 | Международные отношения: в поисках равновесия. | Общая характеристика международных отношений в XVIII в. Возникновение понятия «равновесие». Соперничество великих держав. Борьба за колонии. Война за испанское наследство. Северная война и увеличение роли России в международных отношениях. Польский вопрос, Война за польское наследство. Увеличение роли Пруссии и Война за австрийское наследство. «Дипломатическая революция». Причины, ход и последствия Семилетней войны. Три раздела Польши. | Комбинированный Тетрадь –тренажёр Работа с картой | География | | П.21 Карта Тетрадь – тренажёр Электронное приложение 21 |
| Тема 13. Культура Западной Европы. (1 час) | |||||||
| 22 | 1 | Культура Западной Европы в XVIII в. | Общая характеристика культуры эпохи Просвещения. Барок ко, рококо, классицизм в живописи и архитектуре. Расцвет ан глийского романа. Преобладание светской музыки. Век оперы. Театр и общество. | Комбинированный Презентация Тетрадь-тренажёр | Культурология | | П.22 Рефераты (архитектура, театр, живопись) Тетрадь – тренажёр Электронное приложение 22 |
| Тема 14. Английские колонии в Северной Америке и возникновение США. (1 час) | |||||||
| 23 | 1 | Образование США | Причины, характер и этапы колонизации Северной Америки. Образование тринадцати колоний, их различия. Взаимоотношения с местным населением. Америка — плавильный котёл народов. Специфика американского национального характера. Освоение но вых территорий. Различные типы ведения сельского хозяйства в северных и южных колониях. Нарастание конфликтов с метрополией. Война за независи мость. Джордж Вашингтон. Принятие Конституции США. Итоги войны за независимость. | Комбинированный Тетрадь-тренажёр | География | | П.23 Тетрадь – тренажёр Электронное приложение 23 |
| Тема 15. Промышленная революция в Англии. (1 час) | |||||||
| 24 | 1 | Великобритания. Промышленная революция. | Образование Великобритании. Англия, Шотландия и Уэльс. Воцарение Ганноверской династии. Изменения в политической системе Великобритании. Понятие промышленной революции. Её предпосылки: аккуму лирование капиталов в сельском хозяйстве, необходимость в уве личении объёмов производства. Основные изобретения. Послед ствия промышленной революции. | Комбинированный Тетрадь-тренажёр Тетрадь- экзаменатор | | | П.24 Тетрадь – тренажёр Электронное приложение 24 |
| Раздел V. Страны Востока. Тема 16. Мусульманский мир. (3 часа) | |||||||
| 25 | 1 | Могущество и упадок Османской империи. Сулейман I Великолепный. | Территориальный рост Османской империи в XVI—XVII вв. Сулейман I Великолепный, его политические и военные успехи. Расцвет культуры. Государственное и военное устройство. Начало экономического и военного упадка Османской империи. | Комбинированный Тетрадь-тренажёр | | | П.25 Тетрадь – тренажёр Электронное приложение 25 |
| 26 | 2 | Иран: новый расцвет. Надир-шах. | Расцвет Ирана в правление династии Сефевидов. Борьба с Ос манской империей. Внутренняя и внешняя политика Аббаса I, его реформы. Надир-шах. Ослабление Ирана во второй половине XVIII в. | Комбинированный Тетрадь-тренажёр | География | | П.26 Тетрадь – тренажёр Электронное приложение 26 |
| 27 | 3 | Индия в эпоху великих моголов. Акбар. | Завоевание Индии Бабуром. Реформы Акбара. Расцвет и упа док империи Великих Моголов. Проникновение европейцев в Ин дию. Утверждение британского владычества. | Комбинированный Тетрадь-тренажёр Работа с картой | География | | П.27 Тетрадь – тренажёр Электронное приложение 27 |
| Тема 17. Страны Дальнего Востока. (1 час) | |||||||
| 28 | 1 | Китай и Япония: сила традиций | Расцвет Китая в правление династии Мин. Особенности внеш ней торговли. Крестьянская война и установление маньчжурского владычества. Успехи династии Цин. «Закрытие» Китая для евро пейцев. Япония в XVI—XVII вв. Усобицы. Борьба за объединение стра ны. Установление власти сёгунов династии Токугава. Начало про никновения европейцев. Распространение христианства и борьба с ним. «Закрытие» Японии. | Комбинированный Тетрадь-тренажёр (сравнительная таблица) Тетрадь- экзаменатор | | | П.28 Тетрадь – тренажёр Электронное приложение 28 |
| 29 | | Итоговое повторение и контроль знаний по курсу «Новое время. Кон.XV- кон.XVIIIв.» | Старое и новое в Европе и мире в XVI—XVIII вв. Историческая роль раннего капитализма. Новое время - эпоха революций. Че ловек и государство. Особое место Европы во всемирной истории. Контроль знаний по курсу «Новое время. Кон.XV- кон.XVIII в.». | Тетрадь- экзаменатор | | | |
| ИСТОРИЯ РОССИИ. Тема 1. Россия на рубеже XVI-XVII веков. (4часа) | |||||||
| 30 | 1 | Внутренняя и внешняя политика Бориса Годунова. | Внутренняя и внешняя политика Бориса Годунова. Внут риполитическое положение в стране после смерти Ивана Гроз ного. Царь Федор Иоаннович. Борьба за власть. Борис Годунов. Учреждение патриаршества. Пресечение династии московских правителей. Избрание на царство Бориса Годунова. Социально- экономическая политика. Голод 1601-1603 гг. Обострение со циальных противоречий. Международная политика. Торговые и культурные связи со странами Западной Европы. | Вводная беседа Тетрадь –тренажёр | География, экономика | | П.1,с.8-9. Тетрадь –тренажёр Электронное приложение 1 |
| 31 | 2 | Смута. К.Минин. Д.Пожарский. | Смута. Причины и суть Смутного времени. Лжедмитрий I. Поход на Москву. Внутренняя и внешняя политика Лжедмитрия I. Боярский заговор. Воцарение Василия Шуйского. Вы ступление Ивана Болотникова. Лжедмитрий II. Перелом в на строении народа. Тушинский лагерь. Вторжение войск Поль ши и Швеции. Семибоярщина. Освободительная борьба против польских и шведских интервентов. Первое ополчение. Ополче ние Козьмы Минина и Дмитрия Пожарского. | Комбинированный с элементами проблемной беседы, индивидуальный опрос Тетрадь –тренажёр | География- карта «Смутное время в России в начале XVII века» | | П.2, карта. Тетрадь –тренажёр Электронное приложение 2 |
| 32 | 3 | Окончание Смутного времени. Начало правления династии Романовых | Освобождение Москвы. Земский собор 1613 г. Начало династии Романовых. Основные итоги развития русского общества и государства на рубеже ХVI-ХVII вв. | Комбинированный с элементами лабораторной работы, индивидуальный опрос Тетрадь –тренажёр | География- карта «Смутное время в России в начале XVII века» | | П.3. Тетрадь –тренажёр Электронное приложение 3. |
| 33 | 4 | Обобщающее повторение по теме «Россия на рубеже XVI-XVII веков» | Контроль знаний учащихся по теме 1. | Контроль знаний. Тетрадь-экзаменатор | | | |
| Тема 2. Россия в XVII веке. (9 часов) | |||||||
| 34 | 1 | Новые явления в экономике. | Новые явления в экономике. Социально-экономические последствия Смуты. Усиление роли барщины и оброка. Новые явления в экономике. Рост товарно-денежных отношений. Раз витие мелкотоварного производства. Возникновение мануфак тур и наемного труда. Развитие торговли. Ярмарки. Формиро вание всероссийского рынка. Рост городов. | Урок изучения нового материала. Тетрадь –тренажёр | Экономика | | П.4. Тетрадь –тренажёр Электронное приложение 4. |
| 35 | 2 | Социальная структура российского общества. | Основные сословия российского общества. Усиление пози ций дворянства. Соборное уложение 1649 г. Окончательное закрепощение крестьян. Основные категории городского насе ления. Духовенство. Казачество. | Комбинированный Тетрадь –тренажёр | Обществознание | | П.5.Схема. Тетрадь –тренажёр Электронное приложение 5. |
| 36 | 3 | Политическое развитие России. | Политическое развитие страны. Первые Романовы: усиле ние самодержавной власти. Ослабление роли Земских соборов и Боярской думы. Начало становления абсолютизма. Возраста ние роли государственного аппарата и армии. | Комбинированный Тетрадь –тренажёр | Обществознание | | П.6. Схема «Управление Россией в XVII веке». Тетрадь –тренажёр Электронное приложение 6. |
| 37 | 4 | Власть и церковь. Церковный раскол. Никон. Аввакум. | Власть и церковь. Церковный раскол. Церковь после Сму ты. Патриарх Филарет. Реформа патриарха Никона. Усиление разногласий между церковной и светской властью. Церковный раскол. Протопоп Аввакум. Церковный собор 1666-1667 гг. | Проблемная беседа Тетрадь –тренажёр | | | П.7. Тетрадь –тренажёр Электронное приложение 7. |
| 38 | 5 | Народные движения. | Народные движения. Причины и особенности народных выступлений. Городские восстания (Соляной бунт, Медный бунт). Восстание под предводительством Степана Разина. Вы ступление старообрядцев. | Комбинированный, индивидуальный опрос Тетрадь –тренажёр | География - Карта «Россия в XVII веке» | | П.8. Тетрадь –тренажёр Электронное приложение 8. |
| 39 | 6 | Внешнеполитическое развитие России при первых Романовых. | Внешняя политика. Россия и Речь Посполитая. Смолен ская война. Присоединение Левобережной Украины и Киева к России. Русско-польская война 1653-1667 гг. Русско-турецкие отношения. Русско-турецкая война 1676-1681 гг. Крымские походы. Освоение Сибири | Комбинированный, индивидуальный опрос Тетрадь –тренажёр | География - Карта «Россия в XVII веке» | | П.9.Карта. Схема «Направление внешней политики». Тетрадь –тренажёр Электронное приложение 9 |
| 40 | 7 | Культура Росcии XVII в. | Образование и культура в XVII в. Усиление светского ха рактера культуры. Образование. Научные знания. Русские пер вопроходцы. С.И. Дежнев. В.Д. Поярков. М.В. Стадухин. Е.П. Хабаров. Литература. Сатирические повести («О Шемякином суде», «О Ерше Ершовиче»). Автобиографические повести («Житие» протопопа Аввакума). Зодчество. Б. Огурцов. Шат ровый стиль. Коломенский дворец. Церковная архитектура. Живопись. Симон Ушаков. Театр. | Мини-конференция, индивидуальный опрос Тетрадь –тренажёр | Культурология. | | П.10. Тетрадь –тренажёр Рефераты, презентации. Электронное приложение 10. |
| 41 | 8 | Обычаи и нравы. | Сословный быт. Обычаи и нравы. Царский двор. Боярский и дворянский быт. Жизнь посадского населения. Повседнев ный быт и обычаи крестьян. | Мини-конференция, индивидуальный опрос Тетрадь –тренажёр | Социология, культурология. | | П.11. Тетрадь –тренажёр Рефераты, презентации. Электронное приложение 11. |
| 42 | 9 | Обобщающее повторение по теме «Россия в XVII веке». | Основные итоги развития русского общества и государства в XVII в. Контроль знаний учащихся по теме 2. | Контроль знаний. Тетрадь-экзаменатор | | | |
| | |||||||
Похожие:
 | Рабочая программа учебного курса «Всеобщая история» Основная школа (М.: Просвещение, 2011) и авторской программы курса «Всеобщая история. Рабочие программы. Предметная линия учебников... | | Пояснительная записка Данная рабочая программа разработана на основе:... ... |
| Календарно-тематическое планирование курса «Всеобщая История». Пояснительная записка Класс «Всеобщая История». Пояснительная записка Класс – Количество часов в неделю – 2, в год – 25. Учебник – «Новейшая история» 9 класс.... |  | Рабочая программа по курсу Всеобщая история 11 класс Курс «Всеобщая история» ... |
| Рабочая программа по предмету «Всеобщая история. История Древнего мира» А. А. Вигасина, Г. И. Годера «Всеобщая история История древнего мира 5 класс» ( 2011 г), опирается на Стандарт основного общего образования... | | Рабочая программа по Всеобщей истории (базовый уровень) 8 класс Федеральным компонентом государственного образовательного стандарта общего образования (2004 г.) на основе Годер Г. И., Вигасин А.... |
| Загладин Н. В., Загладина Х. Т. Программа и тематическое планирование... Программы курса и тематического планирования к учебнику «Всеобщая история. 10 класс», общеобразовательной школы, М., «Русское слово».,... | | Рабочая программа по курсу Всеобщая история рабочая программа составлена на основе ... |
| Рабочая программа составлена на основании следующего умк: Программы... Методические рекомендации по использованию учебников Загладин Н. В. Всемирная история. История России и мира с древнейших времен... | | История, 5 Класс пояснительная записка рабочая программа «Всеобщая... Этот урок, я надеюсь, запомнится вам надолго |
| Календарно тематическое планирование по курсу «Обществознание» 8 класс Общество, страна, политическая сфера, экономическая сфера, социальная сфера, духовная сфера, мировое сообщество, глобализация | | Рабочая программа по предмету «история» для 11 «А» класса на 2014-2015 уч год К учебнику: Улунян А. А., Сергеев Е. Ю. Всеобщая история. Новейшая история. 11 класс. Просвещение |
| Алексашкина Л. Н. Всеобщая история. 10 класс Алексашкина Л. Н. Всеобщая история, Андреев И. Л., Данилевский И,Н, Левандовский А. А. История России | | Рабочая программа история Всеобщая история к предметной линии учебников А. А. Вигасина – А. О. Сороко-Цюпы, 5-9 кл., под ред. А. А. Вигасина, Г. И. Годера,... |
| Рабочая программа по Всеобщей истории. Новейшая история (9 класс)... Л. Н. Алексашкина «Всеобщая история: учеб для 11кл общеобразовательных учреждений». М 2010 | | Рабочая программа по истории (название учебного предмета, курса,... ... |
