Календарно- тематическое планирование учебного материала на 2013-2014 учебный год Предмет: Химия Класс: 9 Количество часов - в учебном году (по программе) 70, в учебном году (по КТП) 70, в неделю 2 Количество в учебном году (в соответствии с программой): - контрольных работ 2,практических работ 5, УМК
Программа
(название, автор, кем рекомендована, где опубликована, издательство, год издания)
|
Учебник
(автор, название, год издания, кем рекомендован)
|
Методическое пособие, методические рекомендации
(автор, название,
год издания)
|
Рабочая тетрадь
(автор, название,
год издания)
|
Дидактические
материалы
|
Другие средства обучения
|
Программа курса химии для 8-11 классов общеобразовательных учреждений,
автор О.С. Габриелян, допущено Министерством
образования и науки Российской Федерации.
М.: Дрофа, 2007
|
Габриелян О.С.
Химия 9 класс.
Учебник для общеобразовательных учреждений.
М.: Дрофа, 2005.- 267 с.
Допущено Министерством
образования и науки Российской Федерации.
|
Габриелян О.С., Программа курса по химии для 8-11 классов общеобразовательных учреждений.
М.: Дрофа, 2005
Дроздов А.А., Поурочное планирование по химии. К учебнику Габриеляна О.С. «Химия. 9 класс» .
М.: Из-во «Экзамен», 2006
|
|
Карты, таблицы, схемы, модели, диафильмы, лабораторное оборудование, вещества, реактивы
|
| Тематическое планирование
№
п/п
|
Тема урока
|
Кол-во часов
|
Контрольные мероприятия
|
Сроки
|
Тип урока
Методы
|
Повторение основных вопросов курса 8 класса и введение в курс 9 класса (6 часов)
|
1-2
|
Характеристика химического элемента на основании его положения в периодической системе химических элементов Д.И. Менделеева.
|
2
|
§ 1, упр. 1-3
|
Сентябрь 1 неделя
|
Изучения нового материала. Беседа, постановка
Проблемы.
|
3
|
Переходные элементы.
|
1
|
§ 2, упр. 1-3
|
2 неделя
|
Комбинированное
семинарское занятие
Беседа, постановка
проблемы. эксперимент
|
4
|
Периодический закон и периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева.
|
1
|
§ 3, упр. 1-3
|
2 неделя
|
Изучения нового материала. Беседа, постановка
Проблемы.
|
5
|
Свойства оксидов и оснований в свете теории электрической диссоциации и процессов окисления-восстановления.
|
1
|
§ 35-43 (по учебнику
8 кл.)
|
3 неделя
|
Комбинированный
Беседа с постановкой проблемы, решение упражнений
|
6
|
Свойства кислот и солей в свете теории электрической диссоциации и процессов окисления-восстановления.
|
1
|
§ 35-43 (по учебнику
8 кл.)
|
3 неделя
|
Усвоения новых знаний
Лекция с постановкой проблемы. Решение упражнений
|
Тема № 1. Металлы (15 часов)
|
|
|
|
|
Комбинированный. Урок решения задач
|
7
|
Положение металлов в периодической системе химических элементов Д.И. Менделеева и особенности строения их атомов. Физические свойства металлов.
|
1
|
§ 4, упр. 1-3, § 5 (выуч.), упр.1-6, § 6
|
4 неделя
|
Изучение нового материала. Лекция с элементами беседы. Рассказ, постановка проблемы
|
8
|
Химические свойства металлов.
|
1
|
§ 8, упр. 1, 3
|
4 неделя
|
Изучения нового мате
риала. Беседа, постановка проблемы, эксперимент
|
9
|
Общие понятия о коррозии металлов. Сплавы, их свойства и значение
|
1
|
§ 7 упр. 1-3, § 10, упр. 2, 6
|
Октябрь 1 неделя
|
Изучения нового материала. Беседа, постановка проблемы, эксперимент
|
10
|
Металлы в природе. Общие способы их получения.
|
1
|
§ 9, упр.1-5
|
1 неделя
|
Изучение нового материала. Лекция с элементами беседы. Рассказ, постановка проблемы
|
11
|
Общая характеристика элементов главной подгруппы I группы
|
1
|
§ 11, упр. 1-2
|
2 неделя
|
Изучения нового мате
риала.Беседа,постановка
проблемы,эксперимент
|
12
|
Соединения щелочных металлов.
|
1
|
§ 11, упр. 3*, 4
|
2 неделя
|
Изучения нового мате
риала.Беседа,постановка
проблемы,эксперимент
|
13
|
Общая характеристика элементов главной подгруппы II группы.
|
1
|
§ 12, упр. 1, 6
|
3 неделя
|
Изучения нового мате
риала.Беседа,постановка
проблемы,эксперимент
|
14
|
Соединения щелочноземельных металлов.
|
1
|
§ 12, упр. 5, 8
|
3 неделя
|
Комбинированный
Беседа с постановкой проблемы, решение упражнений
|
15
|
Алюминий, его физические химические свойства.
|
1
|
§ 13, упр. 3, 4, 7
|
4 неделя
|
Изучения нового мате
риала.Беседа,постановка
проблемы,эксперимент
|
16
|
Соединения алюминия.
|
1
|
§ 13, упр. 8*
|
4 неделя
|
Комбинированный
Беседа с постановкой проблемы, решение упражнений
|
17
|
Железо, его физические и химические свойства.
|
1
|
§ 14, 13, упр. 4, 5
|
5 неделя
|
Изучения нового мате
риала.Беседа,постановка
проблемы,эксперимент
|
18
|
Генетические ряды железа (II) и железа (III).
|
1
|
§ 14, упр. 2 (а), 8
|
Ноябрь 2 неделя
|
Комбинированный
Беседа с постановкой проблемы, решение упражнений
|
19
|
Обобщение знаний по теме «Химия металлов».
|
1
|
Тест «Химия металлов»
|
2 неделя
|
Систематизации и обобщения знаний, решение задач и упражнений
|
№
п/п
|
Тема урока
|
Кол-во часов
|
Контрольные мероприятия
|
Сроки
|
|
20
|
Решение задач на определения выхода продукта реакции
|
1
|
Решение задач по образцу
|
3 неделя
|
Комбинированный
Решение упражнений
|
21
|
Контрольная работа по теме «Металлы».
|
1
|
Контрольная работа № 1
|
3 неделя
|
Проверка знаний по теме
|
Тема № 2. Свойства металлов их соединений (1 час) ПРАКТИКУМ №1
|
|
|
|
|
Комбинированный
Беседа с постановкой проблемы, решение упражнений
|
22
|
Практическая работа № 1. Решение экспериментальных задач по теме «Получение соединений металлов и изучение их свойств»
|
1
|
Повторить § 4-14
|
4 неделя
|
Практическая работа №1
Инструктаж, практикум
|
Тема № 3. Неметаллы (23 часа)
|
|
|
|
|
Проверка знаний по теме
|
23
|
Общая характеристика неметаллов.
|
1
|
§ 15, упр. 1-5
|
4 неделя
|
Изучение нового материала. Лекция с элементами беседы. Рассказ,постановка проблемы
|
24
|
Водород.
|
1
|
§ 17, упр. 2-4
|
5 неделя
|
Изучение нового материала. Лекция с элементами беседы. Рассказ,постановка проблемы
|
25
|
Общая характеристика галогенов.
|
1
|
§ 18
|
Декабрь 1 неделя
|
Изучение нового материала. Лекция с элементами беседы. Рассказ,постановка проблемы
|
26
|
Важнейшие соединения галогенов.
|
1
|
§ 19, 20, упр. 1-6
|
1 неделя
|
Изучение нового материала. Лекция с элементами беседы. Рассказ,постановка проблемы
|
27
|
Кислород.
|
1
|
§ 21, упр. 1, 2
|
2 неделя
|
Изучение нового материала. Лекция с элементами беседы. Рассказ,постановка проблемы
|
28
|
Сера, ее физические и химические свойства.
|
1
|
§ 22, упр. 2, 3, 6
|
2 неделя
|
Комбинированный
Беседа с постановкой проблемы, решение упражнений
|
29
|
Оксиды серы (IV и VI). Серная кислота и ее соли.
|
1
|
§ 23, упр. 1, 2, 5
|
3 неделя
|
Комбинированный
Беседа с постановкой проблемы, решение упражнений
|
30
|
Азот и его свойства.
|
1
|
§ 24, упр. 1-4
|
3 неделя
|
Изучение нового материала. Лекция с элементами беседы. Рассказ,постановка проблемы
|
31
|
Аммиак и его свойства.
|
1
|
§ 25, упр. 1-5
|
4 неделя
|
Изучение нового материала. Лекция с элементами беседы. Рассказ,постановка проблемы
|
32
|
Соли аммония, их свойства.
|
1
|
§ 26, упр. 1-5
|
4 неделя
|
Комбинированный
Беседа с постановкой проблемы, решение упражнений
|
33
|
Азотная кислота и ее свойства.
|
1
|
§ 27, упр. 1-3
|
5 неделя
|
Комбинированный
Беседа с постановкой проблемы, решение упражнений
|
34
|
Соли азотной и азотистой кислот. Азотные удобрения.
|
1
|
§ 27, упр. 6
|
5 неделя
|
Комбинированный
Беседа с постановкой проблемы, решение упражнений
|
35
|
Фосфор его физические и химические свойства.
|
1
|
§ 28, упр. 1-3
|
Январь 2 неделя
|
Изучение нового материала. Лекция с элементами беседы. Рассказ,постановка проблемы
|
36
|
Соединения фосфора.
|
1
|
§ 29, упр. 4-7
|
2 неделя
|
Комбинированный
Беседа с постановкой проблемы, решение упражнений
|
37
|
Углерод, его физические и химические свойства.
|
1
|
§ 28, упр. 1-6
|
3 неделя
|
Изучение нового материала. Лекция с элементами беседы. Рассказ, постановка проблемы
|
38
|
Оксиды углерода.
|
1
|
§ 29, упр. 1-3
|
3 неделя
|
Комбинированный
Беседа с постановкой проблемы, решение упражнений
|
39
|
Угольная кислота и ее соли.
|
1
|
§ 30, упр. 6
|
4 неделя
|
Комбинированный
Беседа с постановкой проблемы, решение упражнений
|
40
|
Кремний, его химические и физические свойства.
|
1
|
§ 31, упр. 1-4
|
4 неделя
|
Изучение нового материала. Лекция с элементами беседы. Рассказ, постановка проблемы
|
41
|
Силикатная промышленность.
|
1
|
§ 31, упр. 5-6
|
Февраль 1 неделя
|
Комбинированный
Беседа с постановкой проблемы, решение упражнений
|
42
|
Решение расчетных задач.
|
1
|
Повторить § 17-31
|
2 неделя
|
Решение задач и упражнений
|
43
|
Обобщение по теме: «Химия неметаллов».
|
1
|
Подготовка к контрольной работе
|
2 неделя
|
Систематизации и обобщения знаний, решение задач и упражнений
|
44
|
Контрольная работа по теме «Неметаллы».
|
1
|
Контрольная работа № 2
|
3 неделя
|
Проверка знаний по теме
|
№
п/п
|
Тема урока
|
Кол-во часов
|
Контрольные мероприятия
|
Сроки
|
Коррекция КТП
|
Тема № 4. Свойства неметаллов и их соединений (2 часа) ПРАКТИКУМ №2
|
45
|
Практическая работа №2 «Получение соединений неметаллов и изучение их свойств».
|
1
|
Повторить § 25, 29
|
3 неделя
|
Практическая работа №2
Инструктаж, практикум
|
46
|
Практическая работа №3 « Получение, собирание и распознавание газов (углекислого газа, аммиака)».
|
1
|
Повторить § 17-31
|
4 неделя
|
Практическая работа №3
Инструктаж, практикум
|
Тема № 5. Органические соединения (13 часов)
|
47
|
Предмет органической химии. Строение атома углерода.
|
1
|
§ 32, упр. 1-3
|
4 неделя
|
Изучение нового материала. Лекция с элементами беседы. Рассказ, постановка проблемы
|
48
|
Предельные углеводороды- метан и этан.
|
1
|
§ 33, упр. 1-3
|
Март 1 неделя
|
Изучение нового материала. Лекция с элементами беседы. Рассказ, постановка проблемы
|
49
|
Непредельные углеводороды- этилен.
|
1
|
§ 34
|
2 неделя
|
Изучение нового материала. Лекция с элементами беседы. Рассказ, постановка проблемы
|
50
|
Понятие о предельных одноатомных спиртах. Глицерин.
|
1
|
§ 35, упр. 2, 3
|
2 неделя
|
Изучение нового материала. Лекция с элементами беседы. Рассказ, постановка проблемы
|
51
|
Одноосновные предельные карбоновые кислоты на примере уксусной кислоты.
|
1
|
§ 36, упр. 2,3
|
3 неделя
|
Изучение нового материала. Лекция с элементами беседы. Рассказ, постановка проблемы
|
52
|
Реакция этерификации и понятия о сложных эфирах.
|
1
|
§ 36, упр. 1, 3
|
3 неделя
|
Изучение нового материала. Лекция с элементами беседы. Рассказ, постановка проблемы
|
53
|
Жиры.
|
1
|
§ 37, упр. 1, 2
|
Апрель 1 неделя
|
Изучение нового материала. Лекция с элементами беседы. Рассказ.
|
54
|
Понятие об аминокислотах и белках. Реакция поликонденсации.
|
1
|
§ 38, упр. 2, 3
|
1 неделя
|
Комбинированный
Беседа с постановкой проблемы, решение упражнений
|
55
56
|
Понятие об углеводах.
|
2
|
§ 39, упр. 2, 3
|
2 неделя
|
Изучение нового материала. Лекция с элементами беседы. Рассказ.
|
57
58
|
Полимеры.
|
1
|
§ 42, упр. 3, 4
|
2 неделя
|
Изучение нового материала. Лекция с элементами беседы. Рассказ.
|
59
|
Обобщение. Контрольная работа № 3 по теме «Органические соединения» (20 мин).
|
2
|
Контрольная работа №3
|
3 неделя
|
Систематизации и обобщения знаний, решение задач и упражнений. Проверка знаний по теме
|
Тема № 6. Изготовление моделей углеводородов (1 час). ПРАКТИКУМ №3
|
60
|
Практическая работа № 4 «Изготовление моделей углеводородов».
|
1
|
Повторить § 32-42
|
3 неделя
|
Практическая работа №4
Инструктаж, практикум
|
Тема № 7. Химия и жизнь (6 часов)
|
61
|
Химия и здоровье.
|
1
|
Конспект по теме
|
4 неделя
|
Комбинированный
Беседа с постановкой проблемы.
|
62
|
Химия и пища.
|
1
|
Конспект по теме
|
4 неделя
|
Комбинированный
Беседа с постановкой проблемы.
|
63
|
Химические вещества как строительные и поделочные материалы.
|
1
|
Конспект по теме. Повторить § 28 и § 31
|
Май 1 неделя
|
Комбинированный
Беседа с постановкой проблемы.
|
64
|
Природные источники углеводородов. Нефть и природный газ.
|
1
|
Конспект по теме
|
1 неделя
|
Комбинированный
Беседа с постановкой проблемы.
|
№
п/п
|
Тема урока
|
Кол-во часов
|
Контрольные мероприятия
|
Сроки
|
Коррекция КТП
|
65
|
Химическое загрязнение окружающей среды и его последствия
|
1
|
Конспект по теме
|
2 неделя
|
Комбинированный
Беседа с постановкой проблемы.
|
66
|
Проблемы безопасного использования веществ и химических реакций в повседневной жизни.
|
1
|
Конспект по теме
|
3 неделя
|
Комбинированный
Беседа с постановкой проблемы.
|
Тема № 8. Знакомство с образцами лекарственных препаратов (1 час). ПРАКТИКУМ №4
|
67
|
Практическая работа № 5 Знакомство с образцами лекарственных препаратов.
|
1
|
Повторить тему химия и жизнь
|
4 неделя
|
Практическая работа №5
Инструктаж, практикум
|
|
Итого
|
68 + 2 часа резервное время
| |
