№ п/п
|
Наименование раздела ОМ/ УД
|
Содержание раздела
|
Тематический план лекционных занятий
|
Тематический план
практических занятий
|
1.
|
Историография и специальные исторические дисциплины: специфика и взаимосвязь.
|
Тематический план лекций
и практических занятий
|
Предмет истории исторической науки: ключевые подходы. Предмет и задачи историографии. Принципы и методы историографии. Периодизация отечественной историографии. Предмет и задачи специальных исторических дисциплин. Их специфика и подходы. Взаимосвязь историографии и специальных исторических дисциплин. Применение историографии и специальных исторических дисциплин в современной исторической науке.
|
Обсуждение вопросов.
1. Понятие историографии. Предмет и задачи историографии.
2. Дискуссии XX в. об истории исторической науки.
3. Специальные исторические дисциплины в XX – начале XXI вв.
Задания:
1. Разработка проекта по взаимодействию историографии и специальных исторических дисциплин.
|
2.
|
Становление и развитие исторических знаний в IX-XVII вв.
|
Тематический план лекций
и практических занятий
|
Летописные источники в Древней Руси. Создание летописных центров: Москва, Тверь, Владимир, Суздаль, Ярославль, Новгород, Псков; галицко-волынское летописание. Провиденциализм.
Древнейшие сочинения. Летописание как важнейшая форма проявления национального самосознания.
Новые типы исторических сочинений в XVI-XVII вв. Сибирское летописание. Сочинения о разинском восстании. Деятельность Посольского и Записного приказов по изучению исторических источников. Зарождение критики источников.
|
Обсуждение вопросов:
1. Летописи как историографический источник.
2. Киево-Печерский монастырь как центр русского просвещения.
3. Крестьянские восстания и их значение в оценках историографов.
4. Дискуссионные вопросы отечественной историографии.
|
3.
|
Историография в России XVIII –
нач. XXI вв.
|
Тематический план лекций
и практических занятий
|
Российская историческая наука в первой половине XVIII в. Петровские реформы и их влияние на формирование исторической науки. Новые направления в историографии во второй половине XVIII в. Первые исторические работы начала XVIII в. Немецкие ученые и М.В. Ломоносов. Немецкая наука в России в первой половине XVIII в. Деятельность М.В. Ломоносова в области исторической науки.
Историография в России во второй половине XVIII в.: труды М.М. Щербатова и И.Н. Болтина; новые направления в историографии во второй половине XVIII в.
Исторические взгляды В.Н. Татищева: формирование мировоззренческих взглядов В.Н. Татищева; историческое значение работ В.Н. Татищева.
Развитие исторической науки в России в первой половине XIX в.: влияние реформ императора Александра II на распространение исторических знаний в России; научные общества и их роль в развитии российской исторической науки XIX в.
Исторические взгляды Н.М. Карамзина: формирование взглядов Н.М. Карамзина; создание «Истории государства Российского».
Критическое направление в отечественной историографии первой половины XIX в.: начало критической истории; скептическая школа в русской историографии. Создание московской исторической школы.
Историография в России во второй половине XIX в.: консервативная историография первой половины XIX в.; славянофилы и западники; государственная школа в русской историографии.
Историография народничества: у истоков народничества в историографии (В.Г. Белинский, А.И. Герцен, Н.Г. Чернышевский, А.П. Щапов, Н.И. Костомаров).
Историография в России в конце XIX – начале XX вв.: историческая школа Санкт-Петербургского университета; «охранительно-патриотический» подход к истории Д.И. Иловайского, Н.К. Шильдера, С.С. Татищева.
Отечественная историография в постсоветский период: состояние исторической науки в 1917 – нач. 1920-х гг.; профессура и научные организации в 1920-е гг.
Советская историческая наука в 1930-1980-е гг.: «старая» историческая школа; «новая» историческая школа.
Отечественная историческая наука в конце 1980-начале 2000-х гг.: тенденции развития.
|
Задания:
1. Изучение фрагментов трудов С.М. Соловьева (Публичные чтения о Петре Великом. Чт. I) и В.О. Ключевского (Курс русской истории. Ч. 4. Лекция «Значение реформы Петра Великого». Происхождение и ход реформы).
2. Анализ работ немецких историков XVIII в.
3. М.М. Щербатов. История Российская с древнейших времен (анализ).
4. Н.М. Карамзин. История государства Российского (анализ).
5. Изучение литературы по теме: «Н.М. Карамзин и оценка его деятельности в трудах современников и исследователей».
6. Анализ сочинений А.А. Бестужева и М.С. Лунина о движении декабристов.
7. Анализ исторических взглядов первых русских профессоров-историков (Н.Е. Черепанов, М.Т. Каченовский, М.П. Погодин, Т.Н. Грановский).
8. Анализ сочинений славянофилов (братья Аксаковы, И.В. Киреевский, А.С. Хомяков и др.).
9. Анализ «Истории России с древнейших времен» С.М. Соловьева (выборочно).
10. Исторические взгляды славянофилов.
11. Формирование марксистской идеологии. Историки-марксисты.
12. Борьба со «школой Покровского» в 1930-е гг.
13. История средневековой Руси в трудах С.Б. Веселовского, С.В. Бахрушина и Б.Д. Грекова.
14. «Перестройка» и историческая наука.
15. Основные направления изучения отечественной истории в начале XXI в.
Подготовка докладов:
Роль Петра I в российской истории: апологетики и критики.
Исторические взгляды Ф. Прокоповича.
Дискуссии о русской истории середины XVIII в.: М.В. Ломоносов. Г.Ф. Миллер.
Периодизация русской истории в трудах историков-немцев XVIII в.
Концепция исторического развития М.М. Щербатова и И.Н. Болтина.
Исторические исследования В.Н. Татищева.
Новейшая отечественная историография о социально-политической истории Древней Руси.
|
4.
|
Геральдика
|
Тематический план лекций
и практических занятий
|
Предмет и задачи геральдики. Рыцарские наказания. Атрибуция гербов. Происхождение гербов. Сочинения по геральдике. Геральдика в России. Областные и городские гербы. Дворянские гербы. Государственные гербы.
Теоретическая геральдика. Виды геральдических щитов. Правила составления герба. Употребление металлов и мехов. Цвета геральдики и их символика. Графическое изображение геральдических цветов. Виды деления щитов. Геральдические и негеральдические фигуры.
|
Задания:
1. Графическое изображение цветов геральдики (практ.)
2. Геральдические и негеральдические фигуры (практ.)
3. Виды деления щитов (практ.)
4. Описание герба (по иллюстрациям).
Подготовка докладов:
1. Цвета геральдики.
2. Гербы в Средние века.
3. Рыцарская геральдика и турниры.
4. Государственная геральдика России.
5. Наградная геральдика.
6. Геральдика СССР.
7. Современная геральдика России.
|
5.
|
Палеография. Археография. Хронология
|
Тематический план лекций
и практических занятий
|
Предмет и задачи палеографии. Взаимосвязь палеографии с другими специальными историческими дисциплинами. Рождение славянской письменности. Деятельность свв. Кирилла и Мефодия. Создание азбуки. Кириллица и глаголица: точки зрения ученых. Сочинения по палеографии. Труды ученых-палеографов. Практическая палеография и палеография как научная дисциплина.
Графические типы писем: устав, полуустав, скоропись. Внешние признаки рукописных источников XI-XX вв. Украшения рукописей. Виды орнамента. Вязь. Материал для письма. Орудия письма. Графика письма. Переплет, формат рукописей. Использование иностранной бумаги. Гербовая бумага XVIII в. Датирующие признаки бумаги.
Предмет и задачи археографии. Основные этапы развития дисциплины. Полевая археография, основные направления в работе. Связь археографии с социальной антропологией и этнографией.
Предмет и задачи хронологии. История развития исторической хронологии. Сочинения по хронологии. Счет лет. Природные и календарные единицы времени. Юлианский и Григорианский календари: сходства и различия. Развитие системы счета времени в России. Мартовский, ультрамартовский и сентябрьский годы.
Перевод дат с Юлианского календаря на Григорианский календарь. Перевод дат с эры «От сотворения Мира» на эру «От Рождества Христова». Индикт. Приемы и методики обработки прямой и косвенной информации. Методики косвенной датировки.
|
Задания:
Цифровое обозначение букв кириллицы.
Подготовка исторических источников к изданию.
Перевод дат с Юлианского календаря на Григорианский календарь.
Перевод дат с Григорианского календаря на Юлианский календарь.
Перевод дат с эры «От сотворения Мира» на эру «От Рождества Христова».
Перевод дат с эры «От Рождества Христова» на эру «От сотворения Мира».
Подготовка докладов:
1. Кириллица и глаголица. Деятельность солунских братьев.
2. Украшения рукописей.
3. Берестяные грамоты как исторический источник.
4. Реформа гражданского шрифта в начале XVIII в.
5. Использование пергамена и бересты: история и развитие.
6. Использование иностранной бумаги в российском делопроизводстве.
7. Юлианский и Григорианский календари: история создания.
8. Счет лет в России.
9. Деревянные календари.
Чтение текстов:
1. Леонтьева Г.А. Палеография, хронология, археография, геральдика: Практ. пособие для Вузов. М., 2000. С. 66-69, 148, 149, 151, 153-155.
2. Цифровое обозначение букв.
|
6.
|
Фалеристика
Вексиллография
|
Тематический план лекций
и практических занятий
|
Предмет и задачи фалеристики. Фалеристика как специальная историческая дисциплина. Награда: ее функции, символика, эстетика и значение в истории человеческого общества. Многообразие видов наград. Фалероним. Наградная система, статуты орденов и медалей. История изучения наград в России.
Предмет и задачи вексиллографии.
Происхождение флагов. История русского флага. Отечественные награды ХI-ХVIII вв. Наградная система России ХIX – начала ХХ вв. Отечественные награды периода Гражданской войны. Наградные знаки русской эмиграции. Наградная система СССР. Награды современной России.
|
Обсуждение вопросов:
1. Возникновение фалеристики. Предмет и задачи фалеристики.
2. Герольдмейстерская контора и ее руководители (С.А. Колычев и др.). Деятельность Франциско Санти.
3. Создание «Титулярника» 1672 г.
Подготовка докладов:
1. Виды медалей и их внешние признаки.
2. Атрибуты военной тематики наград (трубы, знамена, штандарты).
3. История создания медалей.
4. Символика орденов.
Наградные знаки Киевской Руси.
5. Награды Белой армии.
|
7.
|
Нумизматика. Сфрагистика
|
Тематический план лекций
и практических занятий
|
Предмет и задачи нумизматики. Виды монет. Монеты Древней Руси: златники и сребреники. Денежная реформа Петра I и ее историческое значение. Положение монетного дела в XIX-XX вв.
Современные российские монеты. Серия монет «Красная книга». Российские монеты конца XX – начала 2000-х гг.
Предмет и задачи сфрагистики. Возникновение сфрагистики. Ее место среди других вспомогательных исторических дисциплин. Исследования по отечественной сфрагистике. Приемы сфрагистического анализа.
Сфрагистика в средневековой Руси.
Виды печатей. Вислые и сургучные печати. Внешние характеристики печатей. Использование печатей и их правовой статус. Русские церковные и монастырские печати.
|
Обсуждение вопросов:
1. Возникновение сфрагистики. Ее место среди других вспомогательных исторических дисциплин.
Подготовка докладов:
Монеты Киевской Руси.
1. Монеты как исторический источник.
2. Денежная реформа Петра I и ее историческое значение.
3. Современные российские монеты. Серия монет «Красная книга».
4. Юбилейные и памятные монеты Российской Федерации.
5. Печати как исторический источник.
6. Русские церковные и монастырские печати.
7. Печати средневековой Руси.
|
8.
|
Генеалогия. Ономастика.
|
Тематический план лекций
и практических занятий
|
Предмет и задачи генеалогии. Методика генеалогических исследований. Составление генеалогических таблиц и «древ». Связи генеалогии с историческими науками. Историко-антропологический характер генеалогии. Теория, методика и источники генеалогического исследования.
Предмет и задачи исторической ономастики. Связь ономастики с историей и социологией. Социальная обусловленность имен собственных. Доономастическое, ономастическое и отономастическое значения. Форманты имен собственных и их изучение.
Историческая топонимика. Законы ряда и относительной негативности названий. Роль топонимики для изучения этногенеза и колонизационно-миграционных процессов. Топонимический субстрат. Гидронимия на территории Российской Федерации. Речные форманты. Этимологические типы названий населенных пунктов. Микротопонимия. Годонимия. Топонимия родного края.
Историческая антропонимика. Системы личных наименований и их изменения. История русских личных имен. Дохристианские и христианские имена. Отчество и дедичество. Возникновение фамилий. Виды фамилий. Именники территорий и социальных групп. Именная мода. Именники народов Российской Федерации.
|
Обсуждение вопросов:
Генеалогия как специальная историческая дисциплина.
Теоретическая генеалогия.
Историческая ономастика как специальная историческая дисциплина.
Основные разделы ономастики.
Пути формирования топонимов и этнонимов.
Развитие русской антропонимии.
|
