Учебно-методический комплекс по модулю м в. 1 «Политическая и социально-экономическая история стран Европы в Новое время» Факультет: Исторический
Скачать 1.23 Mb.
|
28. Французская революция 1789-1799 гг. Падение абсолютизма и свержение монархии. 29. Французская революция 1789-1799 гг. Конвент. Провозглашение Республики и борьба между жирондистами и якобинцами. 30. Якобинская диктатура. Конституция 1793 г. Историческое значение Французской революции конца XVIII в. 31. Революция 1830 г. и буржуазная монархия во Франции. Революция 1848-1849 гг. Установление Второй империи. Общая характеристика. 32. Вторая империя во Франции. Бонапартизм как социальное явление. 33. Основные направления развития и творчество виднейших представителей художественно-культурной жизни Франции XIX в. Общая характеристика. 34. Германские княжества во второй половине XVII – начале XVIII вв. Социально-экономическая и политическая ситуация. Возвышение Бранденбурга. 35. Социально-экономическое и политическое развитие Германии в XVIII в. Борьба Пруссии и Австрии за гегемонию в Центральной Европе. 36. Прусский «просвещенный абсолютизм» и немецкое Просвещение (Г. Лейбниц, И. Гердер, И. Кант). 37. Немецкая культура XVIII в.: литература, искусство. 38. Германия в 1815-1860 гг.: экономическое, политическое и идеологическое развитие. Решение национального вопроса. 39. Италия во второй половине XVII и XVIII вв. Особенности социально-экономического и политического развития. 40. Итальянское Просвещение: политико-правовая мысль, наука, культура. 41. Италия в первой половине – 60-х годах XIXв. Борьба за национальное объединение. Образование Итальянского государства. 42. Испания во второй половине XVII – начале XVIII вв. Война за Испанское наследство. Причины, ход, результаты. 43. Испанское Просвещение. Его теоретико-практические особенности. 44. Конституция 1812 г. Её роль в утверждении буржуазного строя в Испании и развитии революционного движения в Европе и России. 45. Испанские революции XIX в. Причины, ход, значение. Общая характеристика. 46. Освободительная война испанских колоний в 1810-1815 гг. и образование независимых государств в Латинской Америке. Общая характеристика процесса, его результатов и исторического значения. 47. Гражданская война (1861-1865 гг.) и «Реконструкция» (1865-1877 гг.) в США. Итоги и значение войны для развития Севера и Юга. 48. Техника и естествознание в 1789-1870 гг. Общие условия развития. Творцы новой техники. Общая характеристика. 49. Капитализм и научно-технический прогресс. Техника основных отраслей производства. Общая характеристика. 50. Естествознание в 1789-1870 гг. Направления развития и существо достижений. Общая характеристика. 51. Причины франко-прусской войны и силы сторон. Крушение Второй Империи во Франции. Политический портрет Наполеона III (кратко). Бонапартизм как политическое явление. 52. Первый период франко-прусской войны (июль 1870 – январь 1871 гг.). Революция 4 сентября 1870 г. и создание правительства «национальной обороны». 53. Второй период франко-прусской войны. Причины изменения её характера. 54. Завершение франко-прусской войны. Версальский прелиминарный мирный договор и Франкфуртский мир 1871 г. Политический портрет О. фон Бисмарка (кратко). 55. Революция 18 марта 1871 г. в Париже: причины, ход, значение. 56. Государственное строительство Парижской коммуны: достижения и неудачи. 57. Социально-экономическая политика Парижской коммуны. Организация обороны Парижа против версальцев. 58. Политика Парижской коммуны в области культуры и просвещения. 59. Политическое развитие Франции в конце XIX – начале ХХ вв. 60. Развитие социалистического движения во Франции в конце XIX – начале ХХ вв. 61. Экономическое развитие Франции в конце XIX – начале ХХ вв. 62. Внешняя политика Третьей республики во Франции. 63. Колониальная политика Франции в конце XIX – начале ХХ вв.: завоевание Туниса. 64. Колониальная политика Франции: завоевание Мадагаскара. 65. Колониальная политика Франции: завоевание Марокко. 66. Первый и второй (Агадирский) марокканские кризисы как проявление обострения межгосударственных противоречий перед Первой мировой войной. 67. Политическое развитие германских земель в 1815-1867 гг. 68. Экономическое развитие германских земель до 70-х гг. XIX в. 69. Два пути объединения Германии: великогерманский и малогерманский. 70. Политическое и экономическое развитие Германии в конце XIX – начале ХХ вв.: правление императора Вильгельма II. Пангерманизм как социально-политическое явление. 71. Политическое и экономическое развитие Германии в последней трети XIX в.: правление императора Вильгельма I. 72. Внутренняя и внешняя политика Великобритании в конце XIX – начале ХХ вв. (до Первой мировой войны). 73. Англо-бурская война 1899-1902 гг. 74. Политическое развитие Великобритании в конце XIX – начале ХХ вв.: борьба консерваторов и либералов. 75. Развитие рабочего и социалистического движения в Великобритании в конце XIX – начале ХХ вв. 76. Внешняя политика Австро-Венгрии в конце XIX – начале ХХ вв. борьба за место в ряду великих держав. 77. Внутренняя политика Австро-Венгрии в конце XIX – начале ХХ вв.: обострение социальных и национальных проблем. 78. Подготовка Австро-Венгрии к Первой мировой войне и причины распада империи. 79. Экономическое развитие США в конце XIX в.: основные черты американского пути развития капитализма. 80. Внешняя политика США в конце XIX – начале ХХ вв. 81. Внутренняя политика США в конце XIX в. 82. Развитие рабочего и социалистического движения в США в конце XIX – начале ХХ вв. 83. Социально-экономическое и политическое развитие США в начале ХХ в. 84. Причины Первой мировой войны и силы её основных участников (Тройственный союз, Антанта). 85. Военно-политические планы Германии во время Первой мировой войны: борьба за «жизненное пространство» на Западе и Востоке. 86. Военные цели держав Антанты перед началом Первой мировой войны. Тайные соглашения Великобритании, Франции и России о переделе мира. 87. Первая мировая война: кампания 1914 г. Причины провала германского плана блицкрига. 88. Первая мировая война: кампании 1915 и 1916 гг. Критерии допуска магистрантов к экзамену При допуске магистрантов к экзамену по модулю «Политическая и социально-экономическая история стран Европы в Новое время» следует учитывать итоги работы учащихся на практических занятиях в течение каждого семестра. Не проходят межсессионную аттестацию магистранты, пропустившие половину и более практических занятий. Кроме того, дополнительной частью межсессионной аттестации магистрантов является ректорская контрольная (аудиторная) работа. Не аттестуются те из учащихся, кто не явится на контрольную или выполнит её на неудовлетворительную оценку. Экзаменационный контроль знаний магистрантов по модулю «Политическая и социально-экономическая история стран Европы в Новое время» заключается в проведении экзамена и написании курсовой работы. Оценка «отлично» ставится за краткий, правильный, глубокий, точный ответ на оба вопроса экзаменационного билета. Оценка «хорошо» ставится за ответ такого же уровня, но при наличии некоторой неполноты знаний или одной – двух существенных неточностей и ошибок. Оценка «удовлетворительно» ставится за ответ, обнаруживающий знание основных, существенных положений темы, однако при наличии значительной неполноты знаний, за одну – две значительные ошибки, нарушение логики изложения и норм русского литературного языка. Оценка «неудовлетворительно» ставится за ответ, обнаруживающий незнание большей части материала или наиболее существенных его вопросов. Оценка «единица» ставится при отказе магистранта ответить по теме или при полном незнании её основных положений. Курсовая работа оценивается следующим образом: оценки «отлично» и «хорошо» ставятся магистрантам, демонстрирующим знание основной и дополнительной научной, а также научно-методической литературы по избранной теме. Оценка «удовлетворительно» ставится магистрантам за добросовестное изложение фактического материала. Оценка «неудовлетворительно» ставится магистрантам, не могущим изложить учебный материал. После проведения экзамена преподавателю следует обобщить опыт сдачи отчётности магистрантами для того, чтобы обратить внимание на темы, трудные для изучения и адаптировать их для успешного усвоения магистрантами в следующем учебном году. Критерии выставления оценок магистрантам При выставлении магистрантам оценок по результатам сдачи отчётности по модулю «Политическая и социально-экономическая история стран Европы в Новое время» учитывается следующее. Оценка «5» (отлично) ставится за ответ, обнаруживающий осознанность знаний магистрантов, их безошибочность, умение применять и излагать их логично, в соответствии с нормами русского литературного языка. Оценка не снижается, если в развёрнутом ответе одна – две существенные неточности. Оценка «отлично» ставится за краткий, правильный, глубокий, точный ответ на оба вопроса экзаменационного билета или на вопрос, выносимый на зачёт. Оценка «4» (хорошо) ставится за ответ такого же уровня, но при наличии некоторой неполноты знаний или одной – двух существенных неточностей и ошибок. Оценка «3» (удовлетворительно) ставится за ответ, обнаруживающий знание основных, существенных положений темы, однако при наличии значительной неполноты знаний, за одну – две значительные ошибки, нарушение логики изложения и норм русского литературного языка. Оценка «2» (неудовлетворительно) ставится за ответ, обнаруживающий незнание большей части материала или наиболее существенных его вопросов. Оценка «1» (единица) ставится при отказе магистранта ответить по теме или при полном незнании её основных положений. Критерии оценок при проведении экзамена (по балльно-рейтинговой системе) 20 баллов – дан полный, развёрнутый ответ на поставленный вопрос, показана совокупность осознанных знаний об объекте, проявляющаяся в свободном оперировании понятиями, умении выделить существенные и несущественные его признаки, причинно-следственные связи. Знание об объекте демонстрируется на фоне понимания его в системе данной науки и междисциплинарных связей. Ответ формулируется в терминах науки, изложен литературным языком, логичен, доказателен, демонстрирует авторскую позицию студента. 15 баллов – дан полный, развёрнутый ответ на поставленный вопрос, показано умение выделить существенные и несущественные признаки, причинно-следственные связи. Ответ чётко структурирован, логичен, изложен литературным языком в терминах науки. Могут быть допущены недочеты или незначительные ошибки, исправленные магистрантом с помощью преподавателя. 10 баллов – дан полный, но недостаточно последовательный ответ на поставленный вопрос, но при этом показано умение выделить существенные и несущественные признаки и причинно-следственные связи. Ответ логичен и изложен в терминах науки. Могут быть допущены 1–2 ошибки в определении основных понятий, которые магистрант затрудняется исправить самостоятельно. 5 баллов – дан неполный ответ, логика и последовательность изложения имеют существенные нарушения. Допущены грубые ошибки при определении сущности раскрываемых понятий, теорий, явлений, вследствие непонимания магистрантом их существенных и несущественных признаков и связей. В ответе отсутствуют выводы. Умение раскрыть конкретные проявления обобщённых знаний не показано. Речевое оформление требует поправок, коррекции. 0 баллов – не получены ответы по базовым вопросам дисциплины. Критерии оценки для рубежного контроля (по балльно-рейтинговой системе) 20 баллов выставляется за пять абсолютно правильно выполненных заданий; 15 баллов выставляется за четыре задания, выполненных полностью и правильно, решение которых содержит некоторые неточности и несущественные ошибки; 10 баллов выставляется за три задания, выполненных не полностью, с существенными ошибками, но подход к решению, идея решения, метод правильны; 5 баллов выставляется за два задания, выполненных не полностью, с существенными ошибками, но подход к решению, идея решения, метод правильны; 0 баллов – задания не выполнены. |
Похожие:
 | Учебно-методический комплекс по модулю м в1 «Политическая и социально-экономическая... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский государственный... |  | Учебно-методический комплекс по модулю м в. 1 «Политическое и социально-экономическое... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский государственный... |
| Учебно-методический комплекс по модулю 6 «История стран Запада в... Целью изучения дисциплины является систематизированное изучение экономического, политического и социального процесса развития стран... | | Учебно-методический комплекс по модулю 6 «История стран Запада в... Целью изучения дисциплины является систематизированное изучение экономического, политического и социального процесса развития стран... |
| Учебно-методический комплекс по модулю 3 «История стран Запада в... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный... | | Учебно-методический комплекс по модулю 5 «История стран Востока в... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный... |
| Учебно-методический комплекс по модулю 5 «История стран Востока в... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный... | | Учебно-методический комплекс по дисципине 5 История стран Востока... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный... |
| Учебно-методический комплекс по дисциплине 5 История стран Востока... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный... | | Учебно-методический комплекс по дисципине 5 История стран Востока... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный... |
| Учебно-методический комплекс по модулю м кв. 2 «Проблема справедливого... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный... | | Учебно-методический комплекс по модулю 3 «История стран Востока в... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный... |
| Программа модуля м в. 1 «Политическое и социально-экономическое развитие... Программа модуля м в. 1 Политическое и социально-экономическое развитие России и стран Европы в новое время | | Учебно-методический комплекс по модулю 3 «История стран Запада в новое время» Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный... |
| Учебно-методический комплекс по дисциплине 7 История стран Востока... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный... | | Учебно-методический комплекс по дисциплине 7 История стран Востока... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный... |
