Тема 6. Россия в первой половине 19 века.
( 8 часов) +4
|
Тестовая работа
|
|
|
04.02
|
|
39-40
|
Экономическое и социальное развитие России в конце 18- первой половине 19 веков.
|
2
|
Особенности экономики России в первой половине 19 века. Развитие капиталистических отношений. Начало промышленного переворота. Формирование единого внутреннего рынка. Изменение социальной структуры российского общества в условиях промышленного переворота.
|
Понимать особенности правления Александра I,. Давать оценку его деятельности. Характеризовать социально-экономическое положение России в начале 19 века.
|
Решение исторических задач.
|
Распространение новых идей
|
§11
|
07.02
13.02
|
|
41
|
Реформы Александра I.
|
1
|
Попытки укрепления абсолютизма в первой половине 19 века. Реформы системы государственного управления. Систематизация законодательства. М.М.Сперанский и его проекты. « Записка о древней и новой России» Н.М.Карамзина.
|
Характеризовать социально-экономическое положение России в начале 19 века.
|
Сравнивать планы Александра1 в реформировании России в начале царствования и к концу.
|
Региональные особенности экономического развития. Противоречие новых форм экономических отношений и крепостнических порядков.
|
§12
|
14.02
|
|
42-43
|
Борьба с Наполеоном.
|
2
|
Россия в системе международных отношений первой половины 19 века. Участие России в антифранцузских коалициях. Тильзитский мир и его последствия. Подготовка Франции и России к войне. Изменение внешнеполитической стратегии в период анти наполеоновских войн.
Отечественная война 1812 года. Заграничный поход русской армии. Россия и создание венской системы международных отношений.
|
Понимать ключевые задачи внешней политики России в начале 19 века и способы их достижения, знать причины отечественной войны 1812 года, ее ход и значение. Определять цели и смысл заграничных походов русской армии 1813-1814 годах.
|
Мини-тестирование. Сообщения.
|
Россия в Священном Союзе.
|
Карта сообщ
|
18.02
21.02
|
|
44-45
|
Внутренняя политика второй половины царствования Александра I. Восстание декабристов.
|
2
|
Влияние Отечествен ной войны на общест венное сознание в России. Попытки продолжения реформ. А.А.Аракчеев и аракчеевщина. Казенный мистицизм. А.Н.Голицин. Движение декабристов. Следствие и суд над декабристами.
|
Уметь участвовать в групповой исследова тельской работе. Формулировать собст венный алгоритм ре шения историко-познавательных задач, включая формулирова ние проблемы и целей своей работы
|
Альтернатив ные точки зре ния на собы тия 14 декабря 1825 г. (В.О. Ключев ский, А.И. Герцен). Высказать свое отношение к ней
|
Движение де кабристов и его оценка в рос сийской истори ческой науке. Европейское влияние на рос сийское общество
|
§14
|
25.02
28.02
|
|
46
|
Внутренняя поли тика Николая I
|
1
|
Император Николай I . Особенности николаевской системы управления. Оформление россий ской консервативной идеологии. Теория «Официальной народности». С.С.Уваров. Меры по укреплению самодержавия. Свод законов Российской империи. Социально-экономические преобразования. Финансовая реформа Е.Ф.Канкрина. Крестьянский вопрос. Реформа государственных крестьян. Инвентарная реформа. « Мрачное семилетие» Русский утопический социализм. Славянофилы и запад ники.
|
Характеризовать лич ность Николая I. Уметь осуществлять анализ его внутренней политики: историко-социологический, историко-политический.
|
Сопоставьте идеи С.С. Ува рова и
Л. В. Дубельта (см. документ).
Согласны ли вы с мнением царских чинов ников. Свое мнение аргу ментируйте
.
|
|
§15
|
04.03
|
|
47
|
Внешняя политика России во второй четверти 19 века. Крымская война. Кавказская война.
|
1
|
Россия и Европа во второй четверти 19 века: основные направления взаимодействия и противоречия. Польское восстание. Восточное направление внешней политики. Русско-иранская и русско- турецкая война. Нарастание противоречий между Россией и и Англией и Францией в Восточном вопросе. Крымская война. Кавказская война.
|
Уметь анализировать ход войны. Знать предпосылки, причины и последствия
|
Подг. сообщ. о Е.А.Ермолове
|
|
§16
|
07.03
|
|
48
|
Общественная жизнь России при Николае I
|
1
|
Оформление россий ской консервативной идеологии. Теория «Официальной народности». Русский утопический социализм. Славянофилы и запад ники
|
Уметь анализировать ход войны, знать пред посылки, причины и по следствия поражения России. Знать суть российской консервативной идео логии и оппозиционных мнений николаевской эпохи. Уметь делать выводы
|
Индивидуаль ные развер нутые ответы у доски. Заполнить таблицу на с.154. Сравнитель ный анализ взглядов за падников и славянофилов
|
|
§17
|
11.03
|
|
49
|
Русская культура первой половины XIX в.
|
1
|
Культура России в первой половине XIX в. Учёные общества. Научные экспедиции. Создание системы на родного образования. Формирование литера турного языка. Общественная роль театрального искусства. Традиции классицизма в русской архитектуре. Романтизм и реализм в изобразительном ис кусстве
|
Характеризовать раз витие русской культуры в первой половине XIX столетия. Работать с различными источниками историче ской информации при подготовке дополни тельного материала к уроку по отраслям зна ний, культуры и персо налиям
|
Эссе «Вклад российской науки в раз витие миро вого научного знания»
|
Развитие рус ской журнали стики. «Золотой век» русской поэзии
|
§18
|
14.03
|
|
50
|
Обобщающий урок по теме «Россия в первой половине 19 века»
|
1
|
|
Обобщение и систематизация знаний учащихся
|
|
|
|
18.03
|
|
|
|
|
Тема 7. Россия во второй половине 19 века.
( 7 часов)+6
|
|
|
|
|
|
|
51-53
|
Начало правления Александра II. Крестьянская ре форма
|
3
|
Александр II. Предпосылки и необходимость Крестьянской реформы. Подготовка крестьянской реформы. Деятели крестьянской реформы: Я.И.Ростовцев, Н.А.Милбтин. Содержание крестьянской реформы. Выкурная операция. Осуществление реформы, деятельность мировых посредников.. Новая организация крестьянского управления. Реформы в процессе модернизации в России.
|
Знать причины отмены крепостного права. Выделять этапы подго товки данного процесса. Оценивать характер мер правительства. Анали зировать основные по ложения реформы, оп ределять ее характер, значение
|
Анализ поло жений ре формы. Уметь рабо тать с раз личными ис точниками исторической информации
|
-
|
§19
|
01.04
04.04
08.04
|
|
54-55
|
Социально-экономическое развитие России после Крестьянской реформы.
|
2
|
Развитие сельского хозяйства. Влияние реформы на крестьянское хозяйство. Роль крестьянской общины. Влияние реформы на эволюцию помещичьего хозяйства. Изменения отношений между помещиками и крестьянами. Причины застоя в сельском хозяйстве. Промышленное производство. Влияние реформы на легкую и тяжёлую промышленность. Утверждение капитали стической модели эко номического развития. Завершение промыш ленного переворота Новые промышленные районы. Роль экономической политики государства.С.Ю.Витте. Формирование классов индустриального общества. Начало рабочего движения. Развитие внутренней и внешней торговли, транспорта., рост городов. Итоги социально-экономического развития.
|
Знать динамику развития пореформенной эконо мики страны. Система тизировать историче скую информацию на основе своих представ лений об общих законо мерностях всемирно-исторического процесса
|
Заполнить таблицу «Обществен ная сторона промышлен ного перево рота»
|
Роль общины в жизни крестьян ства. Самодер жавие, сослов ный строй в ус ловиях модерни-зационных про цессов
|
§20
|
11.04
15.04
|
|
56-
57
|
Реформы 60-70 годов 19 века.
|
2
|
Аграрная, судебная, земская, военная, го родская реформы 1860-1870-х гг. Роль земств в развитии страны. Д.А.Милютин. Всеобщая воинская повинность
|
Понимать связь между отменой крепостного права и либеральными реформами. Раскры вать содержание струк турных реформ, их по следствия и значение. Осуществлять критику источника
|
Анализ исто рического ис точника
|
Споры совре менников о зна чении реформ
|
§21
|
18.04
22.04
|
|
58-59
|
Общество и власть во второй половине 50 начале 80 годов 19 века.
|
2
|
Отношение общества к реформам 60-70 годов 19 века. Поячввление политически активных слоев общества, способы влияния на политику самодержавия. Кронсервативные, либеральные, радикальные течения в общественной мысли, их представители. Общественные движе ния в конце XIX в. Идеология и практика народничества. Зарождение рабочего движения. Политический террор. Убийство Александра II.
|
Проводить сравнитель ный анализ основных направлений общест венного движения, их идеологии, социального состава, способов дея тельности. Уметь делать выводы
Понимать причины убийства царя-освободи теля. Выражать отношение к террору. Определять его по следствия для даль нейшего развития Рос сии, ее модернизации. Уметь формировать собственный алгоритм решения историко-познавательных задач, включая формулирова ние проблемы и целей работы, определение способов решения ис торических задач. Прогнозировать ре зультат и сопоставлять его с собственными ис торическим знаниями
|
Обсуждение заданий
Заполнить таблицу «Ре волюционные организации 1860-70 гг.» Дать соци ально психо логическую характери стику разно чинцу, как ис торическому деятелю
|
Выступления разночинной интеллигенции
|
§22
|
25.04
29.04
|
|
60-61
|
Внутренняя политика и общественное движение в царствование Александра III.
|
2
|
Начало правления Александра 3. Укрепление государственной власти. Попытки контрреформ. Особенности общественного движения. Рабочее движение. Проникновение марксизма. Политика контрреформ
|
Уметь анализировать социальное развитие империи, внутреннюю и внешнюю политику правительства Алек сандра III. Определять последствия контрре форм для исторической судьбы России
|
Заполнить таблицу «Контрре формы 80-х гг. XIX в.»
|
Начало рабочего законодательства. Начало политической деятельности Ленина.
|
§24
|
02.05
06.05
|
|
62-63
|
Внешняя политика России во второй половине 19 века.
|
2
|
Основные направления. Борьба за пересмотр Парижского мирного договора и ее итоги. Обострение Восточного вопроса. Причины русско- турецкой войны 1877-1878 гг. Русско французское сближение.
|
Выделять основные направления и задачи внешней политики Рос сии, способы их реали зации. Оценивать результаты
|
|
|
§25
|
09.05
16.05
|
13.05
|
64
|
Русская культура второй половины 19 века.
|
1
|
Демократизация культуры. Реформирование системы образования. Расширение сети образовательных учреждений. Начало высшего женского образования в России. Расцвет русской национальной музыки.
|
Характеризовать раз витие русской культуры во второй половине XIX столетия. Работать с различными источниками историче ской информации при подготовке дополни тельного материала к уроку по отраслям зна ний, культуры и персо налиям
|
|
|
|
20.05
|
|
65
|
Россия во второй половине 19 века.
|
1
|
|
Проводить комплексный поиск исторической информации в источниках различного типа. Обосновывать свою точку зрения, систематизировать ее.
|
|
|
|
23.05
|
|
66
|
Итоговая контрольная работа
|
1
|
Проверка знаний и умений учащихся.
|
Знать факты, явления, процессы, понятия, теории, гипотезы,, характеризующие системность и целостность исторического процесса. Понимать взаимосвязь и особенности истории России и мира.
|
Тестовая работа.
|
|
|
27.05
|
|
67
|
Анализ контрольной работы
|
1
|
Работа над имеющимися ошибками.
|
|
|
|
|
30.05
|
|
68
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
69
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
70
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
