Программа по истории предназначена для учащихся 6 класса общеобразовательной школы с учетом специфики обучения в гимназии, отраженной в гимназическом компоненте,
Скачать 293.2 Kb.
|
| Раздел III. Позднее средневековье (7 ч). Знать/уметь - работать с исторической картой - работать с текстом учебника и его иллюстрациями - сравнивать природные условия разных стран - на основе документальных источников и текста документа давать характеристику событиям и их участникам - использовать исторические документы как источник знаний - делать выводы - составлять рассказ - описывать памятники культуры - работать с учебной и дополнительной литературой самостоятельно - анализировать исторические факты - выделять главное из рассказа учителя - правильно употреблять исторические термины - составлять сложный план параграфа - давать оценку государственному деятелю - знать понятия: жакерия, партизанская война, налог, реконкиста, кортесы, булла, кантоны, курфюрст, паны, гуситы, табориты, умеренные, сейм, домна, мушкет, астролябии, литеры. Западная Европа в XIV в. Ухудшение условий жизни европейцев в ХIV в. «Черная смерть», ее экономические и прочие последствия. Освобождение крестьян от личной зависимости. Обострение противоречий между крестьянами и сеньорами. Жакерия. Восстание Уота Тайлера. Столетняя война. Причины и начало Столетней войны. Этапы войны. Жанна д’Арк и перелом в ходе войны. Ее завершение и итоги. Утверждение королевской власти в Западной Европе. Бургундское государство в ХV в. Борьба французских королей с бургундскими герцогами и завершение объединения Франции. Централизаторская политика Людовика ХI. Война Алой и Белой розы в Англии. Усиление королевской власти в Англии при Генрихе VII Тюдоре. Объединение Испании и завершение Реконкисты. Религиозная политика Фернандо и Изабеллы. Польша и Чехия в XIV – XV вв. Польша в ХIV—ХV вв. Внутренняя политика Казимира III Великого. Борьба с агрессией Тевтонского ордена. Грюнвальд. Династическая уния Польши и Литвы. Расцвет Чехии в ХIV в. Нарастание социальных, этнических и религиозных противоречий. Ян Гус. Гуситские войны и их значение. Падение Византии и образование Османской империи. Страны Балканского полуострова в ХIV—ХV вв. Ослабление Византии, Болгарии и Сербии. Усиление Османской империи. Османские завоевания на Балканах. Византия в поисках спасения. Ферраро-Флорентийская уния. Гибель империи ромеев. Воздействие поздневизантийской культуры на другие страны Культура Западной Европы в XIV – XV вв. Изменения в культуре Западной Европы в ХIV—ХV вв. Развитие личностного начала. Изобретение книгопечатания и его значение. Возникновение культуры Возрождения в Италии. Гуманизм и гуманисты. Литература и искусство раннего Возрождения в Италии. Гимназический компонент - Жанна д Арк – женщина - легенда Контроль над знаниями и умениями по данной теме осуществляется через: Тест: - Столетняя война - Страны Восточной Европы в XIV-XV вв. - Культура Западной Европы в XIV – XV вв. Раздел IV. Страны Азии и Америки в эпоху средневековья (V - XV вв.) (3 ч). Знать/уметь - работать с исторической картой - сравнивать природные условия разных стран - на основе документальных источников и текста документа давать характеристику событиям и их участникам - использовать исторические документы как источник знаний - делать выводы - работать с учебной и дополнительной литературой самостоятельно - анализировать исторические факты - правильно употреблять исторические термины Природные условия Индии, ее богатства. Занятия населения. Индийская община. Варны и касты. Роль кастовой системы в индийском обществе. Особенности политического развития Индии. Делийский султанат. Религии Индии. Достижения индийской культуры. Периодизация истории Китая в эпоху Средневековья. Китай и его соседи. Великий шелковый путь. Борьба с северными кочевниками. Монгольское владычество и его свержение. Императорская власть и чиновничество. Достижения китайской науки, литературы и искусства. Освоение человеком Америки. Проблема контактов доколумбовой Америки со Старым Светом. Цивилизации майя, ацтеков и инков, их достижения и особенности развития. История России с древнейших времен до XVI в. Введение (1 ч) Глава I. Древняя Русь (11 ч.) Знать/уметь - правильно употреблять и объяснять исторические термины - пересказывать содержание текста учебника - работать с исторической картой и иллюстрациями - анализировать исторические факты - формировать выводы - на основе документальных источников и текста документа давать характеристику событиям и их участникам - описывать памятники культуры - использовать исторические документы как источник знаний - распознавать существенные признаки и интересы различных общественных групп - знать понятия: подсечно-огневая и переложная система земледелия, язычество, вече, народное ополчение, государство, дружина, князь, варяги, полюдье, воевода, погосты, уроки, реформа, Повесть временных лет, монотеизм, иудаизм, ислам, христианство, митрополит, патриарх, ересь, княжеские усобицы, Русская Правда, феодальные владения, вотчина, бояре, смерды, закупы, рядовичи, холопы, патриотизм, былины, летопись, устав, миниатюры, житие, фрески, мозаики, зернь, скань. Восточные славяне и их соседи. Происхождение восточных славян. Крупнейшие племенные союзы и их расселение. Взаимоотношения восточных славян с соседними племенами и государствами. Общественный строй, занятия и верования восточных славян. Занятия, быт и нравы, верования восточных славян. Родоплеменные отношения. Создание Древнерусского государства. Предпосыл ки и причины образования государства у восточных славян. Совершенствование приемов земледелия, развитие ремесла и торговли, появление городов. Племенные княжения. Варяги. Два центра восточнославянской государственности — Новго род и Киев. Образование Древнерусского государства со столицей в Киеве. Норманнский вопрос в исторической литературе. Первые русские князья. Характер древнерусской державы. Князь и дружина. Полюдье. Деятельность Олега, Игоря, Оль ги по укреплению внутреннего и международного положения Древнерусского государства. Походы Святослава. Русь при Владимире. Борьба за киевский престол. Начало правления князя Владимира. Крещение Руси. Причины при нятия христианства. Крещение Руси. Значение принятия христианства. Расцвет Древнерусского государства при Ярославе Мудром. Борьба за власть сыновей Владимира. Князь Ярос лав. Внутренняя политика Ярослава. Политический строй Древнерусского государства. Укрепление княжеской власти. Военная организация. Сис тема местного управления. Развитие культуры. Церковь. Внешняя политика Ярослава Муд рого. Гимназический компонент: - Норманнская и антинорманнская теории. - Русская Правда Контроль над знаниями и умениями по данной теме осуществляется через: Хронологический диктант. Терминологический диктант. Тесты: - Восточные славяне - Соседи восточных славян - Формирование Древнерусского государства - Первые киевские князья - Владимир Святославич. Принятие христианства - Расцвет Древнерусского государства при Ярославе Мудром - Культура Древней Руси Контрольную работу: - Древнерусское государство. Глава II. Политическая раздробленность на Руси (12 ч.) Знать/уметь - работать с исторической картой - анализировать исторические факты - выделять причины исторических событий - использовать исторические документы как источник знаний - составлять рассказ на основе текста учебника - сравнивать природные условия разных областей - делать выводы - работать с учебной и дополнительной литературой самостоятельно - сравнивать географическую среду - на основе документальных источников и текста документа давать характеристику событиям и их участникам - составлять таблицу - описывать памятники культуры - знать понятия: политическая раздробленность, удел, эксплуатация, монархия, республика, вече, посадник, тысяцкий, владыка, аристократия, поучение, слово, канон, аскетизм, нойон, курултай, рыцарский орден, Крестовые походы, Золотая Орда, баскак, ордынский выход, ярлык. Русь при Ярославичах и Владимире Мономахе. Правление Ярославичей. Русская Правда. Половецкая угроза. Междукняжеские усобицы. Любечский съезд князей. Князь Владимир Мономах. Правление Владимира Мономаха в Кие ве. «Устав» Владимира Мономаха. Хозяйство и социальная структура Киевской Руси. Древнерусское хозяйство: развитие земледелия, ремесла, торговли. Денежное обращение. Основные социальные слои древнерусско го общества. Зависимые категории населения. Культура Древней Руси. Истоки и особенности развития древнерусской культуры. Христианские основы древнерусско го искусства. Устное народное творчество. Возникновение письменности. Начало летописания. Нестор. Просвещение. Литература. Деревянное и каменное зодчество, скульптура, живопись, прикладное искусство. Комплексный характер художественного оформления архитектурных сооружений (мозаика и фрески, иконы, книги, прикладное искусство). Ценностные ориентации древнерусского общества. Зна чение древнерусской культуры в развитии европейской культуры. Политическая раздробленность Руси. Социально-экономические и политические причины раздробления Древ нерусского государства. Русь и Степь. Упадок Киева. Образо вание самостоятельных княжеств и земель. Характер полити ческой власти в период раздробленности. Междукняжеские отношения и междоусобные войны. Идея единства Руси. Пос ледствия раздробления Древнерусского государства. Владимиро-Суздальское княжество. Освоение Северо-Восточной Руси. Характер княжеской власти в северо-восточ ных землях. Князь Юрий Долгорукий. Борьба за Киев. Внут ренняя и внешняя политика владимиро-суздальских князей. Возвышение Владимиро-Суздальского княжества. Великий Новгород. Территория, природные и хозяйствен ные особенности Северо-Западной Руси. Особенности соци альной структуры и политического устройства Новгородской земли. Галицко-Волынская земля. Особенности географического положения. Занятие населения. Рост вотчинной собственнос ти на землю. Объединение Волыни и Галича. Взаимоотноше ния между боярами и князем. Даниил Галицкий. Создание Монгольской империи Чингисхана. Создание державы Чин гисхана. Монгольские завоевания в Азии. Сражение на реке Калке. Монгольское нашествие на Русь. Вторжение в Рязанскую землю. Героическая оборона Рязани. Евпатий Коловрат. Героическая оборона Москвы. Разгром Владимирского княжества. Поход на Новгород. Ге роическая оборона Торжка и Козельска. Нашествие на Юго-Западную Русь и Центральную Европу. Героическая борьба русского народа против завоевателей и ее историческое зна чение. Русь под монголо-татарским игом . Образование Золотой Орды. Политическая зависимость русских земель от Орды. Повинности русского населения. Борьба русского народа против ордынского владычества. Русская православная церковь в период ордынского владычества. Последствия ордынского ига. Борьба русских земель с западными завоевателями. По ходы шведов на Русь. Завоевание крестоносцами Прибалти ки. Ливонский и Тевтонский ордены. Князь Александр Ярославич. Невская битва. Ледовое побоище. Значение победы над крестоносцами. Гимназический компонент: - Поучение Владимира Мономаха Контроль над знаниями и умениями по данной теме осуществляется через: Терминологический диктант Хронологический диктант Контроль над знаниями и умениями по данной теме осуществляется через: Тесты:
Контрольную работу: - Раздробленность на Руси. Глава III. Образование Российского централизованного государства (10 ч.) Знать/уметь - работать с исторической картой - использовать исторические документы как источник знаний - анализировать исторические факты - распознавать существенные признаки и интересы различных общественных групп - пересказывать текст учебника - формировать выводы - самостоятельно строить рассказ на основе разных источников - описывать памятники культуры - работать с учебной и дополнительной литературой самостоятельно - знать понятия: тактика, маневр, уния, народность, вотчина, поместье, самодержавие, скипетр, держава, шапка Мономаха, Боярская дума, окольничий, таможенные пошлины, Казна, уезд, волость, стан, наместник, волостель, кормление, местничество, судебник, помещик, Юрьев день, категории крестьян, казаки, нестяжатели, иосифляне, ясак, острог, иконопись, Избранная рада, дети боярские, Земский собор, Судебник, приказы, централизованное государство, губные старосты, избранная тысяча, стрельцы, ясак, острог, самодержавие, деспотизм, террор, опричнина, земщина, заповедные лета, полуустав, эпос, сказания, хождения, Домострой. Предпосылки объединения русских земель. Центры собирания русских земель. Причины и предпосылки объединения русских земель. Москва и Тверь. Формирование Литовско-Русского государ ства. Присоединение западных русских земель к Великому княжеству Литовскому. Характер Литовско-Русского государ ства. Конфессиональная политика литовских князей. Значе ние присоединения русских земель к Литве. Возвышение Москвы. Москва и Тверь: борьба за великое княжение. Правление Иванa Калиты. При чины возвышения Москвы. Княжеская власть и церковь. Митрополит Алексей. Куликовская битва и ее историческое значение. Взаимоотноше ния Москвы с Золотой Ордой и Литвой. Дмитрий Донской. Сергий Радонежский. Куликовская битва и ее историческое значение. Поход на Русь хана Тохтамыша. Образование единого государства в княжение Ивана III. Московская усобица в первой половине XV., ее значение для процесса объединения русских земель. Распад Золотой Орды. Конец ордынского владычества. Иван III. Присоединение Новгорода к Москве. Присоединение Твери. Реформы Ивана III. Завершение собирания земель при Василии III. Изменения в полити ческом строе и управлении. Усиление великокняжеской влас ти. Местничество. Система кормлений. Преобразования в войске. Зарождение поместной системы. Вотчинное и церков ное землевладение. Судебник 1497 г. Ограничение свободы крестьян. Зарождение феодально-крепостнической системы. Становление русской автокефаль ной церкви. Взаимоотношения церкви с великокняжеской властью. Ереси. Нестяжатели и иосифляне. Теория «Москва — Третий Рим». Василий III. Завершение политического объединения русских земель и создание единого государства. Русская культура в XII – XV вв. Общерусское культурное единство и складывание местных художественных школ в период раздробленности. Идея единства Русской земли в произведениях культуры. «Слово о полку Игореве». Исторические ус ловия, особенности и основные тенденции развития русской культуры в XIV—начале XVI в. Культурный взлет Руси после Куликовской битвы. Москва — центр складывающейся куль туры великорусской народности. Отражение в литературе по литических тенденций. «Сказание о князьях Владимирских». Исторические повести. Памятники куликовского цикла. «Задонщина». «Сказание о Мамаевом побоище». Житийная ли тература. «Хождение...» Афанасия Никитина. Главные соору жения Московского Кремля. Феофан Грек. Национальная школа живописи. Андрей Рублев. |
Похожие:
 | Рабочая программа по географии для 7 класса общеобразовательной школы... Рабочая программа предназначена для обучения учащихся 7-го класса общеобразовательной средней школы |  | Данная программа разработана для учащихся 10 класса в рамках модели... Данная программа разработана для учащихся 10 класса в рамках модели 5 – 11 общеобразовательной школы. С учетом уровня обученности... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Программа предназначена для учащихся 3 класса общеобразовательной школы обучающихся по традиционной системе обучения | | 1. Принципы обучения. Классификация Данная рабочая программа курса «История древнего мира» предназначена для учащихся 5 класса средней общеобразовательной школы, изучающих... |
| Рабочая программа по истории Средних веков 6 класс на 2013-2014 уч год. Учитель Игнатюк И. А Рабочая программа по истории средних веков предназначена для учащихся 6 класса общеобразовательной школы. Курс истории на ступени... | | Рабочая программа по предмету «география» ( 7 -к класс ) учителя географии Рабочая программа предназначена для обучения учащихся 7-го класса общеобразовательной средней школы |
| Рабочая программа по курсу «История» предназначена для 7 8 класса... Она составлена на основе: федерального государственного стандарта для общеобразовательной школы, примерной программы основного общего... | | Программа по мировой художественной культуре составлена на основе... Программа предназначена для учащихся 10 класса основной общеобразовательной школы и соответствует обязательному минимуму содержания... |
| Рабочая программа по английскому языку для 9 классов «Английский язык» предназначена для учащихся 9 класса общеобразовательной школы | | Рабочая программа курсов «История России» и«Всеобщая история» предназначена... Данная рабочая программа курсов «История России» и «Всеобщая история» предназначена для учащихся 10 класса средней общеобразовательной... |
| Рабочая программа по технологии пояснительная записка Рабочая программа предназначена для обучения учащихся 1-го класса общеобразовательной четырехлетней начальной школы, соответствует... | | Пояснительная записка: рабочая программа предназначена для 6 класса... Рабочая программа предназначена для 6 класса и составлена на основе требований к обязательному минимуму содержания образования по... |
| Утверждено Программа предназначена для учащихся 6 класса общеобразовательной школы, образовательная область история. Курс истории на ступени... | | Рабочая программа по истории «Всеобщей» составлена на основе примерной... Ных учреждений РФ для обязательного изучения курса Всеобщей истории «Новейшая история зарубежных стран. XX- начало XXI в.» для учащихся... |
| Конспект занятия по физкультуре Рабочая программа предназначена для 7 класса и составлена на основе требований к обязательному минимуму содержания образования по... | | Пояснительная записка рабочая программа предназначена для обучающихся... ... |
