Тематическое планирование учебного материала по истории 7 класс
Скачать 421.84 Kb.
|
| | Религиозные войны во Франции. | Религиозные войны. – протестанты, гугеноты. Варфоломеевская ночь Война трех Генрихов. Нантский эдикт. | Генрих 4, королева Марго, Генрих 3, Екатерина Медичи. Ришелье. | Объяснять причины религиозных конфликтов, Толерантности. | | | | | |
| | Просмотр фильма «Варфоломеевская ночь» | | | | | | | | |
| | Итоги правления Алексея Михайловича и его наследников. | Территория и хозяйство России в первой половине XVII в. Освоение Сибири, Дальнего Востока, Дикого Поля. Окончательное оформление крепостного права. Прикрепление городского населения к посадам. Развитие торговых связей. Федор Алексеевич; события 1682 г.; регентство царевны Софьи. | Знать о правлении наследников Алексея Михайловича. Новоторговый устав. Начало складывания всероссийского рынка. Ярмарки. Развитие мелкотоварного производства. Мануфактуры. Царь Алексей Михайлович. Шаги к абсолютизму. «Соборное Уложение» 1649 г. Центральное и местное управление. Приказная система. Раскол в русской православной церкви. Никон и Аввакум. Социальные движения второй половины XVII в. Медный бунт. Восстание С.Разина. Царь Федор Алексеевич. Отмена местничества. | | | | | | |
| | Внешняя политика России в XVII веке. | Украинские земли под властью Речи Посполитой; Переяславская рада; русско-польская война. Присоединение Украины к России. Русско-шведские и русско-турецкие отношения во второй половине XVII в. Завершение присоединения Сибири. | Знать причины и результаты русско-польских и русско-шведских войн. Основные направления внешней политики России во второй половине XVII в. Запорожская сечь. Освободительная война 1648-1654 гг. под руководством Б. Хмельницкого. Переяславская Рада. Вхождение Левобережной Украины в состав России. Русско-польская война. Русско-шведские и русско-турецкие отношения во второй половине XVII в. Завершение присоединения Сибири. | Уметь работать с картой, характеризовать внешнюю политику России в XVII в. | 1 | 1 | | | |
| | Церковный раскол. Народные волнения в 1660- 1670 годы. | Церковные реформы; Никон и Аввакум; старообрядцы. Церковные реформы; Медный бунт; восстание Разина. | Раскол в русской православной церкви. Никон и Аввакум Знать причины церковного раскола и его последствия. Знать причины церковной реформы, Медного бунта, восстание Разина. | Уметь высказывать свое мнение по проблеме. Уметь составлять таблицу: «Движение под руководством С. Разина». | 1 | 1 | | ||
| | Анализ картины М. Сурикова «Боярыня Морозова» | | | | | | | | |
| | Просвещение, литература и театр в XVII в. Архитектура, живопись и быт в XVII веке. | Грамотность и просвещение; литература; театр; архитектура и живопись. | Знать о развитии литературы и искусства XVII в. Обмирщение культуры в XVII в. Быт и нравы допетровской Руси. Расширение культурных связей с Западной Европой. Славяно-греко-латинская академия. Русские землепроходцы. Последние летописи. Новые жанры в литературе. «Дивное узорочье» в зодчестве XVII в. Московское барокко. Симон Ушаков. Парсуна. | Уметь готовить рефераты, доклады, сообщения. | 1 | 1 | | | |
| Эпоха реформ Петра I | |||||||||
| | Начало правления Петра I. | Царь Федор Алексеевич; регентство царевны Софьи; Азовские походы; Великое посольство. | Знать о правлении Федора и Софьи; причины стрелецких бунтов и Великого посольства. Предпосылки реформ первой четверти XVIII в. Стрелецкие восстания. Регентство Софьи. Воцарение Петра I. Азовские походы. Создание флота и регулярной армии. Строительство мануфактур и заводов. Великое посольство. | Уметь работать с картой, готовить сообщения. | 1 | 1 | | | |
| | Просмотр фильма «Юность Петра» | | | | | | | ||
| | Начало Северной войны. | Нарвская «конфузия» и первые победы; основание Петербурга. | Знать причины Северной войны и расклад сил в начале войны. | Уметь работать с картой и характеризовать внешнюю политику Петра I. | 1 | 1 | | ||
| | Полтавская битва. | Полтавская битва; Прутский поход. | Знать о Полтаве и последствиях битвы. | 1 | 1 | | |||
| | Окончание Северной войны. | Морские победы; Ништадский мир и Каспийский поход. | Знать о победах русского флота и условиях Ништадского мира. Северная война. Основание Петербурга. Полтавская битва. Прутский поход. Восстание К.Булавина. Провозглашение России империей. | Уметь работать с картой и характеризовать внеш-нюю политику Петра I. | 1 | 1 | | ||
| | Реформы Петра I. | Государственное управление; административно-территориальное деление; сословная политика. | Знать о изменениях произошедших при Петре I. Установление абсолютизма. Подчинение церкви государству. Табель о рангах. Подушная подать. Превращение дворянства в господствующее, привилегированное сословие. Указ о престолонаследии. | Уметь характеризовать государственные реформы Петра I. | 1 | 1 | | ||
| | Экономическое развитие России в царствование Петра I. | Промышленная политика; торговля. | Знать о экономическом развитии России в царствование Петра I. | Уметь характеризовать итоги экономического развития. | 1 | 1 | | ||
| | Народные движения при Петре I. | Рост народного недовольства; восстание в Астрахани; движение К. Булавина. | Знать о народных движениях при Петре I. Восстания Булавина, астраханское восстание. | Уметь составлять план ответа по теме: «Причины народных движений в начале ХVIII в.». | 1 | 1 | | ||
| | Край в период петровских преобразований | Создание Казанской губернии: территория и население; создание мануфактур; лашманы; реформы в крае. | Знать о тех изменениях которые произошли в крае в результате петровских реформ. | Уметь сравнивать проведение реформ в Казанской губернии и в России, выявлять общие черты и различия. | | | | ||
| | Защита эссе «Значение реформ Петра 1 для истории России» | | Знание критериев эссе. | Умение писать эссе. | | | | ||
| | Наука, просвещение и культура России конца XVII – первой половины XVIIь в.в. | Культура и наука народов России и ее связи с европейской и мировой культурой. | Знать о достижениях российской культуры и науки во второй половине XVIII века. Светский характер культуры. Школа математических и навигационных наук. Академия наук. Гражданский шрифт. Регулярная планировка городов. Барокко в архитектуре и изобразительном искусстве. В. Растрелли. Европеизация быта и нравов. Роль петровских преобразований в истории страны. | Уметь правильно писать доклады и защищать их; высказывать свою точку зрения и отстаивать ее. | 1 | 1 | | ||
| | 2Петербург – город Петра» - защита презентация. | История Петербурга. Дворцы и парки Петербурга. | | Умение искать материал, составлять презентации. | | | | ||
| | Повторительно - обобщающий урок: «Образование Российской империи». | Повторение материала и вопросов всей пройденной темы. | Знать все термины предыдущих уроков. | Уметь подводить итоги, выделять главные задачи, ориентироваться в событиях и фактах. | 1 | 1 | | ||
| Первые буржуазные революции | |||||||||
| | Нидерландская революция и рождение свободной республики Голландии. | Нидерланды под властью Испании. Революционно-освободительная борьба в провинциях Нидерландов. Создание Голландской республики. | Лесные и морские гезы. Испано – нидерландская война. Рождение республики. | Понятие революции, Республики. Почему впервые она была совершенна именно В Нидерландах? | | | | | |
| | Революция в Англии | Реформы Карла 1 Долгий парламент. Кромвель и его протекторат. Установление республики. | Карл 1 Кромвель Гражданская война. | | |||||
Похожие:
 | Тематическое планирование учебного материала по истории 11 класс Календарно-тематическое планирование предназначено для социално экономического 11 класса и составлено на основе требований к обязательному... | | Тематическое планирование по Всеобщей истории и Истории России 9 класс Тематическое планирование по истории России и Всеобщей истории для 8 класса составлено на основе содержания Федерального компонента... |
| Тематическое планирование учебного материала по истории 6 класс Учебник: «История России с древнейших времен до конца 16 века», Русское слово, 2009 | | Тематическое планирование изучения учебного материала (448 часов)... Создание положительной мотивации к обучению в школе и, в том числе, к обучению чтению |
| Календарно-тематическое планирование учебного материала История 10... Тематическое планирование уроков по курсу История России с древнейших времен до конца XVIII века. (10 класс) | | Тематическое планирование учебного материала на Первую четверть 2011-2012... |
| Тематическое планирование учебного материала обучения письму по прописям... Календарно – тематическое планирование учебного материала обучения письму по прописям |  | Учебно-тематическое планирование по истории Класс Планирование составлено на основе примерной программы общего образования по истории 10-11 класс для образовательных учреждений «Дрофа»... |
| Учебно-тематическое планирование по истории Класс 9 Учитель: Лыскова... Планирование составлено на основе примерной программы общего образования по истории 5-9 класс для образовательных учреждений | | Программа курса по химии для 8-11 классов общеобразовательных учреждений.... Календарно- тематическое планирование учебного материала на 2013-2014 учебный год |
| Тематическое планирование учебного материала по «Обществознанию» 5 класс Семейное хозяйство в городе и деревне – в чем различия. Особенности построения семейного хозяйства | | Календарно-тематическое планирование учебного материала математика, 11 класс Свойства степени с натуральным, целым и рациональным показателем. Преобразование степенных и иррациональных выражений |
| Тематическое планирование по истории Класс Планирование составлено на основе Примерная программа основного общего образования по истории. Мо РФ «Дрофа» 2007 | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Поурочное тематическое планирование 7 класс (модель №2 параллельный подход к изложению учебного материала) |
| Календарно-тематическое планирование учебного материала по Черчению 9 класс Важнейшие задачи курса – развитие образного мышления учащихся и ознакомление их с процессом проектирования, осуществляемого средствами... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Календарно-тематическое планирование учебного материала по математике 5 класс ( 5 ч в неделю всего 170 ч) |
