Рабочая программа по истории для 9 класса составлена на основе Примерной программы основного общего образования по истории и соответствует федеральному компоненту

Скачать 365.62 Kb.

Название	Рабочая программа по истории для 9 класса составлена на основе Примерной программы основного общего образования по истории и соответствует федеральному компоненту
страница	1/3
Дата публикации	29.11.2014
Размер	365.62 Kb.
Тип	Рабочая программа

100-bal.ru > История > Рабочая программа

1 2 3

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

« Основная общеобразовательная школа села Кочковатки»

« Рассмотрено» на ШМС « Согласовано» «Утверждено»

Зам. директора по УВР Директор школы

Кораблина Л.В. Баранова С. А. Золотухин В. И.

Протокол № Протокол № .

« » 2013г. « » 2013г. « » 2013г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ПО ИСТОРИИ

9 КЛАСС

Учитель: Коноплева Ольга Сергеевна
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Рабочая программа по истории для 9 класса составлена на основе Примерной программы основного общего образования по истории и соответствует федеральному компоненту государственного стандарта (основного) общего образования.

Рабочая программа для 9 класса рассчитана на 102 учебных часа (3 часа в неделю).

Основные содержательные линии учебной рабочей программы в 9 классе реализуются в рамках двух курсов – «Истории России» и «Новейшая и современная история». Предполагается их интегрированное изучение.

Рабочая программа по истории разработана на основе Федерального компонента Государственного стандарта основного общего образования и авторской программы по истории под редакцией Данилова А.А., Косулиной Л.Г . Рабочая программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта, дает распределение учебных часов по разделам и темам курса.

Рабочая программа предусматривает следующие формы промежуточной и итоговой аттестации: контрольные работы, тестирование, обобщающие уроки.

Содержание курса

Новейшая и современная история (24 ч.)

Понятие «Новейшая и современная история».

Мир в 1920-1930-е гг. Мир после Первой мировой войны. Версальско-Вашингтонская система. «Стабилизация» 1920-х гг. в ведущих странах Запада. Мировой экономический кризис 1930-х гг..Фашизм. Б. Муссолини. Национал-социализм. А. Гитлер. Формирование авторитарных и тоталитарных режимов в странах Европы в 1920-х – 1930-х гг. Страны Азии после Первой мировой войныАгрессивная политика Японии, Германии, Италии в 1930-х гг. Гражданская война в Испании. Мюнхенское соглашение. Военно-политический кризис в Европе в 1939 г.

Вторая мировая война Причины, участники, основные этапы Второй мировой войны. Вклад СССР в победу над нацизмом. Итоги и уроки войны. Ялтинско-Потсдамская система. Создание ООН.

Мировое развитие во второй половине ХХ в. Холодная война. Создание военно-политических блоков. Разрядка и причины ее срыва. «План Маршалла» и послевоенное восстановление экономики в Западной Европе. Научно-техническая революция. Переход к смешанной экономике. Социальное государство. «Общество потребления». Системный кризис индустриального общества в конце 1960-начале 1970-х гг. НеоконсерватизмКоммунистические режимы в странах Центральной и Восточной Европе: поиск путей и моделей развития. Распад колониальной системы и образование независимых государств в Азии и Африке.

Мир на рубеже ХХ-XXI вв. Завершение холодной войны и эпохи «двухполюсного мира». Становление современного международного порядка. Борьба с международным терроризмом. Интеграционные процессы. Европейский Союз.

Культурное наследие ХХ в.Развитие естественнонаучных и гуманитарных знаний в ХХ в. Основные течения в художественной культуре ХХ в. (реализм, модернизм, постмодернизм).

Новейшая и современная история истории России (44ч)

Россия в годы революции и гражданской войны Назревание революционного кризиса в Российской империи. Революция 1917 II Всероссийский съезд Советов и его декреты. Становление советской системы управления. Брестский мир.. Образование РСФСР. Социально-экономическая политика советского государства. Гражданская война и военная интервенция. «Военный коммунизм». Создание Красной Армии..Белое движение. «Белый» и «красный» террор. Крестьянство в годы гражданской войны. Война с Польшей.

СССР в 1920-е гг. Социально-экономический и политический кризис 1920-1921 гг. Переход к политике НЭПа. План ГОЭЛРО и начало восстановления экономики. Политика большевиков в области национально-государственного строительства. Образование СССР. Итоги и противоречия НЭПа. Борьба за власть в партии большевиков..Свертывание НЭПа..Внешняя политика Советского государства в 1920-е гг. Многообразие культурной жизни в 1920-х гг.

СССР в 1930-е гг.. Итоги экономического, социального и политического развития страны к концу 1930-х – началу 1940-х гг. СССР в системе международных отношений в 1930-х гг. Расширение территории СССР. Коренные изменения в духовной жизни общества.Достижения науки и техники в годы первых пятилеток.

Великая Отечественная война 1941-1945 гг. СССР накануне Великой Отечественной войны. Нападение Германии и ее союзников на СССР.. Московское сражение. Начало коренного перелома в ходе войны. Сталинградская битва. Битва на Курской дуге. Освобождение советской территории от захватчиков.Берлинская операция. Участие СССР в военных действиях против Японии. Советский тыл в годы войны. Партизанское движение. Великий подвиг народа в Отечественной войне.СССР в антигитлеровской коалиции. Итоги Великой Отечественной войны..Роль СССР во Второй мировой войне.

Советский Союз в послевоенный период. 1945-1953 гг. Послевоенное восстановление хозяйства. СССР. Образование «социалистического лагеря. Холодная война. Начало гонки вооружений..Советский Союз в конфликтах начального периода холодной войны.

СССР в 1953-1964 гг. Н.С. Хрущев. «Оттепель». XX съезд КПСС. Разоблачение «культа личности» И.В. Сталина. Принятие новой программы КПСС и «курс на построение коммунизма в СССР Создание Организации Варшавского договора.. Достижения советского образования, развитие науки и техники. Атомная энергетика. Отечественная космонавтика. Духовная жизнь периода «оттепели».

СССР в 1960-е - начале 1980-х гг. Л.И. Брежнев. Экономические реформы середины 1960-х гг Усиление консервативных тенденций в политической системе. Концепция «развитого социализма». Кризис советской системы и попытки повышения ее эффективности.Разрядка и причины ее срыва. Развитие советского образования, науки и техники, культуры и спорта.

Советское общество в 1985-1991 гг. Переход к политике перестройки. М.С. Горбачев. Курс на «ускорение». Поиск путей реформирования экономики. Зарождение фермерства. Кооперативное движение. Демократизация политической жизниРеформа политической системы страны. «Новое политическое мышление» и смена курса советской дипломатии.

Российская Федерация на рубеже ХХ – XXI вв.Августовские события 1991 г. Распад СССР.. Переход к рыночной экономике. Российское общество в условиях реформ.В. В. Путин. Курс на укрепление государственности, экономический подъем и социальную стабильность.Россия в мировом сообществе. Приоритеты внешней политики Российской Федерации на рубеже ХХ-XXI вековКультурная жизнь современной России
Учебно-методические средства обучения

Используемый учебно-методический комплект:

Загладин Н.В.. Всеобщая история. Новейшая история. 9 класс: учебник для общеобразовательных учреждений . изд.– М. « Русское слово», 2010 г,
Учебник История России, XX – начало XXI века / Данилов А.А., Косулина Л.Г., Брандт М.Ю. – М.: Просвещение, 2010.

История России. 9 класс Поурочные планы по учебнику А.А. Данилова, Л.Г. Косулиной . М.: Просвещение , 2002 / Составитель Е.Н. Сорокина. – Волгоград: Учитель – АСТ, 2003.

Реализация рабочей программы способствует:

Освоению учащимися основы знаний об историческом пути Развития России с древности до наших дней в единстве общего, особенного и единичного, конкретных фактов и целостной картины исторического процесса;
Выработке у учащихся исторического подхода к изучению истории, диалектического понимания многомерности и противоречивости истории;
Формированию убеждений и ценностных ориентаций учащихся, воспитанию общероссийской идентичности, гражданской ответственности, правового самосознания, толерантности, уважения к социальным нормам, приверженности к гуманистическим и демократическим ценностям, закрепленным в Конституции РФ;
Овладению умениями получать и критически осмысливать социальную информацию, анализировать, систематизировать полученные данные из разнообразных источников знаний; самостоятельно, творчески осмысливать проблемы общественного развития в прошлом и настоящем;
Формированию и развитию у учащихся целостного миропонимания и современного научного мировоззрения;
Развитию интереса и уважения к отечественной истории и культуре, стремления сохранять и приумножать достояние страны в области материальной и духовной культуры;
Формированию у учащихся объективной оценки отечественной истории и её роли в современной цивилизации.

Учебно-тематическое планирование по истории

Класс 9

Учитель Коноплева Ольга Сергеевна

Количество часов: Всего 102 часов; в неделю 3 часа

Плановых контрольных уроков 8.

Используемые УМК

1.Загладин Н.В. Всеобщая история. Новейшая история. 9 класс . изд.– М. « Русское слово», 2010 г,

2. Данилов А.А., Косулина Л.Г. , М.Ю. Брандт. История России. 20-начало 21 века. 9 класс. – М.: Просвещение, 2010 г.

№	Тема	Дом. зад.	Основные вопросы	Основные понятия и термины	Умения и навыки	Дата
История России.						П	ф
Т.1 Россия в начале XX в. – 14 ч.						П	ф
1	Введение. Россия в начале XX в.		Повторение ранее изученного
2	Стартовая контрольная работа
3	Российская империя на рубеже веков и ее место в мире.	П.1 вопр.и задания С.12	Территория. Геостратегическое положение. Население. Особенности рос модернизации. Политический строй. Социальная структура. Образ жизни.	Геостратегическое положение. Модернизация.	Характериз особенности террит структуры и состава населения. Устанавливать причины индустриализации.
4.	Экономическое развитие страны	П.2, вопр. И з.с.12-15	Российская экономика на рубеже веков. Роль государства в экономике	Индустриализация. Инвестиции.	Характериз особенности российской экономики.
5.	Российский монополистический капитализм.	с.15-17 вопр.2 с.18	Российский монополистический капитализм. Сельское хозяйство.	Виды монополий. Финансовый капитал.	Анализируя документ, объяснять активное присутствие иностр капитала в российской экономике.
6.	Общественно-политическое развитие Российской империи в начале XX века.	П.3 с. 18-23	Николай II.. Борьба в верхних эшелонах власти. Нарастание противоречий между властью и обществом. «Зубатовский социализм».	Политическая система. Гражданское общество..	Заполнение схемы «Центральное управление Рос империи до 1906 г.» Характериз национ политику . Составлять полит портрет Николая Второго.
7.	Особенности первой российской многопартийности.	С. 23-27, таблица	Создание РСДРП. Партия социалистов-революционеров. Либеральные организации. Либеральные проекты П.Д.Святополк-Мирского.	Эсеры. Социал-демократы. Либералы. Меньшевики и большевики	Характеризовать особенности российской многопартийности; политику и тактику партий, анализировать документы
8.	Внешняя политика России на рубеже XIX-XX веков. Русско-японская война 1904-1905 г..	П.4 вопр. И з. с. 34	Внешняя политика Николая Второго в первые годы его царствования. Гаагская международная конференция. Дальневосточная политика. Русско-японская война.	Агрессия. Аннексия. Гегемония. Эскалация. Контрибуция.	Работа с картой Заполнение таблицы «Русско-японская война».
9	Первая российская революция.	П.5,с.34-40; Вопр. 1-4, с.44, сост опорного конспекта	Кровавое воскресенье. Начало революции. Рев события весной-летом 1905г. Всероссийская октябрьская стачка. Манифест 17 октября. Декабрьское вооруженное восстание.	Революция. «Кровавое воскресенье».	Анализ документов. Составл таблицы «Развитие революции в 1905г.»
10	Реформы политической системы.	С.40-44, сообщение	Основные законы 1906 г. Деятельность I Гос думы. Итоги революции.	Государственная Дума, манифест	Соотносить факты и общие процессы и явления
11.	Реформы П.А.Столыпина.	П.6, вопросы и з. с. 51	П.А.Столыпин. Программа реформ. Разрушение общины. Переселенческая политика. Итоги аграрной реформы.	Отруб. Хутор. Кооперация.	Сравнивать аграрные проекты, разработанные в I Гос Думе, с положениями столыпинского аграрного законопроекта. Устанавливать различия.
12.	Политическая жизнь в 1907-1914 г.	П.7 в.1-4 с.56	Новый избирательный закон. 3 Гос дума. Нарастание революционных настроений 4 Гос дума.	Избирательный закон	Сравнительный анализ документов, диаграмм.
13	Духовная жизнь Серебряного века	П.8, вопр. И задания	Развитие естественных и общественных наук. Стили и течения в искусстве. Серебряный век русской поэзии. Русский авангард. Меценаты.	Акмеизм. Модернизм. Русская религиозная философия. Серебряный век русской культуры. Символизм. Футуризм.	Подготовка и обсуждение сообщений.
14	Родной край в начале 20 века.		События и люди.		Подготовка и обсуждение сообщений.
15	Россия в Первой мировой войне.	П.9 вопросы и з. с.73	Начало Первой мировой войны. Отношение народа и партий к войне. Начало боевых действий. Военные действия в 1915-1916. Перестройка экономики. Приближение кризиса.	Позиционная война. Подводная война. Брусиловский прорыв.	Работа с картой. Составл. хронолог таблицы.
16	Повторительно- обобщающий урок «Россия в ожидании перемен». Тест	Повт. п.3 (В.И.)	Вопросы темы	Понятия темы
Всеобщая история Т.1 Человечество после Первой мировой войны.-3 ч.
17.	Мир после Первой мировой войны. Версальская система.	П.1, вопр.1-7 док.с.14 инд.з.	Трения между державами-победительницами. Идея Лиги Наций. Условия Версальского мира. «Русский вопрос». Вашингтонская конференция, её результаты.	Лига Наций, ратификация, Версальско-Вашингтонская система	Давать характеристику изменений в мире после первой мировой войны.
18.	Революционное движение в Европе и Азии.	П.2 вопр.1-5 табл. Инд.с.	Революция в Германии 1918 г. Революция в Венгрии. Спад революционной волны в Европе и Советская Россия. Национально-освободительные движения в гос. Востока.	Республика, ИНК, гражданская война	Соотносить факты и общие процессы и явления
19.	Левые и правые партии.	П.3 вопр. 1-5 док.с.32,инд.сообщ.	Социал-демократическое движение. Коммунисты и социал-демократы. Зарождение фашизма в Италии и Германии.	Популизм, идеология, Интернационал, оппозиция, тоталитарное государство	Уметь анализировать, сравнивать, делать выводы, давать оценочные суждения
Т.2 Ведущие страны Запада: от процветания к кризису – 5 ч.
20.	Мировой экономический кризис 1929-1932 гг.	П.4, п.1, инд.с. табл.	Причины мирового кризиса. Попытки его преодолеть. Кризис в США: причины и последствия.	Экономический кризис	Работа с картой. Установление псс.
21.	«Новый курс» Ф. Рузвельта.	П.4вопр.1-7 док.с.41	Ф. Рузвельт. «Новый курс» и его значение. Итоги.	Кейнсианство, рыночная экономика	Умение анализировать, делать оценочны выводы, выделять главное
22.	Германия, Италия и Япония между двумя мировыми войнами	П.5вопр.1-5, табл. Док.с.51-52, презентация	Фашизм в Германии. Приход фашистов к власти в Италии. Милитаризм в Японии.	Фашизм, диктатура, концентр. Лагерь, национал-социализм, Большой фаш. Совет, милитаризм, тоталитаризм	Подготовка и обсуждение сообщений.
23.	Альтернатива фашизму: опыт Великобритании и Франции.	П.6 вопр.1-7 табл., док.с.60-61	Великобритания в 20-е г. Кризис. Особенности кризиса во Франции. Угроза фашизма и Народный фронт.	Локаут, стачка, Народный фронт, дефицит бюджета	Умение сравнивать,
24.	Милитаризм и пацифизм на международной арене.	П.7-8 инд.с. док.с.73-74	Агрессия Японии. Подготовка Германии к войне и политика умиротворения. Гражданская война в Испании. Рост угрозы миру и безопасности. Мюнхенское соглашение. Крах идеи коллективной безопасности.	Агрессор, политика умиротворения, гражданская война, Испанская фланга, Мюнхенское соглашение, коллективная безопасность	Работа с текстом учебника и документов, умение анализировать, выводить псс
История России.
Т.2 Россия в 1917-1920 г. 11 ч.
25.	Свержение монархии. Россия весной-летом 1917 года.	П.10 П11 вопр. И з. с.81,89	Причины. Ход революции. Падение монархии. Временное правительство, его внутренняя и внешняя политика. Советы. Основные политические партии. «Апрельские тезисы». Кризисы правительства. Выступление генерала Корнилова.	Двоевластие. Временное правительство. «Апрельские тезисы».	Составление хронолог таблицы «События Февральской революции».

1 2 3

Добавить документ в свой блог или на сайт

	Рабочая программа по истории 9 класс пояснительная записка Рабочая программа по истории для 9 класса составлена на основе примерной программы и соответствует федеральному компоненту государственного...		Рабочая программа по истории для 11 класса составлена на основе примерной... Основные содержательные линии учебной рабочей программы в 11 классе реализуются в рамках двух курсов – «Истории России» и «Всеобщей...
	Рабочая программа по истории для 11 класса составлена на основе примерной... Учебник- «История России 20-начало 21 века.» А. А. Левандовский Издательство Москва «Просвещение» 2012г		Пояснительная записка по информатике и икт рабочая программа составлена... Рабочая программа составлена на основе Примерной программы основного общего образования по информатике и информационным технологиям...
	Рабочая программа по истории для 9 класса составлена на основе примерной... Рабочая программа для 9 класса рассчитана на 68 учебных часов (2 часа в неделю)		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рабочая программа по истории для 10 класса составлена на основе примерной программы и соответствует федеральному компоненту государственного...
	Рабочая программа по истории в 7 классе Количество часов 68 ч Рабочая программа по истории для 7 класса соответствует Примерной программе и федеральному компоненту государственного стандарта...		Рабочая программа по истории 6 класс Пояснительная записка Календарно-тематическое планирование по курсу истории России составлено на основе программы Минобрнауки России. Рабочая программа...
	Рабочая программа по истории для 11 класса составлена на основе примерной... Федеральный Закон «Об образовании в Российской Федерации» №203-фз от 23. 07. 2013 г		Рабочая программа по курсу «История России. XX век» для 9 класса... Примерной программы по истории основного (общего) образования по истории мо РФ 2004 г. В планировании учтено прохождение обязательного...
	Рабочая программа по истории соответствует федеральному компоненту... Примерной программы по истории, программы А. А, Данилов, Л. Г. Косулина «История России с древности до конца XVI в.». М. «Просвещение»,...		Рабочая программа по истории средних веков 6 класса 34 Федерации для использования в общеобразовательных учреждениях. Данная программа учитывает положения федерального базисного плана,...
	Рабочая программа учебного курса истории для 5 класса (далее рабочая... Рабочая программа составлена на основе Примерной программы основного общего образования по истории мо РФ 2006г и авторской программы...		Рабочая программа по истории для 7 класса соответствует примерной... Рабочая программа для 7 класса рассчитана на 68 учебных часов (2 часа в неделю). Основные содержательные линии учебной рабочей программы...
	Пояснительная записка рабочая программа по Всеобщей истории и истории... Всеобщей истории и истории России составлена на основе Примерной программы основного общего образования по истории мо РФ 2004 г и...		Пояснительная записка рабочая программа по истории средних веков... Рабочая программа по истории средних веков для 6 класса составлена на основе Примерной программы основного общего образования по...

Похожие: