ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯ
НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
Факультет гуманитарного образования
Кафедра истории и политологии
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯ»
Для студентов, обучающихся по всем специальностям (направлениям)
Кафедра истории и политологии
Курс I Семестр I или II_______________
Лекции 34 час.
Практические (семинарские) занятия 17 час.
Контр. работы ________ час.
Курсовые проекты ____ час.
РГР __________________ час.
Индивид. занятия _____ час.
Экзамен I или II семестр
Самостоятельная
работа ___час.
Всего часов
Рабочая программа составлена на основании ГОС высшего профессионального образования МО РФ второго поколения .
Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры истории и политологии
16 ноября 2005 г., протокол № 12.
Программу составил: к.ф.н., доцент Крамаренко Р. А.
Зав. кафедрой
к.и.н., доцент Кущенко С. В.
Ответственный за качество образования
к.и.н., доцент Кулешов С. А.
Эксперт НМЦ ____________
1. Рабочая программа составлена на основании ГОС высшего профессионального образования второго поколения цикла
Особенности (принципы) построения дисциплины: дисциплина «Отечественная
история» введена в учебный план всех специальностей как дисциплина федерального
компонента в цикле общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин.
* Адресат курса - студенты I курса всех факультетов, специальностей.
* Основная цель курса - формирование у студентов исторического сознания и навыков
использования исторического знания и опыта для понимания прошлого и настоящего, в
том числе применительно к своей специальности.
* Ядро дисциплины - основные темы дисциплины:
Тема 1
|
Введение в курс. Сущность и формы исторического сознания
|
Тема 2
|
Древнерусское государство. Этнокультурные и социально-полтитические процессы его становления. Особенности социально-политического и экономического развития Киевской Руси.
|
Тема З
|
Образование русского централизованного государства. Сословно-представительная монархия. Становление самодержавной власти.
|
Тема 5
|
Абсолютная монархия в России. Особенности российской монархии.
|
Тема 6
|
Буржуазное реформирование российской империи в XIX в.
|
Тема 7
|
Россия в начале XX в. Эволюция политической системы и государственной власти.
|
Тема 8
|
Октябрьская революция 1917 г.
|
Тема 9
|
Советский период в истории России. СССР в Великой Отечественной войне. СССР во второй половине XX в.
|
Тема 10
|
Становление новой российской государственности
|
* Дисциплина «Отечественная история» связана с учебными дисциплинами
основной образовательной программы: политологией, философией, социологией,
психологией, экономикой.
* Особенностью организации учебного процесса по дисциплине «Отечественная
история» является использование проблемно-хронологического метода изучения
истории России.
2. Цели учебной дисциплины
№ цели
|
Содержание цели
|
После изучения дисциплины студент будет иметь представление
|
1
|
о сущности, формах и функциях исторического знания;
|
2
|
о методах и источниках изучения отечественной истории;
|
3
|
о периодизации отечественной истории;
|
4
|
о месте России во всемирной истории;
|
знать
|
5
|
современные концепции развития мирового исторического процесса, возникновения и развития цивилизаций;
|
6
|
общие закономерности и национальные особенности становления и эволюции российской государственности;
|
7
|
историю политических институтов российского общества;
|
8
|
историю общественно-политической мысли, взаимоотношения власти и общества в России;
|
9
|
важнейшие события и явления; имена исторических деятелей, определивших ход отечественной и мировой истории;
|
10
|
особенности экономического, социального и политического развития страны;
|
11
|
программы преобразований страны на разных этапах развития, имена реформаторов;
|
уметь
|
12
|
анализировать исторические процессы на основе научной методологии;
|
13
|
владеть основами исторического мышления;
|
14
|
выражать и обосновывать историческими фактами свою позицию по отношению к динамике социально-политических процессов в России;
|
15
|
систематизировать исторические факты и формулировать аргументированные выводы, в том числе из истории развития науки и техники (в частности, по своей специальности);
|
16
|
извлекать знания из исторических источников и применять их для решения познавательных задач;
|
иметь опыт
|
17
|
работать с научно-исторической и публицистической литературой;
|
18
|
выявления общих тенденций и направленности исторических процессов;
|
19
|
анализа и сопоставления, оценки информации из различных источников;
|
20
|
устного и письменного изложения своего понимания исторических процессов;
|
21
|
участия в полемике по дискуссионным вопросам истории России.
|
3. Содержание учебной дисциплины «Отечественная история»
Ссылка на цели
|
Содержание лекционных и семинарских занятий
|
Деятельность студентов
|
1,2,5,6,12
|
Введение в курс. Сущность, формы, функции исторического сознания. Методы и источники изучения истории. Формационный и цивилизационный подходы к истории. Факторы самобытности исторического пути России.
|
Анализируют принципы периодизации истории и уясняют особенности формационного и цивилизационного подходов. Изучают факторы самобытности Отечественной истории.
|
3,4,6,7,13-17
|
Этно-культурные и социально-политические процессы становления российской государственности. Социально-экономические и политические изменения в недрах славянского общества на рубеже VIII -- IX вв. Причины появления государственной, княжеской власти и ее функции. Особенности социально-политического развития Киевской Руси. Дискуссия о начале формирования государственно-феодальной системы эксплуатации. Эволюция восточнославянской государственности в ХI-ХП вв. Социально-политическое развитие Руси в период феодальной раздробленности. Монголо-татарское нашествие на Русь. Проблема монголо-татарского ига в отечественной историографии.
|
Дают оценку степени развития славянских племен в догосударственный период. Выявляют факторы формирования древнерусского государства. Характеризируют последствия крещения Руси. Анализируют сущность «норманской теории» происхождения древнерусского государства. Выявляют объективные и субъективные предпосылки, внешние и внутренние факторы феодальной раздробленности. Участвуют в дискуссии о влиянии монголо-татарского ига на политическое и культурное развитие Руси.
|
3, 4, 6, 7, 12, 13-17,21
|
Россия в XV - XVII вв. Специфика формирования русского централизованного государства. Социально-политическая структура русского государства в конце XV
|
Выявляют причины образования единого Российского государства. Анализируют первый свод
|
|
- первой трети XVI вв. Формирование сословной системы организации общества. Местничество. Предпосылки формирования самодержавных черт государственной власти. Иван Грозный: борьба альтернативных путей социально-политического развития Руси. Избранная Рада. Опричнина. «Смутное время»: борьба альтернативных путей развития страны, попытки возрождения традиционных («домонгольских») норм отношений между властью и обществом. Борис Годунов, Лжедмитрий I, Василий Шуйский как персонифицированное отражение борьбы альтернатив развития страны. Воцарение династии Романовых. Соборное Уложение 1649 г.: правовое закрепление сословных границ. Боярская Дума. Земские Соборы. Церковь и государство. Церковный раскол и его социально-политическая сущность и последствия. Особенности сословно-представительной монархии в России. Проблема формирования Всероссийского рынка. Этапы закрепощения крестьян. Особенности крепостного права.
|
законов единого государства - Судебник 1497 г. Обсуждают альтернативы политического развития России при Иване Грозном. Отслеживают изменение геополитического положения страны в XVI в. Анализируют причины «Великой Смуты» и проблему самозванства. Характеризуют сущность сословно-представительной монархии. Делают анализ крепостного права. Показывают общие и особенные черты перехода России и Запада к Новому времени. Дают оценку воссоединению Украины с Россией в свете современной историографии.
|
3, 4, 6-9, 13-17, 21
|
XVIIIв. в европейской и мировой истории. Петр I и проблема модернизации традиционного общества в России. Проблемы закономерности, преемственности и прогрессивности петровских реформ в отечественной историографии. Основные направления реформ. Эволюция социальной структуры общества. Дворцовые перевороты, их социально-политическая сущность и последствия. Екатерина П: истоки и сущность дуализма внутренней политики. «Просвещенный абсолютизм». Новый юридический статус дворянства. Эволюция промышленного производства в России. Домашняя промышленность. Особенности первоначального накопления капитала. Концепция меркантилизма и ее реализация в России.
|
Формулируют исторические предпосылки российской модернизации XVIII в., предпосылки и особенности российского абсолютизма. Оценивают влияние петровских реформ на дальнейшее развитие страны. Показывают влияние геополитических изменений в XVHI в. в мире на характер внешней политики России. Характеризуют сущность «просвещенного абсолютизма». Знакомятся с общественно-политической мыслью России XVIII в.
|
6-10, 12-17, 21
|
Россия в XIX в. Решение крестьянского вопроса и ограничение самодержавия -доминанты перехода России к индустриальному обществу. Попытки реформ Александра I и Николая I.
|
Участвуют в дискуссии об альтернативах развития страны в XIX в. Сравнивают реформаторский поиск
|
|
Александр П: предпосылки и причины отмены крепостного права в России. Реформа 1861 г. и ее исторические судьбы. Контрреформы Александра III. Попытки реформирования политической системы. Объективная потребность индустриальной модернизации России. «Асинхронный» тип развития России, его влияние на характер преобразований. Пределы самодержавного реформирования. Реформы СЮ. Витте.
|
властей и передового дворянства. Выявляют объективные и субъективные предпосылки реформ 60-70-х гг. Анализируют особенности развития промышленности России в пореформенный период. Оценивают реформу 1861 г. с позиций современной историографии. Выявляют причины роста террора в конце XIX в.
|
3, 6, 7, 13-17, 21
|
Россия в начале XX века. Русская деревня в начале XX в. Борьба альтернативных вариантов решения аграрного вопроса. Первая российская революция. Столыпинская аграрная реформа: экономическая, политическая и социальная сущность, итоги, последствия. Изменения в политической системе в 1905-1907 гг. «Третьеиюньская монархия». Правительственные партии в России в начале века. Россия в первой мировой войне. Февральская (1917 г.) революция в России.
|
Анализируют социально-экономическое развитие России на рубеже веков. Сравнивают
революционные события 1905 г. и февраля 1917 г. Оценивают смысл и значение
правительственных реформ. Формулируют причины участия России в первой мировой войне.
|
3,4,6,8,9-11, 13-21
|
Октябрьская (1917 г.) революция в России. Советский период. Политические, социальные, экономические истоки и предпосылки формирования тоталитарного режима в СССР. Тоталитаризм в Европе и СССР: общее и особенное. Форсированная индустриализация и насильственная коллективизация. Результаты и социальные последствия индустриального рывка 30-х гг. СССР в Великой Отечественной войне. Противоборство тоталитарной и демократической тенденций в обществе в послевоенный период. Реформы 60-хх гг. Власть и общество в 60-80-е гг. Цели и основные этапы «перестройки». Новое политическое мышление и изменение геополитического положения СССР. Распад СССР.
|
Выявляют группы противоречий, которые привели к Октябрьской (1917 г.) революции. Дают характеристику ее периодам: буржуазно-демократическому, социалистическому, гражданской войне. Сопоставляют марксистско-ленинскую доктрину государства и ее реализацию в Советской России. Анализируют ленинско-сталинскую модель строительства социализма. Выделяют объективные и субъективные причины формирования тоталитаризма. Комментируют внешнеполитический курс СССР в 30-40-е гг. Формулируют сущность
|
|
|
«холодной войны». Сравнивают альтернативы тоталитарного и демократического развития в послевоенный период. Анализируют отношения власти и интеллигенции в 60-80-е гг. Исследуют причины «перестройки» и распада СССР.
|
4-7, 9-21
|
Становление новой российской государственности. Россия на пути радикальной социально-экономической модернизации. Внешнеполитическая деятельность в условиях новой геополитической ситуации.
|
Дают характеристику современным социально-политическим процессам. Анализируют сущность реформ в современной России.
|
Дополнительная информация
В процессе изучения дисциплины «Отечественная история» студенты могут заниматься научно-исследовательской работой под руководством преподавателя.
Традиционно в рамках «Дней науки НГТУ» на кафедре истории и политологии проводятся студенческие научно-практические конференции. Организуются 3 секции: «История России до XX в.», «История России XX в.», «История Сибири». Тезисы лучших докладов публикуются в сборнике НГТУ; студенты, занявшие призовые места, представляются к участию в межвузовской конференции «Интеллектуальный потенциал Сибири».
• Правила аттестации по курсу. Памятка для студентов.
Правила аттестации студентов по учебной дисциплине - для контроля усвоения дисциплины «Отечественная история» учебным планом предусмотрены:
Контролирующие материалы для аттестации студентов по дисциплине «Отечественная история»:
Экзаменационные вопросы
1. Отечественная история как наука. Исторические источники. Основные отечественные исторические школы.
2. Восточные славяне до образования государства: расселение, развитие хозяйства, общественная организация, религиозные верования.
Теории происхождения Древнерусского государства.
Формирование Древнерусского государства. «Повесть временных лет» как исторический источник.
Внутренняя и внешняя политика первых киевских князей.
6. Принятие и утверждение христианства на Руси: причины и последствие для
социокультурного развития Руси.
7. «Русская Правда» и проблемы генезиса феодальных отношений.
Феодальная раздробленность на Руси: причины и последствия.
Монголо-татарское нашествие и борьба русского народа за независимость. Дискуссии о влиянии монголо-татарского ига на политическое развитие Руси.
Возвышение Москвы, собирание русских земель в единое государство.
Формирование и развитие Московского централизованного государства (XV - начало XVI вв.) Судебник Ивана Ш.
Реформы Ивана IV. Формирование сословно-представительной монархии. 13.Опричнина Ивана Грозного: ее сущность, результаты.
14.Русская «Смута»: причины, ход, характер организации власти, последствия.
15. Правление первых Романовых. Раскол в русской церкви.
16.Реформы Петра Великого и их значение для создания Российского государства.
17. Провозглашение империи и развитие российского абсолютизма.
18. Внешняя политика Петра I.
19. Россия в эпоху дворцовых переворотов. Проблемы преемственности петровских
реформ, роль гвардии, попытки ограничения самодержавия.
Внешняя политика Екатерины II в 60-70-е гг. XVIII в.
Екатерина II и работа Уложенной комиссии. Дуализм внутренней политики.
Просвещенный абсолютизм в России.
23. Дворянская империя после крестьянской войны 1773-1775 гг. Жалованная грамота дворянству.
Внешняя политика Российской империи в конце XVIII в.
Внутренняя политика Павла I, попытки преобразований в России.
Внешняя политика Павла I: традиции и новации.
Реформаторские проекты преобразований страны в 1-й четверти XIX в.
Общественное движение в России в 1-й половине XIX в.
Особенности внешней политики Александра I.
Особенности внутренней политики Николая I.
31 .Особенности внешней политики Николая I. Крымская война. Кризис крепостного строя
в России в середине XIX в.
32. Особенности реформирования государства и общества в 60-70-е гг. XIX в.
33. Отмена крепостного права в России: особенности подготовки и реализации Великой
реформы (личное освобождение, наделы, повинности, выкупные операции, устройство
сельского общества).
Судебная и военная буржуазные реформы XIX в.: достижения и проблемы.
Буржуазные реформы XIX в.: финансовая, цензурная, просвещения.
Правительственная политика 80-90-х гг. XIX в.
Особенности социально-экономического развития России в конце XIX - начале XX вв.
Общественное движение в России во 2-й половине XIX в.: основные направления, их истоки, эволюция.
39. Особенности первой буржуазно-демократической революции 1905-1907 гг., ее
результаты.
Манифест 17 октября 1905 г. Политические партии России в конце XIX - начале XX вв. Особенности российской многопартийности (социал-демократы, социалисты-революционеры, анархисты, кадеты, октябристы, монархисты).
Кризис самодержавия в ходе первой мировой войны.
42. Февральская революция 1917 г.: демократические преобразования в стране, их
результаты.
43. Октябрьская революция 1917 г.: причины победы большевиков. Оценка
революционных событий 1917 г. в современной историографии.
Учредительное собрание: подготовка, выборы, причины роспуска.
Гражданская война: сущность, идеология и практика противоборствующих сторон.
«Военный коммунизм»: утопия и реальность.
47. Новая экономическая политика: причины перехода к НЭПу, сущность, итоги.
48.Социально-экономические и политические преобразования в конце 20-х-30-е гг., их
сущность, итоги.
49. Великая Отечественная война (1941-1945 гг.): причины войны, значение и цена
победы.
Социально-экономическое развитие СССР в послевоенный период (1945-1956 гг.).
Кризис государственно-партийного социализма, попытки реформирования страны, их результаты. Особенности внутренней и внешней политики.
53. Развитие России после 1991 г.: экономические и политические перемены в стране, трудности и достижения.
Темы рефератов
1. Факторы самобытности российской истории.
2. Восточные славяне в древности: расселение, хозяйство, формирование элит,
религиозные верование.
Соседи восточных славян, проблема взаимовлияния.
Проблема «норманнского влияния» и «двух центров» в образовании древнерусского государства.
Принятие христианства на Руси. Влияние православия на культурное и политическое развитие Руси - России.
Характер и основные направления внешней политики Древней Руси.
Специфика социальной организации древней Руси.
Объективные и субъективные предпосылки феодальной раздробленности.
Феодальная раздробленность на Руси и на Западе: общее и особенное.
Дискуссии о характере социально-экономического развития Руси в период монголо-татарского ига.
Дискуссии о влиянии монголо- татарского ига на политическое и культурное развитие Руси - России.
Центры объединения Руси: проблема лидерства.
13. Предпосылки, особенности и этапы формирования русского централизованного
государства.
Экспансия с Запада и Востока на Русь в XIII в.: общее и особенное.
Альтернативы реформирования страны: «Избранная Рада» и опричнина.
16. Сословно-представительная монархия в России и Западной Европе: общее и
особенное
Кризис власти конца XVI в.: предпосылки, последствия.
Этапы закрепощения крестьян.
Цели, приоритеты, основные направления внешней политики Ивана IV.
Причины «Смуты» начала XVII века.
21. Переход от сословно-представительной монархии к абсолютизму: предпосылки,
сущность, последствия.
Крепостное право на Руси: причины, сущность, границы, последствия.
Церковная реформа Патриарха Никона и ее влияние на Отечественную культуру.
Социальные конфликты в XVII веке: причины и характер.
Проблема колонизации Сибири и Дальнего Востока: цели, результаты, последствия.
Реформы Петра I: цели, содержание, характер, последствия.
Проблема преемственности петровских реформ в постпетровский период.
Рост социальной поляризации сословий в XVIII в.
Основные черты и тенденции экономического развития России в первой четверти XVIII в.
Европейская экспансия в русскую культуру и духовную жизнь первой четверти XVIII в.: результаты и последствия.
Политика «Просвещенного абсолютизма»: содержание, особенности, противоречия.
Внешняя политика России в XVIII в.: основные направления, итоги, последствия.
Реформаторский поиск властей и передового дворянства в 1-ой четверти XIX в.
Дискуссии о характере экономического развития России при Николае I.
Идейные течения и общественные движения в России в 30-50-е г.г. XIX в.
Изменение социальной структуры населения России в 1855-1894-е гг.
Особенности общественного движения в России во второй половине XIX в.
Отмена крепостного права в России: характер и последствия.
Буржуазные реформы 60-70-х гг. XIX в: сущность, последствия.
40. Успехи и проблемы экономической модернизации России под руководством СЮ.
Витте.
Аграрная реформа П. А. Столыпина: сущность, итоги.
Революционный кризис 1905-1907 гг.: предпосылки, характер, последствия.
Внешняя политика России в конце XIX - начале XX: основные направления, итоги.
Предпосылки и особенности формирования российской многопартийности.
Эволюция политической системы России в 1905-1907-е гг.
Характер и особенности организации власти в России в постфевральский период
(1917 г).
Альтернативы политического развития России осенью 1917 г. Причины победы большевиков.
49. Формирование однопартийной политической системы в СССР: предпосылки и
последствия.
50. Противоречия нэповской отечественной модели, ее социально-экономические итоги.
51. Внешняя политика СССР в 1922-1928-е г.г.: основные приоритеты и результаты.
52. Идеологические основы духовной жизни советского общества в 20-е годы.
53. Международное положение СССР накануне второй мировой войны.
54. Тоталитарный политический режим в СССР и в Западной Европе: общее и особенное.
55. Источники и цена победы советского народа в Великой Отечественной войне.
56. «Холодная война»: истоки и уроки.
57. Итоги и уроки политического и экономического развития СССР в первые
послевоенные годы.
58. Экономическая политика в 50-е гг. ХX в.: цели, методы, результаты, противоречия.
59. Политика «мирного сосуществования»: концепция, основные направления,
достижения, противоречия.
Отношение СССР - Запад в 1964-1984-е гг.: характер, этапы, основные итоги.
Эволюция политической системы СССР в 1964-1984-е гг.
Социальное развитие страны в 1965-1982-е гг.: достижения и проблемы.
Советская экономика в 1965-1982-е гг. Экономический эксперимент 1983 - 1984 гг.
Экономическое развитие России в 1993-1996-е гг.: тенденции, проблемы, перспективы.
Политическая реформа 1988 г.: замысел и результаты.
Распад СССР и его геополитические последствия
• Рекомендуемая литература:
Основная литература
1.63.3 (2) К 211
Карамзин Н.М. История государства Российского: ХП томов в 4-х книгах. - М., 1998.
Хранение: худ-1
2. 63.3 (2) К 524
Ключевский В.О. Избранные лекции «Курса русской истории». - Ростов н/Д: Феникс,
2002. - 672 с. Хранение: чз-1, опл-2, аб-2
|
