16
|
«Страна победившего социализма»: экономика, социальная структура, политическая система.
|
1
|
Новая Конституция СССР, социальная структура, политическая система
|
Верховный Совет, директивная экономика, номенклатура.
|
В результате изуче ния названной темы учащиеся должны овладеть знаниями фактов, понятий теорий, представлять резуль таты индивидуаль ной и групповой историко-познавательной деятельности в виде таблицы; составлять тезисный план
|
Познава тельные задания различной степени сложности
|
§22
|
|
17
|
На главном внешнеполитическом направлении: СССР и Германия в 30-е гг. Накануне грозных испытаний.
|
1
|
Внешнеполитиче ская стратегия СССР между двумя мировыми войнами. Цели СССР в об ласти международ ных отношений. Официальная ди пломатия. Рост во енной угрозы в на чале в 1930-х гг. и проблемы коллек тивной безопасности. Советско-германские отношения в 1939-1940-е гг. Политика СССР на начальном этапе войны. Расширение терри тории Советского Союза
|
Фашизм, система коллективной безо пасности, секретные протоколы, план «Барбаросса»
|
Способствовать проявлению чувств сопереживания, сочувствия, добра, отрицания насилия, неприятия зла. Научить рассматри вать прошлое через призму времени
|
Беседа с целью выяс нения сте пени усвое ния нового материала
|
§23, 24
|
Дипломатическое признание СССР. Мюнхенский до говор и его по следствия. Воен ные столкнове ния СССР с Японией у озера Хасан в районе реки Халхин-Гол
|
18
|
Боевые действия на фронтах.
|
1
|
Нападение Герма нии на СССР. Вели кая Отечественная война: основные этапы, военные действия.
Смоленское сраже ние.
Блокада Ленинграда. Победа Красной Армии под Москвой и Сталинградом. Коренной перелом в ходе войны. Завершающий этап.
|
Блицкриг, стратеги ческая оборона, ок купационный режим
|
Развитие умений высказывать свое мнение, отстаивать его, уважать проти воположную точку зрения
|
Конспект
|
§25
|
Причины неудач на начальном этапе войны. Оккупационный режим на совет ской территории
|
19
|
Борьба за линией фронта.
|
1
|
Мобилизация страны на войну. Партизан ское движение
|
|
Уроки изучения но вого материала предусматривают овладение глубоки ми прочными зна ниями и умениями
|
Оценочный вывод
|
§26
|
Героизм народа на фронте и в тылу
|
20
|
Советский тыл в годы войны.
|
1
|
Перевод экономики на военные рельсы. Идеология и культу ра в военные годы
|
Оккупационный ре жим. Эвакуация, слаженное военное хозяйство
|
Уметь:
самостоятельно работать с текстом учебника, справоч ной и другой лите ратурой;
делать обобщения и выводы;
составлять вопросы к теме и отвечать на них
|
Тест
|
§27
|
|
21
|
СССР и союзники. Итоги и уроки Великой Отечественной войны.
|
1
|
СССР в антигитле ровской коалиции. Конференция союз ников в Тегеране, Ялте и Потсдаме и их решения. Цена победы. Роль СССР во Второй мировой войне и решение вопросов послевоенного пе реустройства мира
|
Антигитлеровская коалиция, ленд-лиз, капитуляция
|
Проводить ком плексный поиск ис торической инфор мации в источниках разного типа; составлять хроноло гическую и синхро ническую таблицы. Умение работать с дополнительной ли тературой и поиск исторического мате риала по заданию учителя
|
Составление
опорного
конспекта. Подготовка сообщений
|
§28 Подготов ленные ре фераты, §25-28
|
Ленд-лиз и его значение. Русская Право славная церковь в годы войны
|
22
|
Начало «холодной войны»: внешняя политика СССР в новых условиях. Восстановление и развитие народного хозяйства.
|
1
|
Биполярный харак тер послевоенной системы междуна родных отношений. Формирование ми ровой социалисти ческой системы. «Холодная война», ее влияние на эко номику и политику. Карибский кризис
Социально-экономи ческое положение СССР после войны. Мобилизационные методы восстанов ления хозяйства
|
«Холодная война», «социалистический лагерь», страны «третьего мира».
Конверсия
|
Урок овладения зна ниями и умениями историко-исследова-тельской работы.
Анализировать по литику, уметь де лать аргументиро ванные выводы
|
Письмен ный вопрос с использо ванием ста тистическо го мате риала.
Анализ до кументов
|
§29,30
|
Создание ракетно-ядерного оружия в СССР
|
23
|
Власть и общество.
|
1
|
Идеологические ком пании конца 40-х гг. Социальная полити ка и ее приоритеты. Развитие культуры. Усиление режима личной власти И.В. Сталина и борьба с вольно мыслием в обществе. Новая волна поли тических репрессий
|
|
Отработка умения работать индивидуаль но и в группе по выполнению заданий учителя
|
Контурная карта, эссе
|
§31
|
|
24
|
Изменения в политике и культуре. Преобразования в экономике.
|
1
|
Борьба за власть в высшем руково дстве СССР после смерти И.В. Стали на. XX съезд КПСС и осуждение культа личности.
Ужесточение пар тийного контроля над сферой культуры. Демократизация общественной жизни
в период «оттепели». Научно-техническое развитие СССР, достижение в ос воении космоса.
Экономические ре формы 1950 - на чала 1960-х гг. Реорганизация ор ганов управления и власти
|
Десталинизация, диссиденты,«отте пель», волюнтаризм.
«Директивная эконо мика», экстенсивный метод развития, перестройка
|
Уметь:
проводить сравни тельный анализ эко номического курса Н. С. Хрущева и экономического курса Л. И. Брежнева;
составлять план-перечисление по тек сту учебника;
статистические данные переводить в графики и диаграммы
|
Активные задания, задания на группировку историче ской инфор мации, за дания на аналогию, задания на определение логической последова тельности.
Вопросы разного уровня сложности
|
§32, 33 соста вить схему
|
Концепция по строения комму низма.
Роль советской науки в развер тывании научно-технической ре волюции
|
25
|
СССР и внешний мир.
|
1
|
Укрепление соцлагеря. Апогей и начало спада «Холодной войны».
Карибский кризис.
|
ОВД, территориальные претензии Японии, Карибский кризис.
|
Анализировать по литику, уметь де лать аргументиро ванные выводы
|
Вопросы параграфа
|
§34
|
|
26
|
Нарастание кризисных явлений в экономике и социальной сфере в 1965-1985 гг.
|
1
|
Экономические ре формы середины 60-х гг. Замедление темпов научно-технического про гресса. «Застой», как проявление кри зиса советской мо дели. Конституция 1977 г. Попытки преодоления кри зисных тенденций в советском обществе в начале 1980-х гг.
|
«Доктрина Брежне ва», парад суверени тетов
|
Умение раскрывать особенности проис ходящих процессов
|
Тест
|
§35
|
Диссидентское правозащитное движение
|
27
|
Общественно-политическая жизнь. Культура.
|
1
|
Настроения в обществе и политика властей.
Принятие Конституции СССР 1977 г.
Госзаказы в культуре.
|
Коррумпированные группы. 6-я статья новой Конституции.
«Полочные фильмы».
Соц-арт. «Магнитофонная революция».
|
Развивать способ ности и умения сравнивать, сопос тавлять по вопро сам, предложенным, и в произвольной форме
|
Вопросы разного уровня сложности
|
§36
|
|
28
|
Перестройка и её итоги. Распад СССР.
|
1
|
Причины перестройки. Реформы в экономике. Цели и этапы политической реформы. Перелом в духовной жизни общества.
«Новоогарёвский процесс», Августовский путч, создание СНГ
|
Перестройка, ускорение, «человеческий фактор», регулируемая рыночная экономика.
Съезд народных депутатов.
Референдум, ГКЧП, СНГ, конфедерация.
|
Отработка умения работать индивидуаль но и в группе по выполнению заданий учителя.
Овладеть знаниями фактического мате риала, явлений и понятий по данной теме.
|
Групповые задания.
Вопросы параграфа
|
§37,38
|
Программа 500 дней, бюджетный дефицит.
«Война законов».
|
29
|
Внешняя политика СССР. Завершение «холодной войны».
|
1
|
СССР в глобальных и региональных кон фликтах середины 60-х-начала 80-х г. СССР и политиче ские кризисы в стра нах Восточной Евро пы. Достижение военно-политического паритета СССР и США. «Новое поли- • тическое мышление». Советско-американ ский диалог во второй половине 1980-х гг.
|
■
|
Знать и понимать основные принципы, диалектику нового политического мыш ления. Уметь вы страивать собствен ную позицию на по ставленную тему и соотносить ее с мне нием авторов учебни ка, например, уметь грамотно излагать свои мысли пись менно - этому учит эссе
|
Тест, по знаватель ные и логи ческие за дания
|
§39
|
Хельсинский про цесс. Политика разрядки и при чины ее срыва. Афганская война и ее последствия. Распад мировой социалистической системы
|
Раздел 3. Российская федерация. (4 ч)
|
30
|
Начало кардинальных перемен в стране. Российское общество в первые годы реформ.
|
1
|
Попытки модерни зации советской экономики и поли тической системы во второй половине 1980-х гг. Введение принципов самооку паемости и хозрас чета, начало разви тия предпринима тельства. Политика гласности. Отмена цензуры, развитие плюра лизма в СМИ. Фор мирование много партийности. Августовские собы тия 1991 г.
|
«Шоковая терапия», либерализация цен, приватизация, акцио нирование, рыночная экономика, конверти руемый рубль. Президентская рес публика, гражданское общество
|
Подготовить сооб щения с привлече нием периодической печати. Прививать умение работать с периоди ческой печатью
|
Тест, Эссе
|
§40,41
|
Стратегия уско рения и ее проти воречия. Кризис потребления и подъем забасто вочного движе ния в 1989 г. Кризис коммуни стической идео логии. Утрата ру ководящей роли КПСС в жизни советского обще ства.
Причины роста напряженности в международных отношениях. Подъем нацио нальных движений в союзных рес публиках и поли тика руководства СССР. Декларации о союзе сувере нитета республик. Причины распада СССР.
Россия и вызовы глобализации. Россия и про блемы борьбы с международным терроризмом
|
31
|
Ситуация в стране в конце XX в.
|
1
|
Становление новой российской госу дарственности. Принятие Конститу ции РФ.
Президентские вы боры 2000 г.
|
Постиндустриальное общество
|
План-конспект
|
Самостоя тельная работа
|
§42
|
|
32
|
Россия сегодня.
|
|
Участие России в формировании современной меж дународно-правой системы.
Россия в мировых интеграционных процессах. Российская Феде рация в составе содружества неза висимых государств
|
Биполярный мир, многополярная сис тема международных отношений, ближнее зарубежье
|
Подборка материа ла из периодической печати
|
Тезисный
план
|
§43
|
|
33
|
Внешняя политика России.
|
1
|
Новая концепция внешней политики.
Отношения с традиционными внешнеполитическими партнёрами.
Россия и страны ближнего зарубежья.
|
Многополярный мир, евразийская держава,
ОСНВ-1, ОСНВ-2.
|
Анализировать современную по литику, уметь де лать аргументиро ванные выводы и обобщения.
|
Выступления подготовленных уч-ся
|
§44
|
Россия и про блемы борьбы с международным терроризмом
|
Итоговое повторение (2 ч)
|
34-35
|
Российская империя – СССР – Россия в конце XX – начале XXI вв.
|
1
|
Россия на рубеже XX — XXI вв.: новый этап развития. Культурная жизнь современной России
|
завершение «холодной войны»
|
Систематизация полученных заний
|
Дискуссия
|
|
|
